當代高校藝術團體創新建設研究

孟南+李菁菁

摘要：高校校園文化建設水平是大學生綜合素質教育水平的重要表現，大學生藝術團體是校園文化建設的生力軍。作為專業課堂的延伸，大學生藝術團體為培養復合型人才、提高學生通用能力發揮著不可替代的作用。本文以安徽中醫藥大學藝術團多年建設工作為例，從制度建設、人才培養、活動開展等方面探究了當代高校藝術團體創新建設的實施辦法及成效。

關鍵詞：高校；藝術團體；創新

中圖分類號：G471 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）19-0017-02

一、引言

綜合素質作為評判當代大學生質量的重要標準，越來越被學校和社會所看重，而高校藝術團體是提高大學生綜合素質的重要平臺。“十八大”以來黨進一步確立了文化強國建設的發展方向，明確了全面深化體制改革發展的思路，我國文化體制改革工作即將實現更大突破，文化事業、產業面臨全新發展機遇[1]，高校藝術團體建設已經成為了教育部門密切關心的話題。

近年來，普通高校藝術團發展中出現了一些新問題，如管理制度不完善、校內師生普遍認知不足、只有演出才開展活動、藝術作品質量低等問題。不可否認，作為業余團體，普通高校藝術團體在國內的發展與國外發達國家相比還有很大的距離。因此藝術團體的改革與創新建設迫在眉睫。

二、制度建設

任何有規模的團體，必須建立一套完善的制度體系，才能夠保證各項工作正常運轉。藝術團體具有其對人才要求的特殊性，這就意味著必須擁有與其匹配的管理制度。

1.組織機構改革。隨著學生素質不斷提高，傳統藝術團已經不能滿足廣大師生的需求，轉型與創新是必要的。安徽中醫藥大學自2010年成立校藝術團，多年以來規模較小，管理松散自由，因此改革首先要建立完整的組織機構。我校于2014年將“大學生藝術團”更名為“大學生藝術中心”，并在其后的兩年間增設了管弦樂團、合唱團、戲曲團、主持組，同時還成立了內務部、宣傳部、物資部三個事務管理部門，真正實現了不同的表演團體歸屬一個領導核心，有利于更好地集結全校藝術資源，創作出更優質的藝術作品。

2.管理體制改革。管理體制的改革在整個藝術表演團體的改革中起著統帥性的作用，因此管理體制改革是整個改革的關鍵所在[3]。大學生藝術中心設主任一名、副主任兩名。各部門設有相應的正副團長、部長及組長（以下稱為部門負責人），由該部門全體成員民主推選產生，組成藝術中心委員會；正副主任由全體委員民主推選產生，組成常務委員會。藝術中心的學生干部在工作中實行逐級負責、逐級匯報的辦法。主任作為藝術中心最高領導，全面主持各項工作；兩名副主任應協助主任，分別分管五個業務表演團和三個事務管理部門；各部門負責人具體做好本部門各項工作，及時向分管自己的副主任匯報。藝術中心所有成員將實行年終考核并進行獎懲，優秀的成員可獲得校級優秀團員稱號、團課名額等機會。參加校級大型演出活動的，頒發榮譽證書，并根據考核排名評出獲獎等級?？己私Y果較差的成員將在年終各項工作結束后予以一定的懲處，嚴重的將開除藝術中心成員身份。

三、人才培養

學生作為藝術團體的主要元素，其質量的高低決定了團體的優劣，因此必須建立完善的藝術人才培養方案。

1.藝術人才的吸收。高校藝術團體最突出的特征是人員流動頻繁。因此通過多渠道、多方位招新，有利于藝術中心的生源穩定。藝術中心每學年開學期間針對全校開展招新活動，同時由各院系、內部同學推薦在文藝活動中具有特長及興趣的同學加入。每年暑假也將由藝術中心同學面對高中畢業生進行高考招生以及招新宣傳。

2.定期進行培訓。提高藝術中心同學的藝術修養與技術水平，必須定期進行訓練。各表演團體均配備專業指導老師，全程指導日常排練和節目表演。通過在藝術中心一段時間的培養，將擁有個人能力的學生逐步訓練成具有團隊意識、注重整體質量的藝術人才，時機成熟便通過舉辦匯報演出、專場演出等活動來檢驗訓練成果。除了表演團體，各事務部門也需進行管理技能培訓，保證藝術中心擁有一批組織、協調能力強，溝通、服務水平高的管理人才。

3.積極開展思想教育工作。為確保各項工作正常開展，需及時了解成員思想動態，定期召開例會。組織學生干部與部分學生特別是老生的談心、談話，打破他們傳統的以興趣愛好自娛自樂為主的小圈子思想，培養同學們的組織紀律性，提高創新意識和團體合作意識。同時推薦優秀成員參加學校黨團課、青馬工程等思想政治教育活動，提高成員的思想政治水平。在工作之余開展戶外活動，開闊成員的視野，切實保證成員的身心健康，促進內部團結，為更好地保留住藝術中心學生文藝骨干打下基礎。

四、活動開展

藝術中心各項活動要遵循藝術中心宗旨，既要貫徹學校的指導思想，又要滿足廣大師生的審美需要。

1.舉辦校內演出。作為團委直屬的學生組織，大學生藝術中心必須具有舉辦校級大型政治性演出的能力，例如，抗日戰爭勝利70周年、紅軍長征勝利80周年等主題晚會。每逢重大政治事件周年，應當提前準備一批積極向上、弘揚正能量、有利于大學生思想政治教育的節目。除此之外，各團應當每年舉辦一次專場匯報演出。每年12月底，將由民樂團、戲曲團共同承辦新年音樂會；每年5月下旬，將由管弦樂團、合唱團共同承辦交響音樂會。在平時，各表演團還應適當組織如校園快閃等小型室外表演，豐富校園課余活動，吸引更多同學關注。

2.參加各類校外交流及比賽。藝術中心要定期舉辦高校藝術團體交流會，增強學校間的交流，有利于學校間的共同學習發展和資源共享。同時積極參加校外藝術類型比賽及展演，加強藝術交流，提高成員的表演技能；適當參加進社區慰問演出，豐富社區居民的文化娛樂生活，增強大學生與社會的交流。

3.開展新媒體工作。新媒體作為現代宣傳工作的重要載體，對藝術中心的建設發揮著不可替代的作用。通過建立校園微信、QQ公共號平臺，定期對外宣傳藝術中心各項活動開展情況以及成員風采。同時利用多種途徑取得更多的校內外關注量，如通過班級的宣傳、每次活動的推廣、招新時獲得新生的關注等。

五、創新建設成效總結

從藝術團到藝術中心，改革已歷經兩年，對于創新建設成效，通過內部統計與外部調查問卷的形式進行總結。

1.整體規模擴大。安徽中醫藥大學藝術團始建于2010年，最初的幾年只有民樂隊一個部門；2014年更名為“大學生藝術中心”，增設管弦樂團、戲曲團與綜合事務部；2015年增設合唱團；2016年增設主持組，并將綜合事務部分為內務部、宣傳部、物資部。

2014年改革之前人數增長緩慢，而改革之后增長迅速。經過改革創新，藝術中心不再是以民樂為主的單一表演團體，而是各類藝術表演與事務管理并存協作的綜合性學生團體，在校內也進一步得到師生的廣泛認可與關注。

2.藝術作品質量提高。經過改革與創新，藝術中心各團體規模擴大，也更有能力編排一些難度系數、藝術質量高的作品，如民樂團的《春節序曲》、《洪湖主題協奏曲》；管弦樂團的《梁祝協奏曲》、《命運交響曲》等。

3.后續有待改進的問題。藝術中心目前仍處于發展階段，仍然存在著一些不足和需要改進的地方，如場地限制、活動投入成本過高、學生水平不足，主要依靠老師、部分藝術作品曲高和寡等。在以后的發展中，應針對存在的問題繼續自我調整，穩步前進。

參考文獻：

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[3]文思翔.轉型期藝術表演團體改革模式淺析[J].學科園地，2012，（12）：264-264.

[4]李元元.充分認識當前高等教育新常態[J].中國教育報，2015-7-6（9）.

[5]劉紅英，劉創.國外學校藝術教育的發展對我國的現實啟示[J].教育科學文摘，2012，32（6）：49-49.

Research on the Innovation Construction of Contemporary University Art Groups

MENG Nan1，LI Jing-jing2

（1. College of Pharmacy，Anhui University of Chinese Medicine，Hefei，Anhui 230012，China；

2. College of Humanities，Anhui University of Chinese Medicine，Hefei，Anhui 230012，China）

Abstract：The construction of college campus culture level is an important manifestation of College Students' comprehensive quality education level，college students art group is a force in the construction of campus culture. As an extension of the professional class，college students' art groups play an irreplaceable role in training compound talents and improving students' general ability. Taking the construction for many years of Anhui University of Chinese medicine as an example，this paper explores the methods and effectiveness of innovation construction of the contemporary university art groups from the system construction，personnel training，activities and other aspects.

Key words：college；art groups；innovation