新媒體環境下高校校園文化傳播平臺建設

胡浩　黃定紅

摘要：新媒體，儼然正以不可擋之勢越來越深度的影響著人們的日常生活。作為一個社會人，要想不與外界發生聯系是不可能的，要想不與媒體發生聯系也是很難的。那么，在傳統媒體面臨衰落或轉型，新媒體快速發展的時代，我們應該如何正確認識和利用新媒體來搭建高校校園文化傳播平臺？本文將以H5為例，從新媒體的內涵出發，對新媒體在文化傳播上的作用加以分析，找出新媒體對當代大學生行為習慣的影響，從而提出如何利用新媒體來搭建高校校園文化傳播平臺的相關建議。

關鍵詞：新媒體；校園文化傳播；H5

引言

《新媒體百科全書》主編斯蒂夫·瓊斯曾說道，新媒體是個相對的概念，相對于圖書，報紙是新媒體；相對于廣播，電視是新媒體；新是相對于“舊”而言的。新媒體又是個時間的概念，在一定的時間段之內，新媒體應該有個相對穩定的內涵。新媒體同時又是個發展的概念，科學技術的發展不會終結，人們的要求不會終結，新媒體也不會停留在任何一個現存平臺。

然而，在當今這個“萬物皆媒”的環境下，人們對新媒體的具體內涵都各執一詞，但都未曾逃離其本質屬性，即“以數字技術為基礎，以網絡為載體進行信息傳播的媒介”（聯合國教科文組織定義），主要包括網絡媒體、手機媒體、數字媒體等。由于新媒體是個相對且寬泛的概念，外界對其具體表現形式的看法也不一而足。本文僅從相對于報刊、戶外、廣播、電視這四大傳統媒體的角度對新媒體進行探討，即“第五媒體”。

一、新媒體的發展現狀及特點

眾所周知，新媒體以其傳播的交互性與即時性，信息的海量性與共享性，用戶內容打造的個性化與社群化等特性，在當今這個事物迅速更迭的時代下脫穎而出。電腦、手機、iPad等終端，幾乎成為人們獲取信息的主要來源。其中，“低頭黨”更是成為一個典型的社會現象，被專家學者所詬病，被網絡用戶所調侃，被企業廣告營銷作為噱頭。到底是為什么，人們會在這幾寸屏幕前樂此不彼？這給當前人們的行為習慣又帶來了哪些影響？

首先，新媒體的娛樂交互功能，是傳統媒體不能企及的。人們的媒體消費并不僅僅局限于信息的獲取，而是希望在這個過程中獲得很好的用戶體驗。新媒體就是交互式媒體的展現，是與用戶深層次互動的體現。該雙向傳播模式對傳統媒體的單向傳播形成巨大沖擊力。其中，傳統報業衰落，大量讀者群轉移已是數見不鮮的事實。例如，上海早報雙雄之一的《東方早報》，在創刊13年后，宣布自2017年1月1日起停刊，員工整體轉入澎湃新聞。在休刊之后，將以適當的電子或書刊形式，將原《東方早報》的品牌內容存續下去。而作為上海報業集團旗下的新媒體項目，澎湃新聞這個嚴肅的新聞類APP一直是被看做是媒介融合下的成功案例。由此可見，用戶并不是單純的喜歡娛樂性的媒體消費，而是對于信息獲取的方式發生了根本性的轉變。一方面，由于智能手機近年來大面積的普及和社會生活節奏的加快；另一方面，則是傳統媒體在信息發布上的巨額成本使得企業不得不順應時代發展開始轉型。

其次，用戶內容打造的個性化與社群化也使新媒體運營方擁有一大批的忠實用戶。就網絡綜藝而言，在這片紅海之中，騰訊、愛奇藝、優酷為代表的BAT三巨頭三足鼎力格局初定。有數據統計，在所有的視頻網站用戶中，有58%的用戶會觀看網絡綜藝節目，一半以上女性用戶，30歲以下的年輕人占到70%，也就是說，得85后女性者得網綜天下。在這樣一個龐大的社會群體之中，單憑一類節目是難以滿足需求的，這就需要在細分人群中多次細分，再根據數據為該群體量身打造專屬的節目。毫無疑問，新媒體做到了這一點，這也直接導致了人們上網內容發生轉變。

二、新媒體環境下高校校園文化傳播的特點及變化調查

（一）調查背景與目的。

人們對高校校園文化和生活方式充滿好奇和探究，特別是在校大學生和面臨高考擇校的學生及其家長，對各種高校的信息是十分渴求和急需的。在新媒體時代，各高校除了利用傳統媒體進行校園文化傳播外，還能通過哪些方式對外和對內傳播？

我們希望通過此次調研，來研究目前高校在校園文化傳播上所存在的問題以及改變。通過問卷設計，訪談等形式，向以重慶交通大學為代表的大學生、重慶市民進行訪問，了解他們印象中的重慶交通大學的校園媒體是什么樣子，尋找目前校園媒體的特點和問題，以及他們最想了解高校哪些方面的內容。

（二）調查結果與分析。

（1）從調查結果來看，有42.61%的受訪者表示想要了解校園文化的情況，但缺乏一種方便媒體；有14.78%的人表示對校園媒體一無所知。因此，打造一個高校校園新媒體互動平臺，建立校方與學生雙向暢通的信息交換模式，對于有效的傳播校園文化來說是十分必要的。

（2）調查結果顯示，受訪者認為當前校園文化的傳播存在的最嚴重的問題是內容上比較枯燥，形式上老套，不夠創新，沒有跟上目前社會新媒體發展的步伐，；其次是校園文化建設缺乏系統規劃，校園文化檔次不高，也就是內容和形式不夠吸引人；還有很重要的一點就是封閉性活動較多，對外吸收和輻射少，沒有形成對外宣傳的窗口。

（3）在媒體內容的選擇上，如實映校園生活，報道各院系教學、活動等相關信息成為大學生們選擇最多的一項內容；為同學們服務，提供各種資訊排在第二；反映校園里同學們關心的問題，集中同學們的意見，向上反映情況位居第三。這些數據可為校園新媒體互動平臺的內容建設上提供方向，因為新媒體要極力防止內容創作的枯燥乏味，應結合大學生的審美特點，創造性的編輯。

（4）在參與訪問的150人中，有37.39%的受訪者表示對html5有所了解；36.52%的受訪者表示基本了解；僅有2.61%的人表示不知道html5是什么。可以看出受訪者目前對html5技術和應用都普遍了解，其廣泛的認知為html5在校園文化傳播上更好地發揮作用奠定了基礎。

三、H5搭建高校校園文化傳播平臺

H5，即HTML5，是近年來互聯網上十分流行的一種傳播手段和載體，具有可視化、可跨屏等特點。HTML5可以使所傳播的信息更具有趣味性、生動性，人們可以通過簡單的鼠標或手指操作參與網頁互動，使受眾主動而不是被動地接收相關信息。

我們將以HTML5為載體，搭建一個高校校園文化平臺。此平臺將對高校文化傳播方式進行全新的改革，并對高校校園文化進行整合，實時更新相關內容，使受眾更加方便具體地了解相關高校信息。

該平臺主要選擇高校所具有的獨特文化進行有針對性地傳播，受眾將通過手指或鼠標進行簡易操作，通過3D校園地圖導航、360度視角觀景、課堂實時直播等相關應用，在了解相關信息的同時，使其達到身臨其境的效果。通過將高校的建筑結構、風景特色、專業文化、飲食文化、校園趣事、杰出校友等一系列獨特文化，以地圖、游戲、問答等方式傳播給他人，這就使得眾多深處異地的學生，家長或者其他社會人士有機會深入了解某高校，同時其他高校也可更方便與之交流。

與APP不同的是，HTML5不需要下載安裝，而是以類似于網頁的形式出現，同時與微信等相關熱門應用有高度的契合性，在傳播上非常便捷！只需要一個鏈接或者二維碼，也可以輕松分享！同時，HTML5的更新也更方便，也就是說可以直接讓目標對象能隨時了解最新信息，并且是主動了解！

四、結語

高校校園文化的傳播對于每一個在大學中學習、工作和生活的人來說有著很大的影響，對校外人群人來說同樣具有一定影響。不同高校間的大學生活是不一樣的，不同學院、不同專業之間的校園生活也是完全不同的。校園文化要想得到很好的傳播效果，就必須借助新媒體的傳播優勢，最大限度地發揮它在大學生群體中的功能與作用。

HTML5作為一種交換式網頁，除了具備交互性很強的功能外，更是能結合平面，動畫，特效，三維，影視等等一切藝術形式的超媒體。而高校作為培養高素質人才的場所，其校園文化的建設任務可謂是任重道遠，如何積極有效地傳播高校的校園文化成為了一個重要的話題。

參考文獻：

[1]斯蒂夫·瓊斯：《新媒體百科全書》，清華大學出版社，2007-2.

[2]朱海松：《第五媒體》，廣東經濟出版社，2005.