互聯網+對初中英語教學模式的影響

白麗燁

【內容摘要】互聯網技術的發展催生了“互聯網+”，即互聯網與傳統的行業活動相結合。初中英語作為初中教學體系中重要的組成部分是一個承前啟后式的英語教學階段，連接啟蒙性的小學英語與深入性的高中英語。基于此，本文將探究將互聯網與初中英語教學的結合。

【關鍵詞】互聯網+ 初中英語 教學模式

“互聯網+”是一種基于計算機技術與互聯網技術飛速發展的科技形勢而產生的一種新的理念，無時無刻不在改變著社會行為與社會形態。“互聯網+”是將互聯網與傳統行業相結合，利用互聯網的優勢來促進傳統行業的發展。正是在這種大的背景之下，本文將探究將互聯網與初中英語教學的結合。首先分析互聯網+的內容與特點和初中英語教學的內容和特點。其次分析研究在初中英語教學中引入互聯網對教學模式的具體影響

一、互聯網+的內容與特點

1.互聯網+的內容

互聯網+的內容在上文中已經提及，在此不再贅述。互聯網+是一種很新的理念，正在大規模的應用于各行各業，門類眾多，形式復雜。

2.互聯網+的特點

依據上文中分析的互聯網+的內容，來探究互聯網+的所具有的特點，經過分析，本文認為互聯網+主要具有以下特點。

（1）技術先進性：互聯網+的技術先進性很好理解，即互聯網+是基于互聯網技術與計算機的發展而產生的，互聯網與計算機都是科技革命的代表性產物，具有技術層面上的先進性。因此使得了互聯網+具有了技術先進的特點。

（2）廣泛的適應性：互聯網+體現的就是互聯網與傳統行業的結合，廣泛的適應性便是指互聯網+可以與眾多的行業與活動相結合。例如，互聯網+海綿城市的研究，互聯網+汽車全壽命保養的研究。

二、初中英語教學的內容與特點

1.初中英語教學的內容

初中英語教學是整個英語教學體系中重要的組成部分。承接小學的啟蒙性與導向性。較為深入地講解英語知識，以及英語知識的實踐性應用。與此同時，也為高中深入性的英語學習做好知識儲備。

2.初中英語教學的特點

在上文中已經分析了初中英語教學的基本內容，在此基礎上本文將分析研究初中英語教學的特點，經過研究分析，本文認為主要由以下特點。

（1）全面性：英語教學就是教學生學習一門語言，學習一門語言就是全面的學習涉及此門語言的所有知識。

（2）障礙性：中國學生學習英語具有一定的障礙性，這是不難理解的，首先一門語言肯定是復雜的，學好并不容易。其次還有兩大方面的原因影響，其一，語言環境的限制，中國學生在大的漢語環境的影響下，使得其對英語的實踐性不強。其二，可以說語言代表著一種文化，英語便代表著西方文化，正如漢語代表著中華文化一樣，這使得中國學生在中華文化大的環境中不能很好地的接觸和理解。

（3）實踐性：總的來說英語是一門語言，語言就是要應用的，因此初中英語教學過程中應當注重實踐性，加強英語的實踐性練習，才能很好地提升初中英語的教學水平。

三、互聯網引入初中英語教學中對教學模式的具體影響

將互聯網引入初中英語教學中，必然會對初中英語教學產生影響，為此我們探究互聯網究竟如何影響初中英語教學。本文將從教與學兩方面展開，來探究其影響。

1.引入互聯網對“教”的影響

引入互聯網對老師教學方面的影響主要有互聯網使得教學資源容易獲取，為此老師思考如何更好地利用資源。

（1）課堂教學形式的改變：在互聯網的影響下，教學者在不斷地思考如何改變課堂教學的形式，豐富其內容，提升初中生學習英語的熱情，從而引發了課堂教學形式的改變。

（2）學生學習水平評價方式的改變：互聯網與初中英語結合，使得老師對學生英語水平的評價方式發生了改變，不僅僅以英語成績去評價一個學生的英語學習水平。而是從各個方面，去綜合地分析一個學生英語能力的提升，甚至去建立一個系統的評價系統。

2.引入互聯網對“學”的影響

引入互聯網對學生學習也有著重要的影響，總的來說，有以下幾方面。

（1）學習資源變得豐富：互聯網可以說是一個巨大的寶庫，初中生在學習英語時可以在互聯網中尋找到大量的學習資源。

（2）方便快捷地了解西方文化：上文中已經提到初中生學習英語具有文化障礙，將互聯網引入初中英語教學中，學習可以通過網上資源了解西方文化，通過英文電影小說等的形式，了解西方文化，有利于對英語的學習。

結語

本文研究互聯網+對初中英語教學模式的影響，首先分析了互聯網+與初中英語教學的內容與特點，接著研究互聯網引入初中英語教學中對教學模式的具體影響，從教與學兩方面入手，做了深入分析。