論“創客”時代背景下大學生創業意識的培養

韋金凌+韋欣雨+劉思琪+黃珊珊+陸麟麟+謝尤祥

摘要：在“創客”時代及國家大力支持創新創業的背景下，大學生創業成為了當下比較熱門的話題。大學生創業，是時代的要求，也是解決當前高校畢業生就業壓力大問題的一種途徑。當前，從國家層面、高校環境和個人認知方面，都存在著有利于培養大學生創業意識的有利條件，但是也還存在著不足。通過分析當前培養大學生創業意識存在的問題，以期從國家、高校、社會和大學個人方面，提出解決問題的對策。

關鍵詞：“創客”時代；大學生創業意識；培養

中圖分類號：G459 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）19-0001-02

黨的“十八大”報告中提到“做好以高校畢業生為重點的青年就業工作、鼓勵青年創業、推動實現更高質量的就業、要關注青年、關心青年、關愛青年，鼓勵青年成長，支持青年創業、創業帶動就業，提高創業能力”等一系列新任務、新要求。鼓勵大學生創業不僅是時代的要求，也是解決高校擴招后帶來的大學生就業難問題的一種方式。

一、大學生創業意識的重要性

培養大學生創業意識是緩解當前嚴峻的就業形勢的需要。就業問題事關民生問題，事關社會穩定。培養大學生創業意識、鼓勵大學生創業，不僅可以解決大學生自身就業問題，還可以創造更多的就業崗位，增加就業機會。多年來，高校以培養德智體美全面發展的優秀人才為目標，高校畢業生的就業率，在一定程度上反映了學校的辦學質量和辦學水平，國家極力號召青年大學生創業，以創業帶動就業，“大眾創業，萬眾創新”成為潮流趨勢。在嚴峻的就業形勢下，大學生創業，可以在一定程度上提高高校的就業率，實現大學培養人才的最終目標。意識是行動的先導，只有擁有強烈的創業意識和愿望，才可以化內在動力為行動。

二、目前培養大學生創業意識的有利環境

1.國家重視創業，在創業方面給予優惠政策。當前，國家已經通過創業的各項服務和政策給大學生創業提供便利條件。不少地方創建了創業園區以及創業孵化基地，在這里，大學生可以得到更多的創業資訊。例如：免費創業培訓、創業孵化以及項目推介等。

2.學校重視創業教育，創設相關的創業平臺。隨著國家對創業工作的越來越重視，高校也開始重視培育大學生的創業意識。在課程的設置上，不少高校開了“創新創業課”，時不時請一些創業成功的校友回校來做宣傳，做講座。重視創業實踐基地建設，開展創業實踐相關活動，提高大學生創業興趣，組織大學生參加創業計劃大賽等系列活動。

3.大學生重視社會實踐，在實踐中激發創業意識。大學生通過自主學習創業的理論知識，積極參與學校開設的創業教育課程；多向老師、學校方面了解相關創業信息；向學校的有關部門了解相關的創業的國家政策、銀行的支持力度及創業資金的供應情況等。合理利用學校內的獨有資源，積極主動參加創業活動，提高風險承擔能力。

三、培養大學生創業意識存在的問題

1.國家政策的落地效果有待提高。雖然國家針對大學生創業，出臺了相關的貸款優惠政策，但許多大學生的創業計劃仍然無法達到貸款的條件。很多政策還要做細做深，同時能考慮到不同專業、不同地域的差別，設置出體現個體、區域差距的政策。

2.大學生對待創業的觀念有待改變。中國傳統應試教育體制影響下，以“高等教育”為目標的中國，“升學”的教育體制導致學生只限于學習老師教授的知識，而不會對新事物進探索和思考，學生比較喜歡聽命令做事，而比較少有主動去思考、突破的思維，這在一定程度上影響了大學生創業意識和創業能力的培養。其次，當前社會對“創業”的認識態度還是不夠端正，有人把創業看得高高在上，同時也有人把創業看得一文不值。

3.高校創業教育體系有待優化。首先，創業課程設置不合理。許多高校在實際落實創業教育的過程中，并沒有對其進行個體優化，也沒有從大學生方面入手制定教育計劃。其次，師資力量不足。部分高校對于學校建設操之過急，以至于大多數創業教育師資力量薄弱，授課老師創業經驗不多，甚至有些創業課程由其他科目的教師兼任，有“濫竽充數”的現象，影響了學生創業意識的形成。再次，創業實踐的機會不多。在校方管理制度的限制下，大學生創業的想法與行動處處受限，使許多大學生在創業實踐時處處碰壁，創業意識被扼殺在萌芽之中，從而對創業心灰意冷。

四、培養大學生創業意識的有效途徑

1.國家政府重視，創業鼓勵政策到位。國家處于社會發展的宏觀調控地位，如果國家在一些通知、工作要求上，強調重視大學生創業的重要性，那么整個社會也就容易行成大眾創業的氛圍。政府機構為大學生創業提供有力的社會環境，頒布一些有利的政策，還要把這些政策落實落地。政府設立相應的管理大學生創業部門，配備專門的管理人員，專門為大學生創業提供一些信息咨詢服務。同時，政府走進高校，開展一些關于創業的宣講會，充分利用媒體、網絡、廣播等宣傳創業，營造良好的創業環境。給予創業成功的大學生一些獎勵，激發他們創業的積極性。

2.高校重視創業教育體系的構建，為培養學生的創業意識提供保障。高校要重視創業教育教師的選拔，嚴把入口關，設置有別于理論教師的選拔標準。重視教師的實踐經驗，尤其是在創業方面有比較豐富經驗的老師?？梢远嗍褂眉媛毜睦蠋?，聘請企業的工作人員，特別是創業家。充分利用大學生第二課堂，邀請企業家或學校畢業的創業成功人士進行創業意識和創業能力的相關講座指導，或聘其為實踐指導教師。高校要系統地開設創業教育課程，同時要制定編寫有針對性的、體現專業特色和行業領域的創業教材。在課程設置上，將創新創業課納入到學生的必修課當中，把創業教育作為一項長期的教學計劃，才能更好地培養學生的創業意識，提高大學生自主創業的興趣。繼續推進當前高校開展的創新創業項目研究，加強宣傳，選取比較優秀的項目進行立項，重視對項目的追蹤，將做得比較好的項目在全校進行宣傳。有條件的高校，可以建立產業園或者科技園，將在學校里面比較成熟的創業項目引進園區，進行孵化，最后變成真正可以投入市場的項目。學校還可以搭建一些創業平臺，增加大學生創業的便利性，去除一些沒有必要的條條框框。

3.提高自身素質，激發大學生創業意識。對于當代大學生來說，自身要不斷學習。社會的復雜性要求大學生要掌握一定的商業、法律和稅務知識等，而最重要的還是專業知識，因此大學生要嚴格要求自己，學習好相應理論知識。除此之外，樹立創新意識，養成獨立思考的習慣，形成創新和獨立性思維。要超越舊事物，開發新事物，對新事物有自己的想法，尋找方法和答案，并及時表達自己的觀點和見解。要有強烈的團隊合作精神、責任心以及榮譽感，要學會將獲取的知識運用到實踐中，樹立自我創業意識。大學生還應當具有堅韌不拔的毅力、頑強的意志力、足夠的自制力和判斷能力，在創業前就能夠積極面對各種困難和挫折，始終保持一種百折不撓的精神。另外還要勇于投身到創業的實踐中去，要積極參加創業實踐活動，積累經驗，把所學的知識和自身的能力有效結合起來運用到實踐中去，才能使大學生創業意識和能力進一步得到提高。學會合理利用身邊有效資源，例如網絡資源，從網絡上了解創業知識和創業相關政策，為自己答疑解惑，還可以從網絡上開辟創業新路，提高自身創業意識。

大學生創業意識的培養和激發，是一個系統工程，缺少任何一方的力量，效果都會受影響。國家和政府方面，需要在方針政策方面進行引導和鼓勵；高校在人才培養的關鍵環節，需要在學生的各個培養環節加入必要的教育因素；而作為大學生本人，也要改變自己的觀念，在思想上接納創業，在行動上踐行創業，最終在國家、社會和個人的共同努力下，培養大學生的創業意識。

參考文獻：

[1]劉鳳清，喬芬.大學生創業意識現狀及培養方式研究.思想教育研究[J].2010，（02）.

[2]胡莉.大學生創業意思培養研究.[N].西南大學，2009.

The Cultivation of College Students' Entrepreneurship under the Background of "Creating" Era

WEI Jin-ling，WEI Xin-yu，LIU Si-qi，HUANG Shan-shan，LU Lin-lin，XIE You-xiang

（Institute of Medical Imaging，Youjiang Medical School，Baise，Guangxi 533099，China）

Abstract：In the era of "creating" and the state support innovation under the background of entrepreneurship，College students' entrepreneurship become the current hot topic.，University students entrepreneurship is the requirement of The Times，is also one way to solve the problem of the current college graduates employment pressure Current，from the national level，the university environment and personal cognition，there are favourable conditions to cultivate college students' pioneering consciousness，but also there is insufficient. By analyzing the current problems of cultivating college students' entrepreneurship consciousness，in order to from the aspects of country，colleges，society and universities，puts forward the countermeasures to solve the problem.

Key words：the era of "creating"；Entrepreneurial awareness of college students；Cultivate