逆向思維，讓英語課堂豐富多彩

徐尉凱

摘要：高中英語教學不同于其他學科，它是一門語言學科，又因為英語不是母語，所以，很多學生在心里是排斥的，覺得學習英語很枯燥乏味，其實不然，學習一門西方的文化是很有趣味的，只是我們沒有學好，才會令人生厭，隨著教學改革的深入，對高中英語的重視越來越高，學好高中英語是一門基本技能，那么，做為教師，很有必要探索一條符合學生的學習道路，讓學生輕松學好高中英語課程。在我的課堂里，我總是用逆向思維，讓英語課堂變得豐富多彩。

關鍵詞：角色互換口語表達生活化教學逆向思維

一：角色互換，讓學生主導課堂

傳統教學是老師授課，學生認真聽講，這樣的教學模式越來越不符合新時代的教學要求了，新課改指出，培養學生的自主學習能力和創新精神是教學的目標，那么，高中英語課堂是最主要的陣地，為了達到教學目的，我嘗試著讓學生主導課堂，了解學生的心理特點，讓學生找回學習的自信，所以，在課堂上，我總是讓學生進行查找資料，通過小組互動的形式，羅列高中英語知識，進行講臺演練，這樣的方式很好的調動課堂氛圍。例如，在講解Unit 1 Friendship單元時，我負責提出問題，然后讓學生進行課堂演練，Question 1 ：Do you have a good friend？ What do you think friendship is？zhangli： Yes， I have good friends， of course， A friend is in my happy and sad， it's always by my side。Liming： yes， of course， Friend is who let me grow up steadily。通過提問設置，同學能很好地用英語進行回答，這樣的教學是很有意義的。作為教師，我只需要在一旁進行輔導指正即可。將任務進行分解，讓學生主導高中英語課堂，對學生獨立思考，培養自主學習能力。高中學生喜歡被認可，有著自己的想法和思維方式，我們不能阻礙學生的思維發展，應該是合理引導，讓學生按照好的方向進行發展。所以，課堂教學進行角色互換，對于學生提高自主學習能力有著很大的提高。

二：培養學生開口說英語的習慣

高中英語是門語言類的學科，所以，開口說英語顯得特別重要，傳統教學總是著重語法教學和筆試，忽略了學生開口說英語的習慣培養，導致了很多啞巴英語，這樣的教學是失敗的，我們學習的最終目的在于指導我們的生活，學習英語是一門溝通技能，是為了和外國人很好地進行語言交流，一味地閉門造車是不行的，需要將所學的英語用表達出來。例如，在學習Unit 2 English around the world一課，鼓勵學生進行英語對話交流，在我的課堂里面，出現了很多的情景模擬對話：liuwen： Do you think learning English is important ？guoxiao： of course， English around the world， We need to communicate in English。我會接著讓其他學生繼續對話，guoxiao： We often meet some foreigners ， Will you be active to say hello？zhouzhi： yes， Because we are family， We need to get along。通過課堂英語對話教學，讓學生很好的學好高中英語知識，同時很好的鍛煉學生開口說英語的習慣，是一個很好的方式。學生能夠擁有用英語交流是學好英語的第一步。高中英語教學需要鼓勵學生不斷地用口語進行交流，這樣才能形成良好的語感，對高中英語教學有極大的促進作用。

三：生活化教學，讓高中英語學以致用

高中英語教學是門生活學科，所以不能在課堂上閉門造車，同時，高中英語也是一門語言學科，所以要開口表達英語。在我的課堂里，我總是讓學生自己去表達英語，通過生活化教學，讓學生能學以致用。隨著經濟的發展，英語使用已經滲透在生活中的每個角落。我總是讓學生自己去體會英語在生活中的運用。例如，很多商品的使用說明書注意事項都是中英文翻譯的，例如：Pay attention to，注意事項；dangerous，危險。作為新時代的我們，如果不懂基本英語就會脫離時代的。學習英語是很有必要的，例如，我們在寒暑假外出旅游的時候，會碰到很多外國人，和課本的一些咨詢問題情境模擬很相似，例如：Tom：Hello ，Do you know where there is a restaurant nearby ？Lihua： Hello ， Walk along this road and turn left ， Then about 100 meters.Tom： Thank you， You are a friendly people. LIhua： ok ， very happy to help you。這些場景都是生活中經常出現的情況，所以將英語生活化，學以致用是最好的選擇。也是提高課堂效率最好的方法。生活化教學能讓學生感覺英語是門有興趣的學科，才能花更多的心思進行學習。

參考文獻：

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