談新時期高校學生黨建工作的科學性原則

摘要：隨著高等教育改革不斷深化，高校學生黨建工作也面臨著新問題和新挑戰，如何堅持高校學生黨建工作要科學性的原則，直接關乎著把優秀的大學生培養成為就是的黨的事業的接班人作為永恒的目標。

關鍵詞：新時期 學生黨建工作 科學性

高校學生黨建是高校黨建工作的組成部分，是大學生思想政治教育的有機載體，也是人才培養的重要內容。

一、高校學生黨建工作的意義

高等學校肩負著培養社會主義事業建設者和接班人的重任，做好學生黨建工作歷來是高校黨建工作的重中之重，做好高校學生基層黨建工作，把大學生培養成為黨和國家需要的人才，對于確保我們黨勝利完成執政興國的歷史使命具有重大而深遠的意義。

1.有利于實現高校育人目標。黨的教育方針要求，教育要為社會主義現代化教育服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。用黨的科學理論武裝學生的頭腦，培養學生樹立爭取的人生觀、價值觀和世界觀，面對著新形勢，不斷改進黨建工作的具體內容，始終保持與時代接軌，努力提高學生黨建工作的水平，引導青年學生樹立報國和為民服務之志，從而實現育人的目標。

2.有利于做好大學生思想政治教育工作。青年是民族的希望，祖國的未來，大學生黨員是學生中的佼佼者，他們具有強烈進取精神和共產主義覺悟，與其他同學一起學習和生活的過程中，能夠發揮積極性和主動性，樹立榜樣，使廣大青年學生能自覺向他們學習，對于加強和改進大學生思想政治教育工作具有重要的意義。圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育，明確黨建工作的出發點和落腳點，弄清黨建與教育之間的關系，

二、高校學生黨建工作的科學性原則

育人為本，德育為先，高校學生黨建工作要緊密結合當代大學生的新特點，以增強針對性、實效性和吸引力、感染力為重點，進一步加強和改進大學生思想政治教育工作，使黨建工作更加科學化。

1.堅持完善組織機構設置和隊伍建設原則，是學生黨建工作科學性的基本因素

高校學生黨建的基本工作主要是由學生黨支部完成的，所以，黨支部設置要科學化，要按照有利于黨員教育管理、有利于支部發揮作用、有利于學生成長成才的原則，合理設置學生黨支部。黨員的成長離不開一線黨務工作人員的幫助、指導和教育[1]，因此，要選拔思想覺悟高、業務素質精的人擔任黨支部書記，并定期對他們進行黨的知識方面的培訓，加強其黨性修養。支部黨員的數量要適中，做到高年級和低年級相結合，以保證發展的連續性和實效性，要逐步形成“一年級有黨員、二年級有黨小組、三年級有黨支部”的組織結構。

2.堅持完善發展程序和培養流程原則，是學生黨建工作科學性的關鍵因素

高校學生黨員的發展應由重發展向重培養轉變，早啟發引導、早培養提高、早考察發展。嚴格按照組織規定的程序進行，通過廣泛征求任課老師、班級同學的意見，及時發現思想品質優、入黨動機純、學習成績優秀、積極參與校院系各項活動并能夠起模范帶頭作用的同學，作為重點培養對象。按照《中國共產黨發展黨員工作細則（試行）》的要求考察擬發展對象及擬轉正對象，及時反饋相關的信息并在規定的時間內填寫相關的內容。為充分發揚黨內民主，保證黨員反映真實意愿，加大把關力度，支部大會討論接收預備黨員和預備黨員轉正時，逐步推行票決制度。在推行票決制度過程中，各級黨組織要積極發揮作用，既有民主，又有集中。

3.堅持完善評價體系和監督體系的原則，是學生黨建工作科學性的主要因素

由于重發展輕教育已成為較普遍的現象，導致對入黨后的黨員沒

有確定的評價體系和監管制度，“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”，要保證學生黨員在思想上能夠真正入黨，就必須重視學生黨員入黨后的繼續教育和嚴格管理。建立科學的評價體制，包括工作表現考核和群眾基礎考核，從思想素質、工作原則、組織紀律、工作態度、日常活動、模范作用、業務學習、群眾關系等七個方面進行全面系統的評價，建立科學化、系統化的評價考核體系，采用定性與定量有機結合，實施動態評價體系，以引導學生黨員更好的發揮先鋒模范作用[2]。建立黨員和群眾的利益訴求機制，發揮群眾的監督管理效能，充分重視民主生活會的作用，通過組織生活，把支部建設成為當代大學生的成長陣地[3]，按照自我評價——民主評議——民主考核的程序進行管理。

4.堅持完善教育管理的一致性和針對性的原則，是學生黨建工作科學性的重要因素

學生黨建是貫穿整個大學期間教育的系統工程，其工作的對象同時也是教育的主體，這就要求要堅持以人為本，真正地做到全員育人、全方位育人，關注學生黨員的成長進步，從而實現教育管理的一致性。同時，按照學生黨員的年級不同和專業不同來確定教育內容，對他們采取集中理論學習、觀看影片、分組討論、社會實踐等靈活多樣的教育形式，使他們經過歷練之后，能成為黨的強有力的助手，成為堅定的馬克思主義者。

5.堅持創建品牌活動和物質支持的保障原則，是學生黨建工作科學性的有利因素

要保證學生黨建工作的科學性，需要給廣大學生黨員搭建學習實踐的平臺，將它們所學專業與社會實踐進行有機地結合，實施共產黨員工程，開展“叫響我是學生黨員”，利用黨的生日、國慶節等重大節點等組織頗具特色的紀念活動，逐漸形成黨建獲的品牌，這就需要各高校給予經費上的支持和物質上的保障，從而有利于各項活動的順利開展和品牌活動的創建。

總之，堅持高校學生黨建的科學性原則，能夠充分發揮學生黨員的模范作用，使他們在廣大青年學生中真正成為“平時能看出來、關鍵時刻能站出來”的骨干和精英。

參考文獻：

[1]陳霞.高校學生黨建工作的問題及對策研究[D].江蘇無錫：江南大學，2010：34

[2]張健.加強高校基層學生黨組織建設的路徑探析[J].高教論壇，2012，8（8）：19

[3]汪雙喜.關于新形勢下開展大學生黨支部組織生活的初步思考[J].大學教育，2013，6：67

作者簡介：馮丹楓，法學碩士，副教授，主要研究方向：大學生思想政治教育。