PS學習，為“鋼筆工具”插上飛翔的雙翼

劉芳

摘 要：“鋼筆工具”是PS中常見和常用的工具，用來繪制平滑或復雜的曲線路徑。很多教師在講解這個工具時，會配合其他幾個工具才能有效地完成所需路徑的繪制，這樣的方法略顯煩瑣和復雜。在多年的教學經(jīng)驗中，文章作者總結了一種更簡單有效的學習此工具的方法。

關鍵詞：PS；“鋼筆工具”；教學；策略

一、Ctrl鍵：錨點或片斷在位置上的控制者

1.錨點，你在哪里

“鋼筆工具”繪制的曲線上通常包含很多錨點，不管是變換位置，還是調節(jié)曲度，都要首先解決一個問題，那就是找出錨點。此時，不管路徑多復雜，我們只需在鋼筆的狀態(tài)下按住“Ctrl”鍵（鼠標會立刻變成“直接選擇工具”的形狀），在路徑上單擊一下，所有的錨點都會從無到有地顯現(xiàn)在其位置上。此時，所有的錨點都是空心狀態(tài)，如果想單獨編輯哪個錨點，只需再次按住“Ctrl”鍵單擊那個錨點，它就處于選中狀態(tài)了（此錨點由空心變?yōu)楹谏膶嵭模藭r可以對它進行任何操作，如移動位置、轉換錨點的狀態(tài)（曲線點或直接點）等。

2.控制“片斷”在位置上的變化

在操作中，我們經(jīng)常也會遇到這樣的情況：通過移動一個片斷或多個片斷來改變曲線的形狀。如一些直線片斷，要快速變成曲線片斷，從而呈現(xiàn)出曲直相連或是曲曲相接的形狀，這可見于某些網(wǎng)站的片頭區(qū)域。

如此調整，很多人可能會選擇對控制該“片斷”的幾個錨點進行曲柄長短或方向的調整，從而實現(xiàn)對片斷形狀的調整。此法可行，但煩瑣復雜。那么如何能簡單快速地實現(xiàn)呢？

此時，也需要借助“Ctrl”鍵。首先找出該“片斷”所包含的所有錨點；接著按住“Ctrl”鍵，用框選的辦法選中這些片斷和錨點；進行相應位置的變化，從而帶來整個曲線的形狀的改變。

二、Alt鍵：錨點在方向或性質上的掌控者

曲線的形狀與錨點的位置、形態(tài)（直線型錨點或曲線型錨點）有關系，與片斷的位置有關系，同時也與每個錨點上調節(jié)手柄的方向、長短有關系。

1.直角點轉換為平滑點

在選定某錨點的情況下，按住“Alt”鍵（鼠標會自動變成“轉制點工具”的形狀）拖拽該錨點，會自動出現(xiàn)兩個調節(jié)手柄，一個控制該點的來向，一個控制該點的去向。此時如需要單獨調節(jié)一個方向，或來向，或去向，只需要（在保持按住“Alt”鍵的情況下）松開鼠標，再去拖拽某個手柄即可。

2.平滑點轉換為直角點

同理，首先也要選中某錨點，然后按住“Alt”鍵，此時鼠標也會變成“轉換點工具”的形狀，只要鼠標輕輕單擊一下該點（無需拖拽），此時的平滑點（即曲線型錨點）就會立刻變成直角點（不帶手柄的直線型錨點）。

三、錨點的增加或刪除與路徑的關系

1.對“閉合曲線”而言

添加或刪除錨點，在很多教材上介紹得很簡單。把“鋼筆工具”切換到“添加錨點工具”或“刪除錨點工具”，只要在路徑上點選即可在點選處增加錨點或刪除錨點。這樣操作固然沒錯，但是略顯復雜。我把它簡化成如下操作：無需切換工具，就保持在“鋼筆工具”的狀態(tài)下，把鼠標在貼近路徑處移動，鼠標旁會自動出現(xiàn)“鋼筆加號+”的形狀，此時，只要在需要的地方點擊一下即可；而刪除錨點則更簡單，如要刪除某錨點，就把鼠標貼近它，“鋼筆工具”旁會立刻出現(xiàn)一個“鋼筆減號-”，然后只要在需要刪除的錨點上點一下即可。需要說明的是，這樣的刪除錨點并不影響整個曲線的閉合狀態(tài)。

可是，在實際的教學過程中，學生經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的問題：他們知道鍵盤上的“Delete”鍵的作用是刪除，于是在刪除錨點的操作上，很多學生會想當然地在選中錨點后按下此鍵來刪除錨點。殊不知，這樣的刪除會出現(xiàn)另外的后果，就是外錨點連接的兩個“片斷”也隨之消失了，整個曲線因此就缺了一個口，成了一個不閉合的路徑了。那么，原因何在呢？其實，用“Delete”鍵刪除的并不僅僅是這個錨點，還包含了和這個錨點相連的兩個片斷。所以，如果想保持閉合的狀態(tài)，就不能用這個鍵來刪除。

2.對“不閉合”曲線而言

添加錨點的方法同“閉合”曲線一樣，而刪除錨點時，要分情況討論，如果刪除的不是首錨點或尾錨點，方法也是同閉合曲線一樣的。但是如果刪除的是首尾描點，把鼠標向它靠近時，鼠標上就不會出現(xiàn)減號，那么就只能選中它，然后按“Delete”鍵刪除，同時也必然刪除了該錨點的來向或去向片斷。仔細想來，也就不難理解了，因為它是不閉合的曲線，該點或缺來向或缺去向，那么刪除時就一定會出現(xiàn)這樣的情況了。

參考文獻：

[1]賀 欣.計算機圖形圖像處理[M].南京：江蘇教育出版社，2015.

[2]武會平.淺談技校PHOTOSHOP課程的教學方法[J].職業(yè)，2010（7）.

（作者單位：賈汪中等專業(yè)學校）