2021年50期
刊物介紹
《安家（建筑與工程）》雜志是由國家新聞出版總署正式批 準(zhǔn)，由鞍山報業(yè)集團(tuán)公司主管、鞍山日報社主辦。
安家(校外教育)
素質(zhì)教育
- 淺談如何提高初中古詩文的教學(xué)效果
- 初中信息技術(shù)課堂教學(xué)生活化的實(shí)施策略
- 多媒體環(huán)境下初中英語情景教學(xué)策略探討
- 談生活氛圍下如何做好小學(xué)語文的教學(xué)實(shí)踐
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 通過繪本閱讀培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新素養(yǎng)的實(shí)踐探究
- 基于學(xué)生猜想探究能力發(fā)展的初中數(shù)學(xué)教學(xué)改進(jìn)研究
- 初中生學(xué)校壓力感，情緒反應(yīng)和非情緒反應(yīng)相關(guān)性研究
- 家庭教育中以音樂教育培養(yǎng)孩子情商的探討
- 小學(xué)科學(xué)課程重要性的探究與發(fā)現(xiàn)
- “倍的認(rèn)識”教學(xué)思考與實(shí)踐
- 戲曲進(jìn)入中學(xué)音樂課堂教學(xué)實(shí)踐思考
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用數(shù)學(xué)游戲的策略研究
- 案例教學(xué)法在初中道德與法治中的教學(xué)研究
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)語文教學(xué)策略探究
- 談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)
- 科學(xué)構(gòu)建“第二課堂”學(xué)分制體系
- 紅色旅游視域下大學(xué)生思想政治教育提升路徑研究
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性之我見
- AR技術(shù),讓小學(xué)科學(xué)教學(xué)"活"起來
- 淺談“個體因素”中“雙師型”師資隊伍建設(shè)存在的問題及改進(jìn)對策分析
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于微課的初中數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建
- 基于中職機(jī)械基礎(chǔ)課程的信息化教學(xué)設(shè)計探索
- 軟件開發(fā)項目管理現(xiàn)狀研究
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)策略初探
- 初中語文課堂師生溝通忽視的"要素"分析
- 幼兒勞動養(yǎng)成教育探析
- 淺談新課改背景下化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的重要性
- 利用中國傳統(tǒng)節(jié)日類繪本開展大班幼兒多元閱讀活動的策略研究
- 放手游戲，發(fā)現(xiàn)兒童
- 引入信息技術(shù)，為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)助力
- 基于STEAM理念的多學(xué)科綜合教學(xué)措施和評價體系建設(shè)
- 淺談藏書票在山區(qū)中學(xué)美術(shù)校本課程的運(yùn)用
- 初高中英語銜接教學(xué)有效性探究
- 基于計算能力培養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式探究
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐教學(xué)探析
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用效果研究
- 初中物理教材中勞動教育素材的呈現(xiàn)及教學(xué)建議
- 高中班級管理工作中柔性管理模式的實(shí)施策略
- 核心素養(yǎng)背景下初中英語精準(zhǔn)在線教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)三年級語文古詩教學(xué)的有效途徑
- 小學(xué)美術(shù)剪紙中學(xué)生動手能力提升策略
- 從電影“長津湖”談中華傳統(tǒng)文化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)實(shí)踐
- 讓人文素養(yǎng)融進(jìn)中學(xué)英語課堂
- 在高中語文教學(xué)中運(yùn)用微課的實(shí)踐
- 減負(fù)增效背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置對策研究
- 初中語文拓展式教學(xué)實(shí)施路徑研究
教學(xué)探究
- 淺談如何以人為本打造小學(xué)語文高效課堂
- 旅游全球化背景下高職酒店管理國際化人才培養(yǎng)策略
- 探究新課程理念下高中生物有效教學(xué)的途徑
- 路由交換技術(shù)教學(xué)在某大型酒店網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)運(yùn)用模式探究
- 幼兒園音樂浸潤式欣賞教學(xué)的研究與實(shí)驗(yàn)
- 關(guān)于幼兒園開展安吉游戲現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 農(nóng)村家庭教育現(xiàn)狀分析與對策
- 淺析數(shù)學(xué)在貨幣時間價值的應(yīng)用
- 初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)模式運(yùn)用研究
- 信息化視野下幼兒園德育滲透的模式探究
- 淺談如何提高低年級小學(xué)生體育運(yùn)動的興趣
- 鼓勵自信，讓“三分鐘熱度”有效保持
- 農(nóng)村中學(xué)道德與法治課的課堂教學(xué)改進(jìn)策略
- 基于信息化視野下初中體育核心素養(yǎng)培養(yǎng)探究
- 提高特殊兒童信息技術(shù)能力的對策
- 建模方法在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 淺談班主任如何做好班級教學(xué)管理
- 淺談初中學(xué)生研學(xué)旅行的意義
- 探索集團(tuán)化管理機(jī)制，讓優(yōu)質(zhì)普惠教育惠及更多百姓
- 初中科學(xué)課堂教學(xué)方法優(yōu)化策略
- 游戲化教學(xué)模式與初中信息技術(shù)課堂的有機(jī)融合
- 初中體育教學(xué)主體參與模式的探究與實(shí)踐
- 淺探高中地理課堂中學(xué)生綜合思維的培養(yǎng)
- 以“科技”之名，點(diǎn)燃學(xué)生科幻畫創(chuàng)作的“明燈”
- 新高考背景下基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究
- 立德樹人背景下高中班主任德育滲透路徑探析
- 小學(xué)英語繪本體驗(yàn)式閱讀的策略研究
- 如何讓列隊“動”起來的實(shí)踐研究
- 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的靈活運(yùn)用分析
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中英語閱讀教學(xué)策略探究
- 主題意義引領(lǐng)下小學(xué)英語單元整體教學(xué)
- 有效的數(shù)學(xué)解題教學(xué) 沖刺核心素養(yǎng)新高考
- 基于信息技術(shù)背景下小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐探究
- 新課改下小組合作建設(shè)探討
- 淺析小學(xué)語文作業(yè)個性化設(shè)計策略
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透法制教育
- 低年級語文教學(xué)怎樣達(dá)到言意兼得的目的
- 以“評”促“合”，以“合”提效
- 基于核心素養(yǎng)下的高中信息技術(shù)算法思維培養(yǎng)的研究
- 高中語文群文閱讀教學(xué)中存在的問題及解決策略
- 國家“雙減”政策下對體育課堂的影響
- 淺談如何在中職英語教學(xué)中滲透德育教育
- 多管齊下,培養(yǎng)自主能力
- 淺析自然拼讀法在英語詞匯教學(xué)中的發(fā)展
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略探究
- 小學(xué)語文教學(xué)有效性策略探究
- 基于“詩和遠(yuǎn)方”結(jié)合的文旅融合背景下，探究新時代文化旅游發(fā)展新思路
- 淺談中學(xué)歷史課堂教學(xué)中師生間的有效溝通
- 翻轉(zhuǎn)課堂下的高中美術(shù)鑒賞教學(xué)路徑
- 初中美術(shù)教學(xué)中的情感教育分析
- 談?wù)劤踔杏⒄Z課堂師生交流的特點(diǎn)及存在的障礙
- 指向核心素養(yǎng)的小學(xué)語文作文教學(xué)
- 基于課本素材的小學(xué)英語德育情境設(shè)計及教學(xué)實(shí)踐
- “雙減”之下，高中歷史教學(xué)應(yīng)如何開展
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課程與信息技術(shù)的深度融合
- 小組合作學(xué)習(xí)在體育與健康課教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)研究
- 初中體育教學(xué)的中長跑訓(xùn)練教學(xué)方法及其策略分析
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的感恩教育
- 試論農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)兩極分化的解決策略
- 高中生物作業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計初探
- 擺脫原生家庭之殤
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略研究
- 論趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- “駛向未來的列車，我們一個都不能少”一個學(xué)生退學(xué)案例的處理與思考
- 關(guān)于初中議論文寫作教學(xué)的幾點(diǎn)思考
教學(xué)反思
- 高中英語學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 走向兒童的話、畫、化
- 萬紫千紅總是春
- 芻議小學(xué)音樂教學(xué)中如何運(yùn)用拓展教學(xué)法
- 高校班級同學(xué)的自我管理能力培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下教師教學(xué)實(shí)踐中有價值問題導(dǎo)向能力提升研究
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的有效途徑
- 芻議心理學(xué)知識在初中班級管理中的有效運(yùn)用
- 基于信息素養(yǎng)培育的中職在線英語教學(xué)實(shí)踐與思考
- 單調(diào)函數(shù)的不動點(diǎn)定理
- 農(nóng)村小學(xué)心理健康教育的現(xiàn)狀及對策研究
- 教材改革在中職院校教學(xué)實(shí)施過程中的具體措施
- 運(yùn)用多種教學(xué)策略,提高高中生物教學(xué)效率研究
- 新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提高學(xué)生素養(yǎng)
- 深度學(xué)習(xí)視角下幼兒園教學(xué)活動的審思
- 本土紅色資源與農(nóng)村小學(xué)道德與法治教學(xué)的融合
- 小學(xué)科學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源有效融合研究
- 幼兒入學(xué)準(zhǔn)備,家長焦慮為哪般
- 英語教學(xué)中的德育滲透
- 幼兒園民間游戲課程的構(gòu)建策略
- 淺談初中物理教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)與案例
- 以小組活動促進(jìn)學(xué)生英語口語交際能力發(fā)展
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)策略
- 在初中道德與法治課程中滲透生命教育
- 兒童文學(xué)作品在小學(xué)語文教學(xué)中發(fā)揮的作用解析
- 小學(xué)語文教學(xué)與綜合實(shí)踐的整合問題
- 優(yōu)化初中道德與法治教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同
- 淺議初中歷史情境教學(xué)
- “先學(xué)后教，合作探究”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 中職物理教學(xué)與專業(yè)課整合的實(shí)踐探究
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)課中的應(yīng)用研究
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 探究在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中開展創(chuàng)新教學(xué)的有效策略
- 探究自然拼讀法在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 教智融合背景下小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
- 少兒武術(shù)套路入門教學(xué)的探究
- 淺析小初英語教學(xué)銜接的問題和對策研究
- 如何在中職《新能源汽車》課程中開展安全用電教學(xué)
- 與德同行 以美育人
- 淺析信息技術(shù)環(huán)境下幼兒的心理健康教育研究
- 淺談詞塊理論在初中英語寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中語文信息化教學(xué)探索
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)分層作業(yè)的設(shè)計策略
- 數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析初中體育教學(xué)中如何提升學(xué)生主動參與性
- 黑龍江省壁畫藝術(shù)文論研究
- 當(dāng)前小學(xué)班主任班級管理存在問題及解決對策
- 淺談幼兒園如何開展幼兒文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育
- 互動策略助力初中道德與法治教學(xué)
- 中國傳統(tǒng)手工藝在幼兒園課程中的開發(fā)與利用
- 鏈接“生活”，構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂
- 雙減背景下小學(xué)心理健康教育中的家校合作策略研究
- 讀寫結(jié)合在初中語文教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 淺談新課改下初中英語教學(xué)研究
- 爭做快樂小農(nóng)夫
- 大班幼兒前書寫能力的提升策略
- 小學(xué)低學(xué)段體育課堂融入花球啦啦操的有效策略
- 新高考背景下高中語文閱讀素養(yǎng)提升方法研究
- 中職學(xué)前教育鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下如何提升初中數(shù)學(xué)的教學(xué)效果
- 新課程改革背景下高中英語教學(xué)的思考
- 探究啟發(fā)式教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 中職《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》課程教學(xué)方法探索
- 探析人力資本投資視角下的女大學(xué)生就業(yè)
- 微課在高中物理的有效運(yùn)用
- 淺談小學(xué)生低年級語文課的導(dǎo)入模式
- 線上分層教學(xué)模式的研究
學(xué)科交流
- 新課改下小學(xué)語文口語交際教學(xué)新思考
- 基于文化回應(yīng)性教學(xué)理論的高中英語閱讀教學(xué)分析與設(shè)計
- 暢游文字的海洋
- 以思睿智訓(xùn)為例探討仿真平臺在跨境電商教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在高中英語語法教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 統(tǒng)編小學(xué)語文教材教學(xué)設(shè)計的反思
- 淺談激發(fā)初中生數(shù)學(xué)興趣的有效策略
- 反證法在數(shù)學(xué)及實(shí)際生活中的應(yīng)用
- 初中音樂課堂師生”互動式”教學(xué)模式的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 促進(jìn)師生互動溝通打造和諧初中地理課堂
- 初中語文名著“整本書閱讀”的教學(xué)策略研究
- 關(guān)于培養(yǎng)初中生語文閱讀習(xí)慣的思考
- 高中英語課堂反饋話語研究
- 電商環(huán)境下威海地區(qū)農(nóng)業(yè)營銷新模式探討
- 倪天奇：基于STEAM理念的多學(xué)科綜合教學(xué)措施和評價體系建設(shè)
- 淺談創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文高年級教學(xué)中的融入
- 淺談初中語文教育教學(xué)中學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中德育管理工作開展的思路及對策
- 淺談高中英語寫作準(zhǔn)備階段的教學(xué)
- 師生是"學(xué)習(xí)共同體"
- 高中英語詞匯教學(xué)有效途徑探析
- 加強(qiáng)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)改革，提高教學(xué)效率
- 淺談“雙減”之下的初中英語高效課堂及作業(yè)設(shè)計研究
- 淺談幼兒園戶外游戲活動存在的問題及解決策略
- 淺談核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)檢視及改進(jìn)
- 高職學(xué)生體育核心素養(yǎng)培育的幾點(diǎn)措施
- 微課模式：農(nóng)村小學(xué)中段習(xí)作教學(xué)策略應(yīng)用
- 義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測背景下的音樂課堂教學(xué)改進(jìn)對策探析
- 淺談構(gòu)建積極和諧師幼互動的策略
- 淺析小學(xué)語文群文閱讀策略
- 中國特色網(wǎng)絡(luò)治理的內(nèi)涵初探
- 近十年廣州市中考文言文閱讀分析及教學(xué)策略探究
- 高職籃球教學(xué)訓(xùn)練中學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)
- 舒伯特《小夜曲》藝術(shù)處理簡析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實(shí)踐和創(chuàng)新策略研究
- 易地扶貧搬遷子女心理健康教育實(shí)踐分析
- 羽毛球男雙選手阿山/塞提亞萬技術(shù)特點(diǎn)分析
- 興趣面向的小學(xué)生閱讀素養(yǎng)教育改進(jìn)
- 醫(yī)學(xué)類高職院校美育教育創(chuàng)新反思
- 高中體育中長跑運(yùn)動訓(xùn)練要點(diǎn)探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中注重習(xí)慣培養(yǎng)的探究
- 核心素養(yǎng)視角下的初中歷史單元整體教學(xué)
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)方程解題能力培養(yǎng)研究
- 提升高中音樂課教學(xué)有效性的策略
- 初中英語課堂教學(xué)中學(xué)生文化品格培養(yǎng)探究
- 數(shù)形結(jié)合在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新媒體時代下大學(xué)生體育賽事IP價值路徑探究
- 雙減背景下英語寫作能力的培養(yǎng)
- 以圖促思，用圖導(dǎo)寫
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)建模核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方法探究
- 全民健身公共服務(wù)滿意度影響因素及提升對策研究
- 交際法在初中英語聽說教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂互動討論教學(xué)模式的構(gòu)建探究
- 幼兒園利用家園共育進(jìn)行幼兒品格教育的思考
- 小學(xué)班主任班級管理的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 初中語文教學(xué)中滲透德育的措施探討
- 任務(wù)型教學(xué)法在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高校學(xué)生公寓管理改革與實(shí)踐
- 科學(xué)構(gòu)建師資隊伍評價指標(biāo)體系的研究
- 基于"整車實(shí)訓(xùn)"的高職汽車專業(yè)教學(xué)模式影響因素研究
- 如何提高中小學(xué)教師的創(chuàng)造力
- 利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化初中地理教學(xué)的策略
- 小學(xué)語文教師如何提高學(xué)生課堂效率
- 農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校聯(lián)片教研有效途徑
- 初中化學(xué)問題情境概述
- 高職院校體育教學(xué)中如何提升學(xué)生心理素質(zhì)
- 《我要的是葫蘆》教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生法治意識的方法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育的滲透
- 小學(xué)英語組織分層教學(xué)實(shí)踐的做法
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想
- 人文教育在高職體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 高校學(xué)生工作協(xié)同學(xué)生黨建的有效路徑探討
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)探析
- 小學(xué)素質(zhì)教育與政治思品課的聯(lián)系及結(jié)合
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的優(yōu)化實(shí)踐
- 幼兒語言教育現(xiàn)狀與培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維的關(guān)系
- 淺談初中班主任滲透感恩教育的方法
- 初中班主任教學(xué)管理中德育教育的實(shí)現(xiàn)
- 分析在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)的方法
- 如何提高小學(xué)體育課堂教學(xué)效率
教育新知
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中語文素養(yǎng)提升方法
- 小學(xué)語文閱讀課中讀寫結(jié)合策略的使用分析
- 淺析智能手機(jī)對中學(xué)生的影響
- 如何在高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 探討初中數(shù)學(xué)中滲透函數(shù)與方程思想的教學(xué)策略
- 淺析小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建策略
- 探討小學(xué)語文教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自主預(yù)習(xí)習(xí)慣
- 淺析九年級數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于青春期高中學(xué)生心理問題與指導(dǎo)教育的思考
- 核心素養(yǎng)背景下如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育
- “雙減”背景下小學(xué)生家庭教育策略研究
- 趣味田徑教學(xué)法在高職體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于小學(xué)生閱讀能力低下原因分析及對策思考
- 《稅法》課程的教學(xué)改革探索
- 瀟灑毫端含英氣，柔婉筆中顯貞剛
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 基于核心素養(yǎng)對小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)策略的研究
- 高職體育教學(xué)存在的問題與改革創(chuàng)新路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)研究
- 班主任工作中滲透心理健康教育的途徑和原則
- 初中歷史課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探析
- 激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣之我見
- 探析如何在立德樹人背景下有效開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)德育教育
- 巧設(shè)情境，讓學(xué)生在質(zhì)疑中自主快樂學(xué)習(xí)
- 校園文化在高職學(xué)生思想政治教育中的作用
- 音樂教學(xué)中問題意識的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略研究
- “統(tǒng)計學(xué)”課程思政的初探
- 初中物理課堂教學(xué)滲透情感激勵的策略分析
- 初中體育課堂中創(chuàng)新教學(xué)路徑研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師通過賞識教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的策略分析
- 多媒體視野下高職體育教學(xué)的創(chuàng)新路徑
- 提高小學(xué)中年級數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)設(shè)策略
- 情境體驗(yàn)式教學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新時期小學(xué)生中高年級閱讀教學(xué)研究對策
- 淺談音樂助力小學(xué)語文教學(xué)課堂
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- 高中歷史教學(xué)中發(fā)散式教學(xué)的應(yīng)用分析
- 問題學(xué)生的綜合教育策略探究
- 小學(xué)道德與法治的生活化教學(xué)探析
- 初中物理精準(zhǔn)教學(xué)課堂的構(gòu)建及實(shí)踐研究
- 關(guān)于初中體育課堂有效教學(xué)策略探究
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- 簡析小學(xué)體育課堂教學(xué)體適能訓(xùn)練結(jié)合策略
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- 情境教學(xué)法在小學(xué)中段語文教學(xué)有效應(yīng)用研究
- 小標(biāo)點(diǎn)，大世界
- 新課改下提高初中體育籃球教學(xué)有效性策略
- 新課改下如何進(jìn)行高中英語課堂教學(xué)實(shí)踐思考
- 改革創(chuàng)新讓思政課出新出彩
- 試論微寫作在小學(xué)高段英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 發(fā)散思維，錘煉品質(zhì)
- 立足德育滲透,提高高中班主任班級管理效率
- 論初中語文閱讀教學(xué)中精讀與略讀策略研究
- 理解核心素養(yǎng)踐行深度學(xué)習(xí)
- 新媒體時代下青少年心理健康教育現(xiàn)狀及對策
- 為孩子成長保駕護(hù)航
- 論述初中歷史課堂教學(xué)中學(xué)生家國情懷核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
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- 提升初中英語課堂教學(xué)有效性策略研究
- 論述網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中地理教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)問題導(dǎo)學(xué)法實(shí)踐應(yīng)用分析
- 落實(shí)雙減政策轉(zhuǎn)變農(nóng)村初中物理教學(xué)模式幾點(diǎn)思考
- 新時代高職體育教學(xué)改革與實(shí)現(xiàn)策略
- 留守兒童問題及對策分析
- 聯(lián)片教研在農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校發(fā)展中的作用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的重要性
- 分層教學(xué)法在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略探析
- 《unit9 seeing a doctor period2 A toothless tiger》教學(xué)案例
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透趣味教學(xué)
- 新課改視角下高中體育教學(xué)創(chuàng)新思維探討
- 幼兒戶外活動安全意識培養(yǎng)路徑研究
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- 核心素養(yǎng)視角下方程應(yīng)用題的教學(xué)策略
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- 農(nóng)村小學(xué)語文中年級游戲作文教學(xué)策略
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- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)案例《泡豆芽》
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- 論小學(xué)寫作教學(xué)中學(xué)生觀察能力培養(yǎng)策略
- 基于學(xué)科素養(yǎng)的高中政治教學(xué)實(shí)踐探究
- “圖解”垃圾分類
- 信息技術(shù)在初中語文閱讀教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 小學(xué)科學(xué)分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 如何借助科學(xué)思維構(gòu)建初中數(shù)學(xué)“雙減”課堂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的教育方法之我見
- 高校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查分析與對策
學(xué)術(shù)爭鳴
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生直覺思維培養(yǎng)策略研究
- 大班游戲活動-《滾滾樂》
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效應(yīng)用信息技術(shù)的研究
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- 新時代背景下小學(xué)德育途徑再思考
- 不同體育鍛煉對小學(xué)學(xué)生成長發(fā)育的影響
- 談優(yōu)生的培養(yǎng)與管理
- 古詩詞鑒賞五要
- 情感因素在高職體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談新時期高校學(xué)生工作的轉(zhuǎn)型發(fā)展
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- 情境教學(xué)法在“道德與法治”課教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職焊接理實(shí)一體化教學(xué)策略研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代農(nóng)業(yè)會計核算的問題以及對策研究
- 讓愛與教育同行
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的探討
- 農(nóng)村小學(xué)體育教育存在的問題及對策探討
- 實(shí)現(xiàn)有效的課堂互動,提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)效
- 關(guān)于詞塊教學(xué)在高中英語寫作中的應(yīng)用研究分析
- 以學(xué)生為主體的反饋式化學(xué)教學(xué)
- 新課程理念在高中生物翻轉(zhuǎn)課堂中的滲透
- 高職體育教學(xué)學(xué)生考核評價探析
- 學(xué)會"賞識",深化教育
- 《金屬的性質(zhì)與利用》課堂教學(xué)通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)興趣，以形促教
- 品賞細(xì)節(jié) 以情激情
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的解題能力
- 多媒體教學(xué)對初中生化學(xué)學(xué)習(xí)影響的研究
- 從一聲“老爺”說起
- 肖邦d小調(diào)波羅乃茲舞曲演奏技巧
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)
- 淺析高中生心理健康問題及教育對策
- 基于層次分析法的教學(xué)分析
- 淺析生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中英語“以讀促寫”教學(xué)模式的有效性研究
- 農(nóng)村初中生物教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用
- 基于歷史故事的初中歷史教學(xué)探究
- 足球進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)課堂的幾點(diǎn)構(gòu)想分析
- 小學(xué)課堂教學(xué)評價框架的建構(gòu)
- 班主任開展農(nóng)村留守學(xué)生心理健康教育的探索
- 小學(xué)英語教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 口語交際與語文綜合能力的培養(yǎng)
- 生活情境方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 抓重點(diǎn)字詞句,深入理解文章內(nèi)涵
- 新課程實(shí)施中初中地理課堂有效教學(xué)策略的研究
- 智慧課堂 情趣無限
- 整合模塊教學(xué)內(nèi)容，提高復(fù)習(xí)教學(xué)效率
- 有效提高初中圖書館圖書利用率之探究
- 小學(xué)中高年級課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)研報告
- 學(xué)校大課間活動探究
- 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)思考
- 高中藝體生英語課堂教學(xué)有效策略探究
- 論高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 活用游戲，激活小學(xué)體育課堂
- 淺談農(nóng)村中學(xué)特色文化“胡楊精神”建設(shè)的探討
- 高中語文整本書閱讀的教學(xué)活動初探
- 淺析基層群眾文化的整合發(fā)展
- 后疫情背景下小學(xué)生心理疏導(dǎo)策略研究
- 三年級數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)策略研究
- 中職教育數(shù)控加工一體化課程改革研究
- 有效教學(xué)理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂管理策略研究
- 初中地理生活化教學(xué)的實(shí)施策略與實(shí)踐反思
- 深度學(xué)習(xí)視域下高中物理教學(xué)策略探討
- 提高初中地理課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐與探索
- 怎樣指導(dǎo)學(xué)生描寫秋景
- 法制教育在中職學(xué)校德育工作中的實(shí)踐研究
- 聚焦減負(fù)提質(zhì) 打好減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)組合拳
- 基于生命觀視角下初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)探析
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)研究
- 淺析在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中引入數(shù)形結(jié)合思維的方法
- “自主性”區(qū)域游戲與“創(chuàng)新型”幼兒的對話
- 小學(xué)低年段音樂節(jié)奏教學(xué)的探究和實(shí)踐
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- 文字書寫語詞與湘西苗語詞匯的關(guān)系
- 解讀“李廣難封”
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- 八年級語文教育教學(xué)中師生互動設(shè)計研究
- 廣西三江侗族音樂在中小學(xué)合唱中的運(yùn)用
- 幼兒園體育游戲的設(shè)計與組織實(shí)施
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- 逆向思維法在數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的應(yīng)用
- 初一合唱比賽之感
- 幼兒教育中戶外自主游戲的開展策略探究