試論如何加強家庭教育與幼兒園教育的結合

宋潔

摘 要：家庭教育和幼兒園教育在幼兒的成長中到底誰扮演著更重要的角色。在幼兒的整個成長過程中，家庭教育和幼兒園教育不應該被割裂或者人為對立，他們的分量同等重要，缺一不可。在幼兒成長的過程中，兩種教育方式相輔相成，都是不可或缺的。只有讓兩者相互配合，互相結合，才能在最大限度上充分發揮兩者的優勢。

關鍵詞：幼兒教育；家庭教育；結合；優勢

我國的幼兒園教育是整個國民教育的重要組成部分，而幼兒園正是履行這個基礎教育的重要機構。整個幼兒園教育在每個少年兒童的成長中起著舉足輕重的作用，它對于少年兒童整個人格的塑造和世界觀的形成有著舉重若輕的地位，在幼兒的發展過程中肩負著重要的使命。

一、幼兒園教育與家庭教育的概念以及特點

1.幼兒園教育

廣義上，幼兒園教育是指幼兒在幼兒園接受的教育。幼兒園是對兩歲半以上的兒童實施教育和保育的機構，幼兒園教育是基礎教育的重要構成部分，是幼兒以及少年兒童向學校教育平穩過渡期所接受的教育。幼兒園教育需要更多的耐心和愛心的付出，幼兒教師應該針對每一個孩子的特點和個性差異因材施教，為每一個適齡兒童提供發揮潛質的可能性。

幼兒園的教育內容看似簡單，實則包羅萬象。它內容廣泛，包羅萬象，按照幼兒學習的范圍大體分為科學知識、社會能力、情感需要與表達等方面，同時也可以按照其他的定義來劃分。2001年6月，中華人民共和國教育部曾經頒布《幼兒園教育指導綱要》，這讓幼兒教育變得更明晰、更生動，為切實達到相應的保育和教育目標提供有力的依據。幼兒園定義大體可以從兩個角度來劃分，一個是社會功能的角度，一個是幼兒成長的角度，二者由于表述不同，因此差別很大。幼兒園教育需要秉承的幾個原則：（1）在教育過程中尊重兒童人格尊嚴，保障兒童權利的原則。（2）摒棄片面發展，注重兒童全面發展的原則。（3）教育要重視幼兒個體差異的原則。（4）重視保育與教育相結合的原則。

2.家庭教育

家庭教育是指幼兒在家庭中接受到的來自成人的教育。毫無疑問，家庭教育對每個人的一生都會產生不可估量的作用，即使在一個成年人的身上，我們仍然感受到幼時家庭教育的影子，它如影隨形，陪伴每個人的一生。它是父母對子女在成長過程中所產生的絕對影響。家庭教育有一種特質，它是相互的，絕不是單方面的，既包括父母對子女的影響（教育），也包括子女對父母的影響（教育）。然而，在幼兒階段，家庭教育的概念則相對狹義，它主要指的是父母對于子女的教育和影響，它具有靈活性、連續性等特點。

幼兒階段的家庭教育更活躍，能夠限制它的因素較少，父母可以對子女進行隨時隨地地教育，父母是子女的監護人，對于子女的個性把握得更精準，因此教育也更細致和體貼，在這一點上，幼兒園教育無法與家庭教育相比較。

二、幼兒園教育如何與家庭教育有效結合

在幼兒的成長過程中，家庭教育與幼兒園教育兩者缺一不可，二者相互影響，互相補充。幼兒園教育可以對家庭教育起到一定的指導作用，家庭教育潛移默化滋養幼兒的心靈，幼兒園教育與家庭教育結合的策略。

1.多開展親子活動有利于各方面情感的溝通

在幼兒園內開展親子活動有利于幼兒、家長與幼兒園三方面感情的溝通。家長與幼兒在園內共同參加親子活動，不但有利于家長進一步了解幼兒在園內平日的活動情況，也有助于進一步增加幼兒對于幼兒園的安全感。親子活動有利于家長與園方進行溝通，使得幼兒園教育與家庭教育保持高度一致，同時，家長的理解和支持，是幼兒園教育的有力支撐，只有家長充分給予幼兒園充分的信任和理解，并且主動參與到幼兒園的各項活動中，才能保證幼兒園教育良性、持續的展開。

2.幼兒園可以建設特色平臺指導家庭教育

每一位家長在撫育幼兒的過程中常常會遭遇一些讓自己手足無措的問題，主要原因就是缺乏教育原則的指導。如果幼兒園能夠建立一些充滿特色的平臺，積極邀請家長加入，在平臺上與家長互動，指導家長有效進行家庭教育將是一個非常好的策略。

在平臺上，園方還可以傳遞一些時尚的教育理念，讓家長緊密配合幼兒園教育，同時，家長也可以將自己的經驗和困擾與大家共同分享，促進幼兒園教育質量的不斷提升。

我國幼兒園教育總體目標是保育與教育相結合，保證幼兒德智體美全方面發展，保證他們成為祖國的棟梁之材，身體和心靈都得到和諧的發展，而家庭教育則在一定程度上是幼兒園教育的有益補充和得力助手。由此可見，兩種教育有機結合完全符合現代社會的發展和需要。在追求高質量的幼兒教育的同時，我們必須認識到“欲速則不達”的道理，凡事不能操之過急，我們在教育中要注重幼兒的年齡和心智發育的特點及其相關規律，注重幼兒適應社會的能力的培養，同時要注重幼小銜接的相關要素，這些都是我們必須認識到的，在幼兒發展中無法忽視的重要因素。

參考文獻：

梁志桑.學前教育學[M].北京師范大學出版社，2014.

編輯 李博寧