多主體全方位重過程的教師教育協(xié)同創(chuàng)新研究

曾懋華，徐 劍，趙三銀，黃長征，王小兵

（1.韶關(guān)學(xué)院 化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院；2.韶關(guān)學(xué)院 校長辦公室；3.韶關(guān)學(xué)院 教務(wù)處，廣東 韶關(guān) 512005）

多主體全方位重過程的教師教育協(xié)同創(chuàng)新研究

曾懋華1，徐 劍2，趙三銀3，黃長征3，王小兵1

（1.韶關(guān)學(xué)院 化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院；2.韶關(guān)學(xué)院 校長辦公室；3.韶關(guān)學(xué)院 教務(wù)處，廣東 韶關(guān) 512005）

教育實(shí)習(xí)是高等師范院校培養(yǎng)中小學(xué)教師不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是全面檢驗(yàn)和提高教師教育質(zhì)量的關(guān)鍵。韶關(guān)學(xué)院通過與南雄市政府、教育局和中小學(xué)等多主體協(xié)同，進(jìn)行教師教育和繼續(xù)教育、人才培養(yǎng)和教學(xué)研究、大學(xué)生實(shí)習(xí)和基地建設(shè)等全方位戰(zhàn)略合作，多方位培養(yǎng)學(xué)生的思想品德與教育教學(xué)能力、學(xué)校管理和班級(jí)管理能力、組織協(xié)調(diào)與社會(huì)應(yīng)變能力，全力打造互利共贏、良性發(fā)展的教師教育協(xié)同創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。

教師教育；多主體；全方位；重過程

教育實(shí)習(xí)是高等師范院校本科教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，是師范專業(yè)的一門重要實(shí)踐課程，是全面檢驗(yàn)和提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)合格中小學(xué)教師不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，使師范生了解中小學(xué)教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固和運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與技能，獲得有關(guān)中小學(xué)工作的實(shí)際鍛煉，培養(yǎng)具有教育教學(xué)工作的初步能力［1］。 教育實(shí)習(xí)可以進(jìn)一步鞏固師范生的專業(yè)思想，養(yǎng)成熱愛教育事業(yè)的信念和良好的職業(yè)道德，檢驗(yàn)實(shí)習(xí)生各種專業(yè)能力的發(fā)展水平，衡量師范教育教學(xué)工作的得失，為改進(jìn)教師教育工作提供準(zhǔn)確的反饋信息?！?br>