以陶笛為媒 結(jié)金蘭之契

柳琴珠

福建省泉州市豐澤區(qū)第三實驗小學(xué)自創(chuàng)辦以來，一直重視對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新，確立的“詩笛”辦學(xué)特色，成果日益彰顯，逐步形成獨具魅力的教育品牌，深得教育同行的贊賞。2015年10月7日至11日，在中國陶笛藝術(shù)委員會常務(wù)副會長兼秘書長林燁先生的帶領(lǐng)下，豐澤區(qū)第三實驗小學(xué)訪問團赴臺灣開展教育文化交流活動。作為對臺公事參訪活動，這是豐澤區(qū)第三實驗小學(xué)辦學(xué)以來邁出校門具有歷史意義的一步，也是繼2015年1月30日，臺灣嘉義市精忠小學(xué)走進豐澤區(qū)第三實驗小學(xué)“締結(jié)陶笛緣，共話教育夢”的一次“回親禮”。在互訪交流中，雙方深深感受到同根同源的傳統(tǒng)文化，以及傳承創(chuàng)新、育人為本的辦學(xué)追求。

1. 重視傳統(tǒng)文化，構(gòu)建辦學(xué)特色。健康和諧的學(xué)校文化能給師生創(chuàng)造一個有形而莊重的心理“磁場”，能在無形中統(tǒng)攝全體師生的靈魂，起到“潤物細無聲”的教育魅力。

臺灣嘉義精忠小學(xué)位于臺灣嘉義市東郊，學(xué)校的辦學(xué)理念是：以人為本，適性教育、關(guān)懷弱性，愛與榜樣、勤耕福田，五育并重、五教并用，發(fā)展特色。該校的辦學(xué)特色陶笛教學(xué)之普及性成果，陶笛樂團參加第三屆亞洲國家陶笛音樂會交流大會公演，頗受各界認可。憲明小學(xué)位于臺灣宜蘭市，其教育主張：學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)只局限于教室里，課程必須延伸到戶外，讓校園的各角落都能成為學(xué)習(xí)教室。55個學(xué)生還組建陶笛樂團，上街頭憑著自己的才藝賺取“打賞錢”，為自己交學(xué)費、外出表演做準備。……