淺談小學語文閱讀教學指導

盧燕

摘要：小學語文是小學課程中的重要科目，通過語文的學習，不僅可以使學生們增長知識，而且可以為其他科目的學習打下堅實的基礎。在小學語文教學中，閱讀教學是其非常重要的組成部分。傳統的教學習慣于填鴨式的教學方式，但是在當前素質教育的環境下，傳統的教學方式已經不適應現在的教學，填鴨式的教學方式只是盡可能的到達教學目標，但是在很大程度上限制了學生們的個性發展。所以要求教師們要轉變教學觀念，特別是在小學語文閱讀的教學中，充分發揮學生們的自主性。本文對小學語文閱讀教學方法進行了深入探究，希望對我國小學教學起到一定的指導作用。

關鍵詞：小學語文；閱讀教學；閱讀能力

G623.2

閱讀是學生們進行學習的重要手段，不同的學生會有不同的閱讀方式和閱讀感悟，在教學過程中，教師們不能強制學生采用統一的閱讀方式，而是要對其進行引導和啟發，讓學生們自由發揮自己的閱讀個性，在閱讀過程中，要指導學生進行深入思考，將其置身于文章之中，讓其帶有感情的進行閱讀，要培養學生們自主閱讀的好習慣。同時每天要留出一定的閱讀時間，讓學生們進行自由閱讀，只有這樣，才能使學生們的閱讀個性充分發揮出來，從而提高其獨立思考的能力和自主學習的習慣。

一、激發學生的閱讀興趣

俗話說，興趣是最好的老師，所以作為小學教師培養學生們的閱讀興趣是我們教學中的重要任務，如果學生們把閱讀作為一種興趣，在閱讀的時候，學生們就會用一種愉悅的心態來進行學習，這樣有利于激發學生們的潛力，并能夠長期保持一種積極的學習心態。……