淺談職業院校團委開展學生素質教育

朱瑤

摘 要：隨著我國經濟的發展和社會的不斷進步，我國高校教育中職業院校的作用日益凸顯出來。職業院校在促進經濟發展的今天已成為不可或缺的重要組成部分。而加強職業院校學生的綜合素質也成為當下高職院校工作的重中之重。本文從職業院校開展學生素質教育的你要行和措施進行分析，從而提出自身的建議和意見。

關鍵詞：高職院校 素質教育 必要性

隨著社會的進步和經濟的發展，同時加上全球化進程的加快，對技術型人才的需求日益加大，這一因素也使得職業教育越來越受到國家與社會的關注。但是職業院校在教育工作中過分強調技術教育，往往忽視素質教育，導致很多學生綜合素質低下。然而在注重人才綜合素質的今天，這樣的技術型人才是缺乏競爭力的。本文從兩方面進行分析，提出職業院校團委開展學生素質教育的必要性。

一、素質教育的必要性

為了提高高職院校學生的綜合素質，提高職業院校學生的競爭力，有關部門就加強和改進職業院校學生素質教育出臺意見，“要求充分認識加強和改進職業院校學生素質教育的重要性和緊迫性，積極應對挑戰，采取有效措施，開創新時期新階段素質教育工作的新局面”。隨著市場經濟的不斷發展和全球化歷程的加快，企業在選擇人才的觀念上發生巨大的轉變，不再只是單一的看重“學歷”，更加重視“學力”，這樣就給廣大職業院校的學生提供了就業機會，也帶動了職業院校招生規模的壯大。然而在以前職業學校是很多考生最后的才會考慮的學校，心理上是抵觸，同時社會也不加以重視。但是隨著企業擇人觀的轉變，學生、家長及社會的觀念也隨之發生轉變。一股職業院校招生狂潮應運而生。但是部分問題也隨之出現。職業教育旨在培養技術型、實用性人才，注重技術短期和強化培訓，忽視教學過程中對學生素質教育的培養，造成學生成才意識強烈，但是沒有明確目標，在實踐工作中缺乏愛崗敬業、團城合作，責任心差的負面影響，這也是現在職業院校教育中缺乏素質教育的不良影響。

二、提高學生素質的途徑：

（一）強化信心

在我國職業院校中，大部分學生的在入學時文化課成績相對來說是較差的，這樣在心理上也會有自卑的情緒。這就需要教師和輔導員在平常時，多一些關心和幫助，建立學生的自信心。要引導學生明白術業有專攻，只要掌握扎實的技術，勤奮好學，未來就掌握在自己手里。同時在平常的學習中要樹立明確的目標，明白自己需要什么，這樣才能更好的去學習技術。

（二）加強學生的愛國主義教育

隨著全球化進程的加快，國際勞動力市場也日趨火爆。豐厚的薪酬也吸引很多年輕人向往出國務工，同時在加上一些國外大型知名企業在中國擁有龐大的用工市場，這就更加刺激出國務工的欲望。在我國越來越多的技術型人才出國就業時，也提醒我們他們的言行代表的是整個中華民族的素質。如何更好的體現國民素質，樹立良好的國際形象，這就要求職業院校的教師重視思想素質教育工作。引導學生樹立愛國主義情懷，維護自己和國家的尊嚴，不卑不亢。對于學生的思想素質教育，除了利用課堂的時間之外，還應開展一系列的愛國主義實踐活動，這樣更加可以讓學生在實踐活動中充分理解愛國主義。

（三）重視學生的心理健康

在社會日益發展和進步的今天，心理健康也受到越來越多人的重視。互聯網的發展使得人們對信息的接觸更加方便。這其中也不乏很多帶有負面呢能量的信心，影響甚至改變學生的人生觀、價值觀。這需要引起教師的注意。如何教會學生遠離負能量，引導學生維護自己的合法利益，如何面對人生路上的順與坎坷等。在校期間，學生很多時候都是意氣風發，躊躇滿志，但是一旦踏入社會，發現社會與自己理想中的大相徑庭，很多學生會接受不了這樣的事實，遇到點打擊甚至會一蹶不振。在面對這樣的前車之鑒時，就需要教師在教學方法上做出調整，不能只是一味的向學生解讀社會正面的、光明的一面，還要告訴學生社會也有黑暗的一面重點是我們應該怎樣去面對。

（四）正確處理工作中的人際關系

在離開學校后擇業后，學生面臨的首要問題就是人際關系。良好的人際關系是安心工作和生活的必要條件。但是作剛畢業的大學生來說，初到社會錯綜復雜的大環境，剛開始的不適應是肯定的，但是更應該調整好自己的心態，明確自身的目標。對上司要先尊重后磨合，既然他能成為你的上司，那么必然有他的過人之處。豐富的工作經驗、待人處事的方略及驕人的業績都是我們借鑒的對象。在對同事相處中，要虛心聆聽和理解，注重溝通合作，同時也要用于表達自己的見解，共同努力，共同進步。

（五）弘揚中華民族的傳統美德

在時代不斷發展的今天，對于傳統文化我們不能一味的摒棄，要取其精華，去其糟粕。有些傳統美德我們必須時刻堅守，教師在教學過程中也需要不斷的弘揚中華民族的傳統美德。例如，將民族利益放在首位，注重愛國主義教育。學生為人處世要言行一致，說道做到，不可失信于人等等。這些傳統美德都是學生在職場中處理人際關系的不變法寶。教師應時刻好告知學生每一個民族都需要弘揚傳統精神，傳統精神是五千年的精華，是需要我們一代一代傳承與發揚的，加強美德教育培養。

總結：隨著社會發展和時代的進步，經濟全球化的不斷加快，對綜合性人才的需求日益增大。這就要求職業院校在教學過程中加強對學生的素質教育。一個高素質的職業院校的學生，不僅要求技術過硬，技能高超，同時更應具備思想、心理、行為等各方面的高素質。這一系列的因素決定了加強職業院校學生的素質教育是職業院校教育教學的一個重要課題。

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