延安時期陶端予的小學(xué)教育實(shí)踐概述

王 燕

（延安大學(xué) 歷史系， 陜西 延安 716000）

延安時期陶端予的小學(xué)教育實(shí)踐概述

王 燕

（延安大學(xué) 歷史系， 陜西 延安 716000）

陶端予是陜甘寧邊區(qū)的模范小學(xué)教師，她在楊家灣村開展的課堂教育和社會教育實(shí)踐體現(xiàn)出其為人民服務(wù)的精神和將學(xué)校與生產(chǎn)相結(jié)合的教育思想。陶端予的小學(xué)教育實(shí)踐對邊區(qū)產(chǎn)生了重要影響，陶端予的小學(xué)教師形象，是抗戰(zhàn)時期陜甘寧邊區(qū)許多優(yōu)秀小學(xué)教師的縮影。

陜甘寧邊區(qū)；小學(xué)教師；陶端予

抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨在陜甘寧邊區(qū)始終重視普及文化教育工作的開展。小學(xué)教育作為普及教育工作中的重要一環(huán)，對提高人民文化水平、增強(qiáng)群眾抗戰(zhàn)意識具有重大意義。由此，陜甘寧邊區(qū)政府一方面責(zé)令各縣政府設(shè)立第三科，負(fù)責(zé)各地的群眾教育工作；另一方面實(shí)行義務(wù)教育，廣泛開展教師培訓(xùn)班，使得邊區(qū)的小學(xué)教育迅速發(fā)展。陶端予作為陜甘寧邊區(qū)的特等模范工作者、模范小學(xué)教師，其教育活動及教育思想成為邊區(qū)小學(xué)教師群體的縮影，對陶端予教育活動及教育思想進(jìn)行考察，有利于管窺整個邊區(qū)小學(xué)教師群體的概況。

一、陶端予在楊家灣的教育實(shí)踐

1944年陶端予被派到陜北楊家灣創(chuàng)辦民辦公助小學(xué)，自此陶端予在楊家灣開始教育實(shí)踐活動。經(jīng)過不懈的努力，陶端予在1944年和1945年連續(xù)兩年被評為陜甘寧邊區(qū)“特等模范工作者”，楊家灣小學(xué)也成為陜甘寧邊區(qū)的模范小學(xué)。

（一）陶端予的課堂教育實(shí)踐