職業高中生德育教育的重要性及對策研究

熊全高

（浙江省長興技師學院 浙江湖州 313100）

摘 要：思想道德素養為人類生存和進步起到促進作用，也是人類適應這個社會生存、保障社會穩定發展的前提基礎。素質教育主要教學目的是為當今社會培養德智體美勞綜合素質的人才。所以，職業高中在對學生進行教育時也該采用德育教育法，以此來更好的培養學生的思想道德素養，使學生擁有正確的三觀。

關鍵詞：職業高中生 德育教育 對策研究

素質教育已經在職業高中教育教學中得到大力推廣和應用，其成為職業高中教學的關鍵性組成因素，對培養學生綜合能力和全面發展起到促進作用。使學生樹立正確三觀十分重要，職業高中時期就是學生三觀形成的關鍵階段，因此，將德育教育運用到職業高中教學中是很正確、很有必要的。

一、職業高中生德育教育的現狀

長期以來受到傳統教育觀念和教學模式的影響，使職業高中更加重視培養學生的職業技能，而忽視對職業高中生進行德育教育工作。因此，使德育工作在職業高中很難順利實施和發展下去。由于職業高中普遍存在學習基礎和學習能力都很差的現象，這些學生的道德素養也不是很高。另外，職業高中的大部分教育工作者對德育工作都不夠重視，而且缺少德育方面專業性較高的教師、教材也不夠規范，并且在進行德育教學時，教學方法單調、沒有創新，授課教材內容也很貧乏[1]。

根據以上所述的情況，會對提高職業高中生道德素養起到不利的影響，并且，也很難為當今社會培養出具有綜合能力的高素質人才。因此，目前職業高中生在德育教育中存在的問題和現狀是職業高中務必要解決的主要問題。

二、職業高中生德育教育的重要性

職業高中生的思想道德水準與其教育教學質量有著密不可分地聯系，也與職業高中生能否適應當今社會，是否可以生存和發展下去也有著直接關聯。與此同時，在進行職業高中教育中滲透德育教育直接關系到社會的安穩和發展，并且，也需要職業高中教育跟上社會經濟發展的步伐。伴隨社會經濟的飛速發展和進步，優秀的大型企業對人才的需求增加，但要求也隨之加大，所招聘企業人才既要具備過硬專業技術，還需要具有高尚的思想道德素養以及良好的職業道德。

三、實施職業高中德育教育的對策

1.改革傳統教育觀念，提高德育教育重視度

由于，受傳統教育理念影響頗深，導致職業高中管理人員以及教師都特別關注學生職業技術地培養，對學生的德育教學重視度不夠，使得現在的職業高中生缺乏高尚的思想道德和良好職業道德，影響到學生綜合素質發展，更加難以滿足現在社會所需的綜合能力的人才[2]。

結合上述，我們了解到職業高中的領導和教師都必須要加強對德育教育的重視力度，并且，應該在思想也充分意識到職業高中生進行德育教育的必要性，教師也務必要嚴格落實德育教學任務。職業高中應該加強和擴充德育教育的教育資金，將德育教學師資隊伍擴大，創建良好的德育教學環境，教師在對學生進行教學時應該將德育教育巧妙的滲透其中，并引導學生學會尊老愛幼、尊師重道、誠實守信等良好的思想品德。

2.創建德育教學的工作隊伍

要想使進行德育教育工作人才得以保障，就需要創建德育教學的工作隊伍。由于，職業高中教師忽視對學生的德育教學，使職業高中缺少具有德育教育的專業人才。要想德育教育在職業高中順利開展，就必須引進和是培養德育教育人才。與此同時，也該嚴格把關引進的人才，要做到所招聘人才完全符合社會經濟所需具有過硬的專業技能和良好職業道德素養。另外，職業高中還應該定期給在校教師進行德育教育相關培訓，以此，提升教師的專業水準和教學能力。并且，還應加強對德育教育工作的關注度，根據學生實際學習情況、平時表現、以及教師課堂教學來對教師的教學能力做出客觀性評價。最后，應落實獎罰制度，對實施德育教學優秀的教師進行物質獎勵和表彰，針對表現不好教師應該及時進行指導、糾正和處理，根據所犯情節的輕重進行酌情處理[3]。

3.創建德育教學氛圍

要想將職業高中學生的思想品德得到有效提高，既需要教師在課堂教學時為學生滲透德育教育，還需要有關教育部門領導、學校相關負責人以及教師將整個校園營造出良好的德育教學氣氛，使學生可以在這種氛圍感染下潛移默化的將思想品德和職業道德素養提高。

創建良好德育教學環境，有以下做法，學校有關領導可以將宣傳德育教育的橫幅掛在學校比較顯眼和引人注意的地方。另外，還可以采取以鼓勵學生為主，盡量做到不懲罰學生，懲戒為輔進行德育教育工作。例如，教師可以將具有崇高道德素養學生的名字和照片放在公告欄里，通過表揚這樣優秀學生外，也希望通過這樣方式激勵其他同學。還可以采用通過學校廣播的形式對學生進行德育教育，學校可以舉辦有關德育教育主體活動、教師也可以在班級進行主題班會，使學生可以在進行主題活動、主題班會過程中充分意識到德育教育的必要性以及更加深入了解德育教育工作的意義[4]。學校也可以組織學生集體觀看一系列有關德育方面的電影、紀錄片。通過實施這一些列宣傳德育教育方法，有效的將德育工作落實到校園每個角落，滲透到學生思想中，也更加有效的做到使學校全體教師和學生重視德育工作，進而，也在很大程度上使職業高中的德育教學質量得以提升。

4.將德育滲透到實習中

職業高中教學目標就是為當今社會、企業培養具有綜合技能高品質、專業技能過硬的人才。學生在參加工作前期都需要有一段實習期，這既是學生邁出校園走入社會第一步，也是特別貼近社會生活的時期。在這一重要且關鍵時期，學校相關領導不僅不能對德育工作有半點松懈，反而應更加關注和重視對學生進行的德育教育，目的就是可以使學生滿足當今社會和企業所需的人才要求[5]。

結語

綜上所述，實施德育教育工作到職業高中是很有必要的，既有利于社會安穩、也有利于企業發展對學生提出的要求。而且，這一時期是學生三觀形成重要時期，因此，應對傳統教學進行創新，為學生創建良好的德育教學環境，并將德育教育滲透給學生，使學生專業技術能力和道德品質得以提高，有為學生的綜合發展起到促進作用。

參考文獻

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[3]張繼旺.提高當前職業高中德育實效性對策研究[J].讀寫算（教研版），2014（23）：25-25.

[4]宋艷.職高生德育素質教育現狀分析及應對策略[J].成功（教育版），2011（14）：294-296.

[5]李明昊.加強高職院校體育課教學質量對策分析[J].科技資訊，2013（26）：170，172.