王俊杰
(韶關學院 馬克思主義學院, 廣東 韶關 521005)
法治教育視閾下大學生平等精神的培育
王俊杰
(韶關學院 馬克思主義學院, 廣東 韶關 521005)
大學生平等精神的培育不僅是高校法治教育應有之義,也是當下中國現實之所需。平等精神是知情意三方面的綜合體,即觀念上的平等、情感上的平等與意志上的平等的結合。平等精神的培育須從知情意三個方面著手,通過言傳身教以及情境教學、實踐教育等方式,將理論闡釋、情感熏陶、意志修煉有機的結合起來,從而達至最佳的教學效果。
大學生;法治教育;平等精神;培育
黨的十八屆四中全會提出“把法治教育納入國民教育體系”、“把法治教育納入精神文明創建內容”,標志著法治教育被提升到一個前所未有的高度。對于法治教育工作者而言,以新形式、新內容、新思維,解決法治教育實施中的難題、增強實效、改變學校法治教育長期以來的邊緣地位,是責無旁貸的職責。在各種不同層次、范圍、目標群體的法治教育活動中,大學生法治教育無疑占有重要的位置。一方面,大學生即將步入社會,肩負起建設祖國與民族復興大業的重任;另一方面,青年大學生的心智正趨于成熟,大學階段是其道德人格、獨立性格逐漸成形的關鍵時期,大學生群體能否成為合格的現代社會公民,直接關系到未來中國社會的前途與命運。而形勢發展變化,給高校法治教育工作者又提出了許多新的課題,理論與實踐,都亟需進一步深化和創新?!?br>