高職大學生磨礪優(yōu)良意志品質(zhì)之我見

劉潛

摘 要：一個人能否成功，其意志品質(zhì)是關(guān)鍵之一，高職大學生要站在時代的高度來深刻認識意志品質(zhì)的重要性。

關(guān)鍵詞：磨礪 意志品質(zhì)

現(xiàn)代社會里，一個人能否自覺地確定適合的目標，主動地迎接挑戰(zhàn)，果斷地抓住機會，勇敢地堅持立場，在挫折和困難面前頑強不屈，直接影響著一個人的人生狀態(tài)。從這個意義上講，一個人能否成才，其意志品質(zhì)是關(guān)鍵之一。高職大學生要站在時代的高度來深刻認識意志品質(zhì)的重要性，在現(xiàn)實生活中客觀地審視自己的意志品質(zhì)，不斷地磨礪自己的意志品質(zhì)。只有這樣，方能戰(zhàn)勝學習和生活中的各種困難和誘惑，順利完成學業(yè)，為今后的人生奠定基礎。下面就高職大學生應具備什么樣的良好意志品質(zhì)，常見意志品質(zhì)問題與糾正，談談自己的看法。

一、良好意志品質(zhì)的心理健康意義

意志品質(zhì)的優(yōu)劣對高職大學生的學習和生活有直接的影響，所以，良好的意志品質(zhì)對于高職大學生的心理健康有著特別重要的意義。

1.良好的意志品質(zhì)有利于高職大學生建立正確的自我認識態(tài)度

意志脆弱的學生往往被消極情緒所困，容易被困難和挫折擊倒。他們無法適應社會生活對個人提出的種種要求和挑戰(zhàn)，從而造成嚴重的精神壓力和身心健康的損害。意志脆弱的學生時常給自己消極的暗示：“這個對我來說太難了，我不行。”而意志堅強的學生則可以控制自己的情緒，克服消極情緒的干擾，戰(zhàn)勝困難和挫折，以堅忍不拔的精神迎接人生的挑戰(zhàn)，體驗戰(zhàn)勝困難的喜悅，更加堅信“我能行”，可見堅強的意志品質(zhì)有助于自我肯定觀念的確立。

2.良好的意志品質(zhì)有利于良好的學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成

學生之間，學習效果的差異主要不是智力的差異而是行為習慣的差異。學習是一項持久復雜而艱苦的勞動，需要付出一定的努力才能完成。一個意志品質(zhì)良好的高職大學生，有明確合理的學習和生活目的，就會自覺克制自己的不良欲望，不受有害刺激誘惑，遵紀守法，勇于克服壞習慣，戒除不良嗜好等，能自覺養(yǎng)成良好的習慣，其行為表現(xiàn)出果斷、堅韌、自制和毅力。

3.良好的意志品質(zhì)是進入社會后獲得成功的基礎

現(xiàn)實生活中，在事業(yè)上有大成就的人，意志品質(zhì)明顯優(yōu)于那些一事無成、默默無聞或成就平平的人。他們有堅強的進取心、自主性，有不屈不撓、堅持到底的精神。而無成就的人則多為意志薄弱之人，常常由于被動、退縮、害怕失敗或優(yōu)柔寡斷而失去很多機會。

二、高職大學生常見的意志品質(zhì)問題與糾正

意志品質(zhì)對人的心理和行動的全過程有直接影響。高職大學生中因為身心變化、習慣養(yǎng)成以及成長背景等各種原因，意志品質(zhì)的發(fā)展不平衡。有部分同學身上存在的意志品質(zhì)缺陷，直接影響他們的健康成長，需要及時、正確、有效地糾正。

1.懶惰及其糾正

這是不能按自己的意愿行事的精神狀態(tài)，是高職大學生常見的一種意志品質(zhì)缺陷，也是許多學生深深苦惱而又難以改正的意志品質(zhì)缺陷。

懶惰產(chǎn)生的原因有以下四個方面：第一是意志薄弱，不敢面對現(xiàn)實，逃避困難，缺乏吃苦耐勞的精神，貪圖輕松安逸，懼怕艱苦，缺乏約束自己的毅力；第二，可能目標想法太多，無心下手，缺乏應有的計劃性和條理性；第三，無目標或不知該定什么樣的目標，得過且過；第四，沒有時間觀念，總以為時間還長，今天事多，明天事少，離畢業(yè)還早得很，著啥急，車到山前必有路。

糾正懶惰的方法有以下兩個方面：第一是端正認識。“天下事以難而廢者十之一，以懶而廢者十之九”；“業(yè)精于勤，荒于嬉”。充分認識懶性的危害，培養(yǎng)自己的責任感，痛下決心，克服懶惰。第二是制訂可行性計劃。根據(jù)自行的實際能力，制訂一個行動計劃，科學安排時間，說干就干，只要做出來，就是一個好的開端，就會帶動你更容易地做更多的事情，并及時檢查督促自己。

2.缺乏恒心及其糾正

恒心是意志堅持的重要表現(xiàn)。很多大學生常立志，但是不能立長志，三分鐘熱情，五分鐘干勁。有的學生常說：“我想早起，就是沒恒心。”有的學生常說：“我想學習，可就是想玩。”缺乏恒心常使許多有價值的計劃、行動半途而廢。

缺乏恒心的原因：第一是對目標認識膚淺，對自己缺乏責任感。第二是心理不成熟，隨意性大。當原定目標達不到時，以放棄的方式來擺脫達不到目標可能帶來的焦慮。第三是缺乏成功的經(jīng)歷和體驗，不努力、不堅持，哪來成功的經(jīng)驗！

培養(yǎng)恒心的方法有以下四個方面：第一是要有明確的目標。目標具體明確，且有重大價值，就會有行動的動力和勇氣。第二是根據(jù)目標制訂切實可行的計劃，有步驟地完成。第三是培養(yǎng)自己的興趣，因為興趣是最好的老師。第四是克服懶惰的作風，不要原諒自己懶惰的行為，不拖延、推脫。

三、高職大學生應具備的良好意志品質(zhì)

意志品質(zhì)是一個人在意志行動中形成的比較穩(wěn)定的心理特質(zhì)，也是意志基本特征的具體化。良好的意志品質(zhì)是高職大學生實現(xiàn)自己理想的行動支點，也是意志健康的表現(xiàn)。高職大學生良好的意志品質(zhì)主要表現(xiàn)在四個方面。

1.始終如一的堅持性

堅持性包括充沛的精力和堅韌的毅力。毅力不僅表現(xiàn)為堅持的決心，而且含有頑強奮斗的行動，這是高職大學生確立目標之后最需要注意的意志品質(zhì)。堅持到底！簡短的四個字揭示了成功的秘訣。堅持到底并不是說我們終生只能去做一件事。如果發(fā)現(xiàn)當前從事的工作并不適合自己的發(fā)展，我們應當積極地轉(zhuǎn)向更適合我們的工作上去。堅持到底的真正含義是：我們應當始終保持頑強的毅力，必勝的信念，大膽嘗試，敢于不斷突破自身能力的限制，永遠不滿足已取得的成績，從一個成功走向另一個成功。

2.約束自我的控制性

高職大學生在意志行動中要學會控制自己的情緒，約束自己的言行。既要善于促使自己去執(zhí)行已經(jīng)采取的決定，也要善于控制盲目沖動和沒精打采的消極情緒，更要克服懶惰、散漫的習慣。一個有自制力的人能自覺地控制和調(diào)節(jié)自己的行為。馬卡連柯說：“堅強的意志品質(zhì)，這不但是想什么就獲得什么的那種本事，也是迫使自己在必要時放棄什么的那種本事。”沒有制動器就不可能有汽車，而沒有克制也就不可能有任何意志。

總之，磨礪良好的意志品質(zhì)從建立積極向上的人生觀開始，始終堅持崇尚勤奮進取、持之以恒、吃苦耐勞、認真負責，你就將成為一個意志品質(zhì)優(yōu)良的人。

參考文獻：

[1]高謙民.今天我們怎樣做班主任[M].華東師范大學出版社，2006.

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