陜西省高級醫學英語人才需求調研報告

朱慧

[摘要] 目的 探析如何培養市場所需要的高級醫學英語專業人才，并提出西安醫學院醫學英語專業教學改革措施。方法 在定量研究理論的指導下，對陜西省醫藥衛生行業，服務業及出版業共60家相關企業進行問卷調查和訪談。結果 調查結果顯示，出版業有76%、服務業有25%、醫藥衛生行業有64%的員工沒有醫學英語學習背景，而擁有醫學背景的員工當中，有76%、92%、86%的人員認為他們所掌握的知識與技能并不能滿足所在崗位需求，因此，現有的醫學英語專業學生無論是數量還是質量遠遠無法滿足一帶一路建設中的市場需求。 結論 為了迎合一帶一路建設中高級醫學英語人才的培養，課程設置可相應提高醫學英語閱讀、術語等基礎課程的比例，開設不同領域的相應課程；輔以繼續教育模式，搭建網絡平臺，以滿足市場對于高級醫學英語專業人才的需要。

[關鍵詞] 問卷調查；定量研究；醫學英語；課程設置

[中圖分類號] G64 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673-7210（2017）03（a）-0142-05

Survey of the request for medical English professionals

ZHU Hui

English Department of Xi′an Medical University， Shaanxi Province， Xi′an 710021， China

[Abstract] Objective To explore how to cultivate the advanced medical English professionals， and put forward the teaching reform measures of Xi′an Medical University. Methods In the guidance of the quantitative research， a questionnaire survey and interview of the enterprises in Shaanxi province concluding medicine and health care， service industry and publishing industry on the market was adopted. Results The findings showed there were 76% employee in publishing industry， 25% in service industry and 64% in medicine and health care understanding little medical English， and among those employees with medical English background， there still had 76%， 92% and 86% in each industry who were unsuitable for the position. Therefore the existing medical English students′ number and quality should be improved to meet for the market. Conclusion In order to meet the cultivation of advanced medical English professionals in the construction of One Belt and One Road， some fundamental curriculum should be increased such as medical English reading， term， translation and etc.， different courses should be set at different fields， and the wed course， meanwhile， the professional teachers should be sent to these enterprises to train and improved the knowledge of the staff.

[Key words] Questionnaire survey； Quantitative research； Medical English； Curriculum

2013年，習近平總書記提出建設“絲綢之路經濟帶”新主張。這是我國應對全球經濟格局深度調整的戰略選擇，也是造福絲路沿途各國30億人口的一個偉大創舉[1]。2016年 6月由西安交通大學主辦了“首屆新絲路醫院發展論壇” 旨在搭建新絲路醫院發展平臺，促進國際學術交流、創新發展路徑，促進醫藥產業的蓬勃發展[2]。這就迫切需要一批高級醫學英語人才。本文通過問卷調查和訪談的方式來探析如何培養市場所需要的高級醫學英語專業人才，并提出西安醫學院醫學英語專業教學改革措施以及相關企事業單位人員的醫學專業能力培養的途徑。

1 對象與方法

1.1研究對象

此次調研涉及陜西省醫藥衛生行業，醫藥衛生服務業及出版業總計60家相關企業，醫藥衛生行業包括西北地區首屈一指的西京醫院，唐都醫院，陜西省人民醫院等14家醫院；醫藥衛生服務業包括陜西驚鴻生物科技有限公司，陜西方舟制藥有限公司，陜西中財聯合醫藥科技有限公司等12家公司；出版業包括中國出版集團現代出版社，陜西人民出版社，中國人民解放軍第四軍醫大學出版社等34家出版社。其中國有單位32家，民營27家，中外合資1家。員工人數50人以下的有28家，50～100人的有16家，100人以上的有16家。成立時間5年以內的有6家，5～10年的有8家，10年以上的則有46家。

1.2研究方法

本次調查于2016年3月采用問卷調查和訪談的方式，以定量研究理論為指導，對相關行業進行了醫學英語人才需求的調研。定量研究（Quantitative Research Method）是以統計學等為基礎，數據、圖形等為表達方式，針對特定研究對象，從調查得到的現實資料數據得出統計結果并作出分析的研究方法，強調事實的客觀實在性。問卷以選擇題為主，輔以建議，內容主要涉及該單位對于醫學英語人才需求的學歷、能力、素質等。

2 結果

本次調查共發放問卷60份，涉及陜西省內醫藥衛生行業，服務業以及出版業。問卷由各企事業單位人事部人員親自填寫，并全部回收，回收率100%。

2.1 醫學英語人才需求狀況

2.1.1對各行業進行調查，顯示有18家出版業，11家服務業和6家醫藥衛生行業專門設有此相關崗位，可見醫學英語專業人才的社會需求量是很大的。可是對不同行業醫學英語專業員工的主要來源進行數據分析（表1），出版業有76%、服務業有25%、醫藥衛生行業有64%的員工并沒有醫學英語學習背景，因此雖然市場需求大，但專業人才卻很少，正如嚴厲[3]所言，我們對于醫學英語專業人才的培養是至關重要且必不可少的。

2.1.2調查表中，對于醫學專業員工的需求量調查顯示（表2），市場的需求度并沒有被滿足，這與張虹[4]得出的結果相吻合，目前市場上醫學英語專業學生的數量遠遠不夠。

2.1.3然而在市場上匱乏醫學英語專業人才的情況下，對于醫學英語專業人才的未來需求狀況調查卻顯示（表3），除了服務業以外，出版業以及醫藥衛生行業對于此專業人才并無較大需求，只滿足于當前已有員工。反映出相關單位對于醫學英語人才定位的不準確，缺失專業化的深度以及企事業長遠發展的打算，也從另一方面反映了市場發展對專業醫學英語人才的迫切需求。

2.1.4 對于醫學英語人才需求原因的調查顯示（表4），出版業較重視筆譯及校對（此處“其他”在表格設置時是填空形式，出版業在此處較重視“校對”），服務業則是筆譯，醫藥衛生行業，更多是對外交流及口譯等，這與馬倫[5] 得出的結論相符：不同行業對于醫學英語人才需求的側重點是不同的。由此顯示我們對于醫學英語人才的培養應該是多方位和綜合性的。

2.1.5 隨著全球一體化的高速發展，我國“一帶一路”的推進，對外交流成為必須。對于交流需求原因的調查顯示（表5），雖然不同行業對外交流的需求不同，但是需求比重都很大，結合前面調研數據，進一步說明了絲路沿線醫學英語人才的需求量是供不應求的[6]。我校應大力增加醫學英語專業的學生，以迎合“一帶一路”建設中醫學英語人才的培養。

2.2 不同行業對于醫學英語人才的學歷及素質要求

2.2.1不同行業對人才的學歷要求調查顯示（表6），目前最低學歷要求基本是本科，研究生也占有相當比重。正如楊惠中[7]所說，隨著時代發展，醫學英語學生達到研究生學歷成為必然趨勢，這也說明了市場對于醫學英語學生高學歷的重視。因此，我校若開設醫學英語研究生專業，對于市場需求及“一帶一路”建設將起到重要作用。

2.2.2調查表中對于英語能力要求的調查顯示（表7），各行業招聘人才時，英語資格證書是必備的。四、六級是基本條件，有些企事業單位則需要專四、專八，市場對于大學生的英語能力要求已經越來越來高。

2.2.3在對人才的相關資格證書要求調查中顯示（表8），各行業不僅需要基本的英語資格證，對于英語專業特有的資格證書也相當看重，可見單位對于英語實踐能力的重視，正如蔡基剛[8]反復強調的英語作為交流工具的重要性。

2.2.4 如今的社會需要的不僅僅是具有理論知識的書生，高素質更是成為各行業挑選人才的關鍵[9]。在對人才的素質要求調查中顯示（表9），各行業對于人才不同方面的素質都很重視，學歷，溝通，技能，創新等都是各單位所青睞的，這也證實了當代人才綜合發展的必要性。

2.2.5在專業技能需求調查中顯示（表10），雖然不同行業對于醫學英語畢業生的專業技能需求不盡相同，但各行業對于畢業生在校培養的醫學英語基本技能，醫學基本常識以及與社會實踐相結合培養的經驗均非常重視，這也就要求我們在設置課程中對于這三者的同等培養，亦與杜雪玲[10]對于如何開展醫學英語教學的建議是一致的。

2.2.6對于醫學英語畢業生的英語能力需求調查中顯示（表11），出版業更注重人才的筆譯能力；服務業則較為均衡，聽說讀寫譯；醫藥衛生行業更偏重于翻譯及聽說能力。范春香[11]就曾在走進生命的教學中談到過，醫學英語畢業生要達到市場需求，需要提升對英語綜合能力的訓練。而“其他”選項的高比重，也說明了市場對于醫學英語畢業生的要求不僅限于基本的英語能力，對于其他素質能力也很看重，因此我們課程設置中的通識課也是必備的。

2.2.7 對于醫學英語畢業生在校內掌握的專業知識是否滿足實際工作需要的調查顯示（表12），出版業有76%，服務業有92%，醫藥衛生也有86%的員工認為他們所掌握的知識與技能無法滿足所在崗位的需求，這一結論也與尹欣[12]在《提高醫學英語教學實效性的分析與探討》中的結論基本相符，更證明了市場對于醫學英語專業人才的迫切需求，以及我們相關課程改革的必要性。

2.3 課程設置

2.3.1 對于我校專業課程設置意見的調查中顯示（表13），市場對于我校專業課程安排情況的反饋多集中在不注重安排和費時方面，這要求我校對于課程模塊的安排應適度做出相應調整。陳迎[13]也曾在其文章中提過，醫學院校對于醫學英語課程設置大多存在課程過多，課時較長等問題。

2.3.2 不同行業對于我校應增加或刪減某些專業課程的建議：綜合不同行業統計結果，所增加課程按百分比排列如下——醫學基礎課；醫學英語；國外醫學文獻學習；實踐課；醫學英語翻譯課；開設醫學研討課；英美文學文化；醫學倫理。結合我校專業課程設置，我們可適當增加醫學基礎及醫學英語相關課程。這一數據也與王國良[14]在其調查研究中所做的結論相符。

2.3.3不同行業對于我校通識課應增加或刪減某些課程的建議：綜合不同行業統計結果，所增加課程按百分比排列如下——計算機，跨文化交際；應刪減課程：有兩家單位認為應刪減人文類課程。結合我校通識課程設置，我們可適當增加計算機及跨文化交際相關課程，提高學生在工作中的實際適應能力；只有兩家單位認為應刪減人文類課程，綜合前面調研結果，建議仍舊保留。正如李嫻和黃朝方[15]所說，市場并非只需要專業精的人才，對于人才的人文素質更加重視。

2.4市場發展前景

2.4.1在與相關大學建立長期聯系或合作關系的意愿調查中顯示（表14），各行業均有較多企事業單位與大學建有長期聯系或合作關系。這也是大學與社會結合的良好發展，反映了應利用教學資源提高教學質量、強化實踐教學體系、建構緊密型的"產學研"合作體系，加強對高素質應用型人才的培養[16]。

2.4.2在不同行業有意與我院進行合作的項目類別的調查中顯示（表15），醫學英語的市場需求度是巨大的。我們應該建立符合我國國情的應用型大學理念，培養應用型人才，無疑將有利于我國高等教育的健康發展[17]。

2.4.3 不同行業對于醫學英語畢業生的特殊需求：綜合不同行業統計結果，各行業對于所需醫學畢業生的特殊要求按百分比排列如下——① 較為看重醫學英語專業畢業生的英語翻譯能力和醫學基礎知識的掌握能力，平時工作中接觸醫學知識更多一些，所以領導首先會檢測應聘畢業生對醫學知識的掌握能力；②醫學方面的知識和學習要加強，要體現出比英語專業學生的優勢，加強實踐培訓；③加強專業學習能力，打好基礎；④良好雙語基本功能，專業背景；⑤具有扎實的臨床醫學和實踐醫學理論；⑥不但要有專業的知識技能，還需要有耐心、責任心；⑦應注重學生的職業品德教育。

3 討論

“一帶一路”的核心目標是促進經濟要素有序自由流動、資源高效配置和市場深度融合，推動開展更大范圍、更高水平、更深層次的區域合作，共同打造開放、包容、均衡、普惠的區域經濟合作架構[18]。根據調查結果，以“一帶一路”為背景，現有的絲路沿線醫學英語人才的需求量是供不應求的[19]，尤其在陜西已規劃要打造國際大型醫療機構的部署下。陜西歷史悠久，千百年來，絲路精神薪火相傳，是連接沿線國家的紐帶，西安更是歐亞大陸橋上最重要的交通樞紐。而西安擁有醫學英語專業的高校只有三所院校，其中還包括一所軍醫大學，只招收部隊學生。因此，為了積極落實“一帶一路”重大倡議，配合國家對外開放總體格局，我校作為擁有醫學英語專業的高校，應大力增加招收醫學英語專業的學生，以迎合“一帶一路”建設中醫學英語人才的培養。調查數據顯示，市場對于醫學英語專業人才的學歷有著很高的要求，研究生學歷成為必然趨勢，若我校可以設置醫學英語研究生專業，將會更好滿足市場需求。而且英語專業的專四、專八證書，以及與所從事行業相關的行業證書都是必備硬件。這也同時使得相關企事業單位非常重視醫學英語生在校培養的醫學英語基本技能，醫學基本常識以及與社會實踐相結合培養的經驗[20]。大部分企事業單位對于我校的課程設置持肯定態度，說明我校的課程結構是較為合理的，但還是存在一些需要調整的地方。可相應提高醫學英語閱讀、術語、翻譯等基礎課程的比例，并根據實際工作需求，設置不同專業、領域的相應課程。并且我校可以通過搭建全陜網絡平臺，或委派相關老師去醫院對員工進行培訓的方式來補充醫院員工的醫學英語專業知識。這份調研結果不僅使得我校對于如何培養市場所需要的醫學英語專業人才有了更加明確的方向與定位，而且提出了繼續教育模式，搭建全陜網絡平臺等建議，并得以實施，為“一帶一路”建設做出應有的貢獻，全面提升相關行業的能力，讓“一帶一路”建設成果更多的惠及沿線各國人民。

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