高職院校人才培養中思想政治教育的重要性探討

姚飛鳴

摘 要：在整個大學生群體中，高職學生都屬于一個非常關鍵的群體，并且其還屬于我國社會經濟發展的重要資源。高職院校在具體的教育工作中，除了要認真地培養學生的專業知識和專業技能，還要全面地開展和落實學生的思想政治教育工作，提高學生的思想政治水平，使每一位學生都具有良好的道德水平和思想政治水平，只有這樣才能夠達到人才的培養標準。基于此，針對高職院校人才培養中思想政治教育的重要性進行分析和介紹，以期能夠對高職院校的思想政治教育工作具有一定的借鑒意義。

關鍵詞：高職院校；人才培養；思想政治教育；重要性

中圖分類號：G711 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2017）07-0132-02、

在我國的社會經濟建設中，高職學生屬于一支非常重要的力量，其思想政治水平的高低對我國的社會主義建設事業的順利與否產生了十分重要的影響。所以，高等職業院校在日常的教育和管理工作中，必須要對學生思想政治教育工作予以高度重視，真正地將育人的第一要務作為立德樹人。但是，現在很多高職院校都是對技能教學比較關注，在實際的課程安排中，思想政治課程只有非常小的比例。同時，課程的考核方式大多是應試類，并沒有充分地發揮出思想政治教育工作在高職人才培養中的重要作用，在人才培養模式中存在著較大的問題。為此，必須要深入地分析思想政治教育在高職院校人才培養中的作用，從而能夠更好地引導學生職業生涯的規劃，使學生成為建設社會主義的合格人才。

一、高職院校的人才培養目標

作為我國高等教育中一個不可或缺的組成部分，高職院校承擔著為社會培養和輸送高質量的應用型人才的重任，高職院校的主要人才培養目標就是培養具有一定的專門知識和理論知識，具備本專業領域的基本技能和基本能力，同時具有良好的敬業精神、職業道德的應用型人才。從高職院校的人才培養目標中也可以認識到，構建完善的思想政治教育體系迫在眉睫。

第一，高職院校人才培養目標的職業性特點。職業性是高職院校在人才培養目標方面與一般本科院校最大的區別，培養學生的職業技能是高職院校人才培養的直接目標。圍繞這一目標，高職院校要對學生進行職業管理教育和職業生產教育，根據行業、職業的需要來對人才培養方案進行制定和調整。要對學生未來從事的職業進行職業能力分析，著眼于產品結構和產業結構的調整，安排學生進行學習和實習。只有這樣，才能使高職畢業生具有崗位適應性強、生產熟練度高的特點。這就要求學生要具備進取鉆研精神，培養良好的興趣愛好，才能夠適應未來的工作崗位。

第二，高職院校人才培養目標的技術性特點。高職院校的畢業生將成為高級藍領，適應管理、服務和生產一線的需要，這就要求學生不僅要對該專業的基礎理論和知識進行掌握，還要具備一定的組織管理能力和生產操作技術，能夠積極學習和應用新技術來解決生產中的實際問題，促進產品和工藝的改進。這就要求高職院校學生必須勤學善思，愛一行、鉆一行，而且能夠與他人進行有效的溝通和積極的合作，具備團隊精神，對待崗位工作認真負責，才能成為社會和崗位真正需要的人才。

第三，高職院校人才培養目標的基層性特點。高職院校大多面向基層、面向一線，與一般本科院校畢業生相比，高職院校畢業生的工作環境相對艱苦，這就需要高職院校畢業生具有吃苦精神、服務意識，具備一定的敬業精神和職業道德，能夠用自己的所知所學為社會創造價值，不會為了眼前的階段性利益而放棄自己的職業規劃。高職院校要對學生進行職業道德教育，使學生能夠了解和熱愛自己的職業，對自己的職業前景充滿信心，能夠扎根基層，為社會做出貢獻，從而實現自身的價值，體現高職教育的價值和生命力。

二、思想政治教育在高職院校人才培養中的作用

第一，學生全面發展的需要。在高職教育中做好對高職學生的思想政治教育具有十分重要的意義，其能夠充分地滿足當前學生全面發展的需求。高職院校必須要采取有效措施，不斷強化思想政治教育的實際效果，從而使學生在掌握高技能的同時，還形成良好的品德水平，并且對學生的健康人格進行有效培養。高職院校學生培養目標不僅是要將學生培養成各種具有較高專業技術水平和技能的應用型人才，更為重要的是使學生形成的較高的品德，具有增強誠信意識、集體主義觀念和為社會奉獻的責任意識及使命感等。在學生的一生中，高職這個階段屬于一個非常重要的階段，是成長發展的關鍵期。現在社會經濟正在快速地發展，同時社會結構也在不斷的調整中，我國的社會主義建設事業對應用型技術人才的要求也變得越來越高。對于高職學生來說，艱苦樸素、愛崗敬業、誠實守信、奮發進取等都是必備的修養和品格。送些對于高職學生的成長、成才以及事業成功都是一種強大的力量，對他們的人生歷程意義重大。此外，由于高職學生都是第一次離開父母獨自生活，所以需要自己去面對各種問題。作為一個小社會，高職生活屬于學生從學習到工作的一個重要的保護期和過渡期。所以，在這一階段開展思想政治教育能夠對應試教育中存在的問題進行有效彌補，使高職學生充分地掌握最基本的社會準則和處事的方式。

第二，構建和諧校園的需要。高職院校的學生和教職員工來自不同的地區，都有著各自不同的文化背景。我們不但要促使多元文化能和諧共存于一方校園之內，并且要抽取不同文化的精華來建設高格調校園文化，鑄就優良的人文環境和精神支撐，只有這樣才能夠使高職院校的建設朝著和諧校園的方向不斷發展。高職院校的和諧校園文化與普通高校不同，前者是強調職業性，是以就業為目標導向的同時把校園精神作為核心，是由各族師生員工發揮主動性、創造性和群策群力、集思廣益的結果。通常來講，高職院校的和諧校園文化包括以下幾個方面的內容：（1）校園的學習環境和氛圍；（2）學校的各種軟件設施和硬件設施；（3）學校制定的各項規章制度；（4）學校的辦學思路和理念。在高職院校的教育工作中，和諧的校園文化屬于一種非常重要的體現，其除了具備較強的整合性之外，還要充分地體現時代性。在高職院校的和諧校園建設中，學生屬于非常重要的主體，其既引領和構建和諧校園，同時也將會在未來的成長和發展中參與到建設我國的社會主義和諧社會的事業中。而要想充分地發揮學生的主體性作用，高職院校首先必須要創造一個和諧穩定的環境和氛圍。通過思想政治教育工作能夠確保和諧校園文化建設形成一個扎實的基礎，最終能夠對高職院校的團結、進步和發展起到有效的推動作用。所以，高職院校的和諧校園文化建設離不開其思想政治教育工作。

第三，培養創新型技術人才的需要。創新能力屬于對一個國家的綜合國力進行衡量的一個非常重要的標準，要想在世界民族之林中求得發展，一個國家必須要采取有效的措施切實有效地提升自身的自主創新能力。在我國社會主義建設事業快速發展的今天，高職院校的一個重要任務就是加快對創新型應用人才的培養，其與我國的社會經濟的發展有著密不可分的關系。創新型人才除了要具備較強的開拓進取精神和卓越的創造能力，同時還要有較高的心理素質和道德水平。在我國的創新人才培養工作中，高職院校具有不可忽視的作用，因此在其思想政治教育中，一個非常重要的目標就是對學生的創新精神進行培養。創新是一項艱巨而光榮的任務，在創新的過程中必然會遇到各種艱難險阻，思想政治教育可以幫助高職院校大學生培養良好的心理素質以及不畏險阻、勇于追夢、樂于奉獻的優秀品質。因此，對創新型人才進行培養的過程中，思想政治教育起到了十分重要的作用。

結合高職院校的人才培養目標可以發現，在新時期，社會、行業和企業對高職院校畢業生提出了更高的要求，要求其不僅能夠滿足當前的崗位需要，還要能夠把握整個行業發展的趨勢，具備一定的探索精神和創新能力，從而推動整個產業的發展與進步。而培養學生的創新意識、創新能力、探索精神，也是思想政治教育的一個重要目標。在思想政治教育中，應該教會學生將服務社會與實現自我價值融為一體，鼓勵學生在自身的崗位上不斷探索、勇攀高峰，樹立推動產業進步、推動社會發展的崇高理想和理念。為了達到這一目標，高職院校可以積極舉辦創業大賽、技術創新大賽等活動，引導學生，在學習和實習的過程中建立課題，并對相關課題進行探索，對具有價值的創新進行獎勵，使學生感受到創新帶來的榮譽感和自豪感，培養新一代高職學生開拓進取的精神和勇于創新的品質。

三、結語

我國每年都有大量的高校畢業生，而在這些高校畢業生中高職學生占了很大的比例。盡管如此，我國的制造行業仍然普遍存在著非常大的應用型人才的缺口。而要想有效地解決這一問題，高職院校對學生技能水平的培養固然十分重要，但更為關鍵的是如何解決當前高職畢業生工作態度不端正、高不成低不就、不具備清晰的人生定位等問題，這些問題都與當前高職院校思想政治工作的不足有密切關系。為此，高職院校必須要充分地重視思想政治教育在人才培養中的重要作用，全面做好對學生的思想政治教育工作，從而滿足學生全面發展的需求，幫助學生進行正確的人生規劃，形成良好的習慣和道德品質，將更加穩定的人才輸出和提供給我國的社會經濟發展。

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[責任編輯 劉 瑤]