論高校學生干部在學生管理工作中的作用

盧麗姣

摘要：高校中的學生干部直接參與學校的學風、校風的文化建設，是老師們的有力幫手，是溝通師生關系之間的橋梁，是各類學生活動的策劃者、組織者和推動者，同時更是普通學生學習的標桿。重視對此類學生的教育和培養，提高他們的綜合素質和業務水平，發揮好他們的作用，能極大的推動高校學生管理工作的效率。

關鍵詞：高校；學生干部；作用

G645

高校學生干部是指在高校學生中成立的受認可的正式群體或社團組織中擔任領導或管理工作的學生，在所有普通學生中間起表率作用。在高校學生管理工作中，學生干部扮演著一個特殊的角色：他們既是學校教育管理的被教育者，又在某種意義上是基層各種學生活動的組織者及領導者，是同學們行為的榜樣、學習的模范、工作的標兵，承擔著一定的職責，履行著一定的義務，對于高校學生的教育和管理工作，他們發揮著極為重要的作用。

一、學生干部的含義

所謂的學生干部，顧名思義，首先本質當然是學生，其次是干部，最后才是學生干部。所以，學生干部和普通學生之間不存在上下級的關系，更不存在官與民的關系，而是主體之間相互平等的關系。

1.作為學生的身份，必須踐行學生本分，學生來學校是學習的，因此加強自我的理論和專業技能的學習是非常有必要的。毛澤東同志說“學生要以學習為主，兼學別樣”，學生，要會學習、懂學習，做一名合格學生。在做各項工作實施過程中，一般學習成績較好的學生干部更易得到身邊普通同學的信任和支持，能得到事半功倍的效果。

2.作為干部的角色，就要時刻履行干部的使命。俗話說“干部、干部，先人一步、先干一步、多干一步”，俗話還說“村看村，戶看戶，群眾看干部”。身為干部不僅要身體力行，立足本職，同時還要有勤于做事、樂于奉獻的精神，要在工作中會做事，會做人，協助老師做好學生管理方面的相關工作，做一個合格的干部。

3.最后作為一名學生干部，是學生中的領頭羊，是各類活動的組織者，安排者，在將上、下級的指令、意見和建議等進行上傳下達時要考慮周全，認真履行為老師和同學無私服務的精神的同時，應該發揮良好的溝通作用，成為聯系同學、老師和學校的紐帶。

二、高校學生干部在學生管理工作中的作用

高校學生干部是大學生管理工作中不可或缺的角色，一名優秀的學生干部既能很大程度上幫助老師減輕工作負擔，又能很好地為同學們排憂解難，是高校管理系統當中的骨干力量，其主要作用體現在以下四個方面：

1.高校學生干部在學生管理工作中的模范帶頭作用

教育的技巧和藝術之一就是以鮮明的榜樣把一些具體的要求及規范展現給別人。高校中的學生干部是在所有學生中通過層層選拔挑選出來的優秀分子，他們的有著思想素質高，學習成績優秀，樂于幫助老師和同學的精神，并具有較強辦事能力等特點。他們是學生中的骨干和帶頭人，也是廣大學生中間的一員，他們與普通學生學習、生活、工作在一起，對普通學生的影響更為直接與現實，其威信也可以通過自己的模范帶頭作用和良好的形象來樹立。這就正如部隊當中的將軍，其自身必須要有勇有謀，且能沖鋒在前，還能帶領士兵們打敗敵人，那樣士兵們才會以他為榜樣，聽從他的調遣，贏取最終的勝利。

2.高校學生干部在學生管理工作中的助手作用

高校的學生管理工作不僅要強化學生基礎文明的教育工作，還要培養學生良好的學風，幫助其樹立育人意識、法制意識、服務意識及創新意識，工作紛繁復雜，光靠老師們單方面的做學生工作，既辛苦又到不到預期的效果。學生干部因為工作關系往往與學校領導、老師見面、接觸的機會多，對于學校布置的工作與要求能第一時間得知并傳達給下面的學生；在面對學生發生的問題糾紛等情況時，學生干部作為學生中的一員，知根知底，處理起來更容易被學生接受并支持、大大提高工作效率，比教師去帶領著去處理成效更高。所以說成立一支本領過硬的學生干部隊伍，不僅能夠成為老師的左膀右臂，更能讓學生管理工作如虎添翼，事半功倍。

3.高校學生干部在學生管理工作中的橋梁和紐帶作用

教師再辛勤，在學生的管理上也不可能做到面面俱到，時時督促，學生干部在這個問題上就發揮了出色的作用。高校學生干部通過各項工作把領導、老師與普通學生聯系起來，成為三者之間的溝通的橋梁和紐帶，他們能代表老師第一時間向下面學生傳達學校的各類信息與工作通知，又能及時準確地收集并向老師反映下面學生的建議與要求及工作、學習、生活等各方面的動態。他們與其他學生朝夕相處，同學之間彼此能敞開心扉，相互溝通，能夠有效的向老師提供比較準確詳實的情況。學生工作中老師了解不到的情況，想不到的事情，解決不了的思想問題，他們都能夠了解到，想得到，通過他們可能能及時化解和消除師生之間的矛盾，使教師與學生之間關系協調，情感通融，共同促進優良學風的形成。

4.高校學生干部在學生管理工作中的凝聚作用

高校學生在學習生活中接觸最多的是各種社團組織，班集體，對這些集體的感情也是最深的。而學生干部在相應的集體中，由于成績較好，工作能力強，又與其他同學有交往的需要，利用學生干部的自身價值影響他人，他人所表現出的興趣、愛好、品質也反作用于學生干部，并彼此產生相應的競爭意識，從而使他們之間的友誼變得更加牢固。這樣，不僅使學生干部本身工作能力得到進一步提高，也使同學們在互幫互學中呈現團結，勤學，務實的好風氣，使學校、各社團組織，班級的凝聚力更強，更堅固。

三、結語

戰國末期著名思想家韓非子就認為真正的管理者應該不在于事無巨細，事必躬親，而在于“使智者盡其慮”，“賢者盡其材”。那么對于高校學生管理工作而言，在選好人用好人的基礎上使他們能發揮自身的智慧，輔助老師來共同管理，便是一個明智的管理之道。

參考文獻：

[1]吳捷，你是我的左膀右臂—淺談班干部在班級管理中的地位[J].商界論壇 2005，（8）.

[2]趙文輝，孫楊，劉曉東，塑造學生干部良好形象在高校學生管理工作中的作用[J].承德石油高等?？茖W校學報，2008，（6）