微信對大學(xué)生思想政治教育的影響及對策分析

作者簡介：唐彩玲（1980—），女，漢族，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院講師，新疆昌吉州人，主要從事旅游管理的教學(xué)和研究工作 。

基金項目：本文為云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生工作研究資助項目（編號：A1000203）的成果

摘要：本文通過對高校大學(xué)生使用微信情況的實證調(diào)查，探討了微信對大學(xué)生思想的影響，剖析了微信對高校思想政治教育工作帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，進(jìn)而提出了相應(yīng)的思路及對策。

關(guān)鍵詞：微信，大學(xué)生，思想政治教育

【分類號】G641；G206

微信憑借其獨(dú)特的魅力已經(jīng)成為影響大學(xué)生群體的重要媒體元素，從日常學(xué)習(xí)到社會交往，從行為習(xí)慣到價值觀念，并且這種影響仍在以一種超乎預(yù)期的速度增長并滲透，而大學(xué)生思想政治教育工作性質(zhì)和面向?qū)ο鬀Q定了其鮮明的時代特性，唯有與時俱進(jìn)地開展工作，揚(yáng)長避短，趨利避害，才能符合受教育對象的心理需求，從而達(dá)到思想政治教育的目的。

一、當(dāng)前大學(xué)生使用微信的基本情況

云南農(nóng)業(yè)大學(xué)目前有在校全日制學(xué)生20000多人，20個學(xué)院，70多個社團(tuán)，入網(wǎng)計算機(jī)占16000多臺，同時，大學(xué)校園里無線校園網(wǎng)、CMCC、鐵通等網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋。各類通知、選課均需上網(wǎng)查看和完成，網(wǎng)絡(luò)滲透率較高。本次調(diào)查的 300份樣本都在使用微信，這說明活躍的校園文化氛圍與微信“強(qiáng)關(guān)系”社交方式已經(jīng)形成。從數(shù)據(jù)上看，在校大學(xué)生微信使用率極高，多數(shù)在中學(xué)階段已經(jīng)開始接觸并使用微信，說明大學(xué)生對微信的接受速度快，認(rèn)同度高。

二、微信平臺對大學(xué)生思想政治影響的調(diào)查

微信公眾平臺自推出以來，各類不同功能和不同興趣愛好的平臺層出不窮。對微信公眾平臺使用情況的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)院和社團(tuán)都有公眾平臺的占75%，沒有有的占25%，可見高校自主建設(shè)微信公眾平臺進(jìn)行信息傳遞和思想引領(lǐng)的渠道已經(jīng)形成。但通過訪談也注意到這些公眾平臺利用率不高，并且推送信息的質(zhì)量缺乏吸引力。調(diào)查顯示，有3%的公眾賬號從來不推送信息，偶爾發(fā)送的達(dá)88%，經(jīng)常發(fā)送的僅占9%，可見學(xué)生對公眾微信平臺的利用率并不高，僅僅是信息的被動接受。高校相關(guān)部門應(yīng)對微信資源進(jìn)行整合，實現(xiàn)高效的信息推送。

由于微信用戶自主選擇公眾平臺，高校的微信公眾平臺面臨著與社會第三方機(jī)構(gòu)推出的公眾平臺的激烈競爭，尤其是主導(dǎo)思想的競爭，在這樣一場思想主導(dǎo)權(quán)的競爭中，針對正處于“三觀”形成和塑造過程中的大學(xué)生群體，高校微信公眾平臺面臨嚴(yán)峻考驗。值得慶幸的是，調(diào)查結(jié)果也顯示了積極樂觀的一面，比如，絕大多數(shù)學(xué)生接受學(xué)院或?qū)W生組織通過微信公眾平臺開展思想政治教育活動，僅有6.4%的同學(xué)抵觸。但同時調(diào)查也暴露出高校思想政治工作缺位的問題，大多數(shù)大學(xué)生很少與輔導(dǎo)員通過微信進(jìn)行溝通。經(jīng)常聯(lián)系的僅有5.1%，90.3%的大學(xué)生選擇不聯(lián)系。這表明，只要從學(xué)生的實際需求出發(fā)，關(guān)注信息質(zhì)量，切實推送符合學(xué)生心理和情趣的內(nèi)容，高校微信公眾平臺完全可以在對大學(xué)生思想進(jìn)行引導(dǎo)的主導(dǎo)權(quán)的爭奪中取得勝利。

三、微信對大學(xué)生思想政治教育工作的積極影響和消極影響

1、積極影響

微信開拓了大學(xué)生人際交往空間，也讓傳統(tǒng)的思想政治教育方式發(fā)生著改變。傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育工作是面對面的說教灌輸式，由于教育者內(nèi)容的單一限定，受教育者在接受教育時缺少說話時機(jī)，而微信恰好可以通過 “一對一”“一對多”，甚至“多對多”的網(wǎng)格狀溝通方式彌補(bǔ)不足，使大學(xué)生思想政治教育工作在陽光下進(jìn)行。同時，由于微信“背對臉”的交互方式，打破了大學(xué)生思想政治教育工作中教育者單方面思想灌輸和受教育者被動接受灌輸教育的不平等關(guān)系，進(jìn)行平等開放的交流，模糊主動者與被動者的界限，彰顯了大學(xué)生的主體性。

2、消極影響

首先，微信信息抑制了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)效果。當(dāng)前高校對大學(xué)生思想政治教育工作的主要途徑還是傳統(tǒng)的課堂授課模式。這種單方面的信息傳播，造成了大學(xué)生一定的抵觸心理。如果思想政治教育經(jīng)典理論沒有占據(jù)大學(xué)生群體的大腦，那么他們的頭腦便會被大量的微信網(wǎng)絡(luò)信息及這些信息背后的理念所占據(jù)。其次，微信降低了大學(xué)生思想政治教育的預(yù)見性與可控性。微信傳播媒介的多樣性與信息發(fā)布的即時性，使得同一個人對同一件事情在不同的時間可以發(fā)表大相徑庭的評論，甚至?xí)霈F(xiàn)一邊倒的群體極化特征。當(dāng)教育者無法全面準(zhǔn)確了解受教育者所接觸的信息，那受教育者的思想動態(tài)的變化也更難預(yù)見和把握。

四、微信應(yīng)用于大學(xué)生思想政治教育的對策

1、構(gòu)筑大學(xué)生思想政治教育工作的微信平臺

一是要建立學(xué)校及學(xué)校各部門的微信平臺。利用微信的即時性發(fā)布為學(xué)生服務(wù)的相關(guān)信息，從而讓學(xué)生知曉相關(guān)信息與辦事的程序，提高服務(wù)效率與質(zhì)量，減少因信息不對稱帶來的成本。微信開放自由的交互方式，還可以在秉持民主參與的精神與理念的同時，發(fā)起對校園建設(shè)、校園規(guī)章制度改革等涉及學(xué)生切身利益的決策進(jìn)行討論，從而使學(xué)校建設(shè)管理與發(fā)展的決策更民主，更令人滿意。二是建立輔導(dǎo)員與思想政治理論課教師的微信平臺。輔導(dǎo)員是溝通學(xué)生與學(xué)院、學(xué)校的橋梁。在平時的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生見得最多的便是輔導(dǎo)員，與學(xué)生利益相關(guān)度很高的也是輔導(dǎo)員。

2、加大對微信的宣傳力度并提高微信的使用技能

教育者要對微信本身有一個全面真實的認(rèn)識。認(rèn)識離不開宣傳，高校可以利用報紙刊物、宣傳海報、校園專欄等方式來對微信進(jìn)行宣傳，還可以不定期舉辦微信知識大賽，加深高校大學(xué)生、輔導(dǎo)員、專家、教授、領(lǐng)導(dǎo)對微信的理解和認(rèn)識，推動微信在高校教育中的應(yīng)用。教育部高度重視微信的使用技能，明確提出“微信寫作”為高校輔導(dǎo)員的職業(yè)技能之一。要想讓微信在大學(xué)生思想政治教育工作中有效運(yùn)用，就必須讓教育者對微信的特點與功能充分了解，這樣才能提高對微信的重視力度。

3、豐富大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容并關(guān)注大學(xué)生具體生活

大學(xué)生求知欲強(qiáng)，好奇心強(qiáng)，社會上發(fā)生的事件往往會成為他們關(guān)注的焦點。微信可以使整個思想政治教育更貼近生活。微信每條雖然只有150字的篇幅，但其涵蓋的內(nèi)容種類卻紛繁復(fù)雜，無所不包，而且微信上能傳遞新鮮、及時、熱門的內(nèi)容。大學(xué)生思想政治教育工作者將最新發(fā)生的熱點話題或相關(guān)具有爭議的話題發(fā)布到微信上，供大家分析品評討論，在各抒己見與共同交流中實現(xiàn)人生的成長。同時，大學(xué)生思想政治教育工作者的微信應(yīng)多多關(guān)注受教育者的具體現(xiàn)實生活，將工作做到細(xì)處，深入生活細(xì)節(jié)，融入日常生活。如果通過微信關(guān)心這些發(fā)生在大學(xué)生身上的具體生活，避免當(dāng)面的尷尬與不安，就能使大學(xué)生思想政治教育工作融入到日常生活，做到潤物細(xì)無聲。