淺談初中數學實踐活動課的教學

黃湖勇

摘要：創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力，一個沒有創新能力的民蔟，難以屹立于世界之林。”開展數學活動對于擴大學生的視野、拓寬知識面、促進思維的發展、培養創新意識和綜合素質都起著積極作用。本文結合自己的教學實際談談對初中數學活動課的認識和做法。

關鍵詞： 實踐活動；自主學習；問題

【中圖分類號】G633.6

《初中數學新課程標準》將實踐活動作為數學學習的一個重要組成部分。其要求是：數學教學活動必須建立在學生的認知發展水平和已有知識經驗基礎之上，教師向學生提供充分從事學習活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識和技能、數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗。因此，教學時，我們應結合學生的實際經驗和已有知識，設計富有情趣和意義的活動，使他們有更多的機會，從周圍熟悉的事物中學習和理解數學，感受數學與現實生活的密切聯系，提高學生運用數學知識解決實際問題的能力，從而提高學生的自主學習能力，增強學生的綜合素質。

1.更新觀念，提高對數學實踐活動課的認識

1.1 實踐活動加強了學生創新精神和實踐能力的培養

實踐活動教學是指在教學過程中，以直接經驗和綜合信息為主要內容，以具有 教育性、創造性、實踐性、操作性的學生主體活動為主要形式，以激勵學生主動參與、主動思考、主動探索、主動創造為基本特征，以促進學生整體素質全面提高為目的的一種新型的教學觀念和教學形式。……