微課在初中英語教學中的應用

高華

【內容摘要】伴隨著新課程改革的不斷深化和素質教育的不斷施行，微課逐漸進入到大家的視野當中。微課主要是通過視頻教學的方式將英語課本中一些重難點問題進行更加深入且細致的講解，讓初中生在受到視覺沖擊的基礎上來提高對英語知識的理解程度，進而提高初中生學習英語知識的效率。將微課與初中英語課堂教學緊密結合在一起是現階段一種主流教學趨勢，初中生在此種教學方式中能夠更好地感受到學習英語知識的樂趣。本文將就微課在初中英語教學中的應用進行深入的分析與探究。

【關鍵詞】初中英語 課堂教學 微課 應用分析

引言

社會在發展，時代在進步，互聯網技術發展速度非常之快，以互聯網為基礎的新型教學方式，微課在近些年的英語課堂教學中得到了越來越廣泛的應用，這對于傳統英語課堂教學方式來說是一項非常巨大的挑戰，微課成功打破了傳統英語課堂教學中過于單一、單調、無趣、沉悶的教學方式，初中生對此教學方式也表現出了非常高的積極性，為了在提高初中生學習英語知識的效率方面發揮著巨大的推動和促進作用。以下是筆者結合自己多年的初中英語課堂教學實踐經驗，就現階段微課在初中英語課堂教學中的應用情況提出自己的幾點看法和建議，希望能夠對廣大英語教師的教學工作有所啟發和幫助。

一、借助微課的力量，優化課堂導入

良好的課堂導入環節便意味著一個良好的開端，作為一名英語教師，應該指導導入環節對于整節英語課堂教學的重要價值與意義，采用微課的方式來完成課堂導入的教學工作，不僅僅能夠煥發出初中生學習英語知識的熱情，為英語課堂注入強大的生機，更重要的是能夠幫助初中生深化對于本節課學習內容的認知與理解，讓學生們能夠從宏觀的角度對所要學習的內容有一個整體上的了解，引導學生找到參與英語課堂學習的主要動力，與此同時，以微課的方式來完成課堂導入，對于高效英語課堂的順利實現也是有著非常大的幫助作用的。因此，在素質教育的不斷推行之下，英語教師必須要深入研究好英語教材中的全部內同，謹慎選擇最佳的內容來制成微課來全面調動起初中生參與英語課堂的積極性。

比如，在初中英語課本中，有一節課的主題是I want to be an actor.英語教師在講授這一節內容時，便可以采用微課的方式來導入，通過微課的方式向學生們展示各種行業，并且在視頻中可以搭配上What do you want to be？ I want to be a doctor. What do you do？ I'm a bank clerk.等類型的對話，英語教師可以根據不同行業的圖片要求學生們思考不同的對話內容，這樣的視頻導入，非常直觀且有吸引力，這不僅僅能夠幫助學生們迅速地了解好本節英語課的重點，同時能夠成功吸引住學生的注意力，引導學生們以最快的速度進入到學習狀態。

二、充分發揮微課在課堂教學中的作用

在現階段的英語課堂教學中，微課是幫助初中生突破重難點知識的最有效方式之一，在提高英語課堂教學效率方面也發揮著至關重要的作用。因此，英語教師必須要想盡辦法充分發揮微課在英語教學中的重要作用。

舉例說明：在教授Where did you go on vacation？這一章節時，這節課重點就在于讓學生們準確掌握關于“一般過去時”的相關內容，這是英語知識中非常重要的一個語法知識點，因此，英語教師可以借助微課的方式向學生們清晰展示出過去時與現在時的關系與界限，幫助學生們輕松掌握好這一知識點，提高學生們的解題能力與應用能力，在講課的過程中，英語教師必須要讓學生們明白過去時表示的是發生在過去的事情，讓學生們謹記過去時的標志性詞語，諸如yesterday，yesterday morning / afternoon / evening，last night等單詞表示的時間位置，同時，以時間軸的關系向學生展示出來，這樣的微課內容不僅能夠幫助學生理解過去時的含義，提高學生的應用能力和解題能力，進而為高質量英語課堂的順利實現做好保障工作。

三、在試題講評中借助微課的力量

在英語課堂教學中，試題的講評是非常重要的組成部分，通講評試題，幫助學生們鞏固已經學習過的英語知識，但是，因為時間關系以及教學任務的安排，英語教師通常會選擇一些比較容易出錯或者難度比較大的題目來進行重點講解，至于其他的個別性錯誤便會讓學生們自主進行揣摩與改正，但是，自主改正這個環節對于學生們來說效果并不是很好，也沒有實際價值，為了改變這種現象，英語教師便可以借助微課的重要作用，將此類試題通過微課的方式展示給學生們，這樣學生們在課下也可以得到教師的專業輔導，學生們也能在微課的講解中明確自己在學習中存在的問題，找到正確的修改與提升方式。

結束語

綜上所述，微課是當前教學領域中一種比較新穎的教學方式和手段，在現階段的初中英語教學的各個方面都發揮著至關重要的作用，因此，作為一名英語教師，必須要時刻堅持與時俱進的教學理念，正確掌握好微課與英語課堂的關系，將微課與英語課堂的各個環節有效結合在一起，全面調動起初中生學習英語的興趣，提升初中生的英語素養，培養初中生養成終身學習的良好習慣。