高校輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生工作

管彩霞

摘 要：大學(xué)輔導(dǎo)員是一份安穩(wěn)但是上升空間極其有限的工作，不僅要面對各種地位比你高的同事，就連普通教學(xué)人員和實驗員都對輔導(dǎo)員保持心理優(yōu)勢，確實相對應(yīng)教學(xué)主業(yè)來說，輔導(dǎo)員就是一個打雜的；但是輔導(dǎo)員的工作也是非常重要的，也有很多好的輔導(dǎo)員很受學(xué)生尊重。輔導(dǎo)員是一個直接和學(xué)生接觸的群體，他們身上擔負著教育和管理學(xué)生的重要任務(wù)，高校輔導(dǎo)員不僅要監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，還要管理學(xué)生的生活狀況。筆者從事高校輔導(dǎo)員工作多年，對輔導(dǎo)員工作也有一定的心得和體會。

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員；大學(xué)生；心理問題

作為一個輔導(dǎo)員想要切實做好學(xué)生的管理工作，就必須從多方面入手，輔導(dǎo)員不僅需要對學(xué)生進行思想教育工作，還要組織學(xué)生豐富多彩的課余活動，這樣可以增進學(xué)生之間的交流和溝通，也可以讓學(xué)生的生活變得有滋有味，豐富他們的精神世界，健全他們的人格。輔導(dǎo)員的全稱是思想政治輔導(dǎo)員，工作有明確的內(nèi)容（教育部文件），那么貼近生活里輔導(dǎo)員應(yīng)該管什么，首先，獎學(xué)金、助學(xué)金等所有和錢有關(guān)的事宜，還有新生入學(xué)教育、學(xué)生的就業(yè)、日常生活管理、下達各項通知、黨團建設(shè)、維穩(wěn)等，對于輔導(dǎo)員來講主要工作內(nèi)容就是以上幾項，而且按重要性排序（不同高校排序不同），某些高校有早晚自習(xí)，輔導(dǎo)員也會去進行檢查。

一、重視學(xué)生的思想教育

輔導(dǎo)員是學(xué)弟學(xué)妹的向?qū)Вo導(dǎo)員通常年級都不會很大，他們都是比較年輕的，也是剛畢業(yè)沒幾年的大學(xué)生或者研究生，和大學(xué)生沒有代溝，也剛從大學(xué)走過來，比較了解學(xué)生的心理狀況，而且大學(xué)時期是對學(xué)生的人生觀、世界觀、價值觀進行塑造的一個關(guān)鍵時期，輔導(dǎo)員需要對學(xué)生進行正確地引導(dǎo)，幫助他們掌握知識，也提高技能，更要注意幫他們健全人格。對于一個輔導(dǎo)員來講，我們的任務(wù)不是政績，而是在我的管理下順利渡過1年時間，不發(fā)生意外。作為認真負責(zé)的輔導(dǎo)員，還要對學(xué)生的4年生涯負責(zé)，按照他們的分類（學(xué)霸型、學(xué)生干部型、普通學(xué)生型、競賽型、創(chuàng)業(yè)型以及文體活動型等）對以不同的引道，讓他們能夠使得在初入學(xué)校時不斷找到自己的方向。輔導(dǎo)員需要引導(dǎo)學(xué)生干部做好他們應(yīng)該做的，對于那些學(xué)霸而言，輔導(dǎo)員要給他們提供更多的資源，對于一些創(chuàng)業(yè)型和文體學(xué)生而言，輔導(dǎo)員要時刻提醒他們不要耽誤學(xué)習(xí)，

高校輔導(dǎo)員在學(xué)生管理工作中要走的第一步就是重視學(xué)生的思想教育。幾乎所有的大學(xué)生都對他們的大學(xué)生活充滿了向往，但是大學(xué)生活又是比較自由的，如果不對大學(xué)生進行思想上的引導(dǎo)，提高他們的思想覺悟，他們就有可能在未來的大學(xué)生活中虛度時光，浪費大好的青春。

輔導(dǎo)員怎樣對大學(xué)生的思想進行很好地引導(dǎo)呢？ 其實大學(xué)生的思想大部分都很成熟，基本能夠判斷你的水平是否足以成為他們的引領(lǐng)者，所以說輔導(dǎo)員的工作壓力將會非常大。

上了大學(xué)的學(xué)生，成長速度遠遠超出輔導(dǎo)員的判斷，所以想要帶領(lǐng)他們，你得先讓自己了解他們。可問題是了解這么多人，我們需要多長時間呢？行政工作還搞不搞了？自己的學(xué)術(shù)科研還做不做了？家庭生活還要不要了？所以我的建議有三個，僅供參考。第一、不要把自己的定位定的太高，要明白自己其實是學(xué)生的一個陪伴者，要把學(xué)生當成朋友，而不是自己帶領(lǐng)學(xué)生成長，我認為“陪伴”比“帶領(lǐng)”更能夠使你獲得同學(xué)的信任和工作的成就。第二、輔導(dǎo)員需要多鍛煉身體，每周7天，每天24小時，對于學(xué)生來說，你就是永遠都上班的學(xué)校“客服”，所以有一個健康的身體，才能夠滿足學(xué)生的需求。第三、輔導(dǎo)員一定不能把所有學(xué)生都當成可以被教育或者培養(yǎng)的對象，把工作情感和師生情感做適當劃分，別在工作中摻雜太多因為長時間相處而和學(xué)生建立起的感情。

二、豐富學(xué)生的課余生活

我們可以看到在大學(xué)有這樣一批學(xué)生：平常就不愛出寢室，也不想找以前的朋友玩，也不想人家找我，不上課是就呆在寢室，看視頻，打游戲，其實癮不大，就是找不了事做才打的游戲，什么課外活動的一點興趣沒有，也不想找女朋友，所以他們經(jīng)常特別煩惱覺得自己好頹廢，尤其在空間上看著自己以前的同學(xué)要么賺錢，要么天天參加學(xué)校活動，最差的也有目標，就感覺自己好差……這樣的學(xué)生其實并不少見，為了幫大學(xué)生有一個愉快的大學(xué)生活，輔導(dǎo)員需要多組織開展一些課外活動，讓學(xué)生能夠參與到其中，對學(xué)生綜合素質(zhì)進行培養(yǎng)。

輔導(dǎo)員可以組織開展豐富多彩的校園文化活動，營造良好的校園文化氛圍。比如說，根據(jù)不同學(xué)生的專業(yè)特點、興趣愛好、個性特色等，開辦一些演講比賽、辯論會、讀書交流會、專業(yè)技能比賽、文藝表演等豐富多彩、內(nèi)容健康的校園文化活動，也可以邀請校外的認來進行一些節(jié)講座，開展這些活動可以豐富學(xué)生的課外生活，也可以讓他們保持一個比較良好的精神狀態(tài)，每天都在不斷地學(xué)習(xí)，不斷地成長。輔導(dǎo)員還可以鼓勵學(xué)生多參加一些社團活動，社團就像是一個模擬的小型社會，不同形式的社團可以讓學(xué)生提前參與社會實踐，將理論與實際相結(jié)合，全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、提高輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)

很多人對輔導(dǎo)員的印象是：對上阿諛奉承，對下盛氣凌人，只求任內(nèi)無風(fēng)無浪，保得自己“仕途”亨通。所謂“仕途”無非就是從院里的輔導(dǎo)員調(diào)任至校團委等學(xué)校一級的機構(gòu)，再從校一級返回到院里當團委書記，再往上就是混一個分管學(xué)生工作的副院長。為了保證自己的仕途，有點能力的會鼓勵學(xué)生搞一些形象化的活動，沒能力的特別害怕學(xué)生搞活動，擔心其中發(fā)生什么影響自己的前途。輔導(dǎo)員，堪稱高校體制中的毒瘤。這種說法太過偏激，而且也沒有考慮到輔導(dǎo)員的作用，但是這種現(xiàn)象也說明輔導(dǎo)員也需要不斷地提升自己的能力。

輔導(dǎo)員需要提高自己的工作效率，輔導(dǎo)員真的是有很多的事情要做，新生來了要迎新，軍訓(xùn)要巡查，上課要督促，貸款要上報，評優(yōu)把公平，黨團關(guān)系要落實，請假要核實，晚歸要檢查，活動批經(jīng)費，報銷要蓋章，證明要蓋章。霹靂扒拉，學(xué)生無小事，事無巨細，什么差錯也不能出。除了與你切身相關(guān)的，學(xué)生身心健康、學(xué)籍、暫住證、檔案管理、成績考評…工作繁雜，輔導(dǎo)員也要一樣一樣落實清楚。

四、結(jié)語

輔導(dǎo)員工作并不容易，輔導(dǎo)員需要對學(xué)生的思想進行引導(dǎo)，還要多組織開展一些課外活動，輔導(dǎo)員也需要不斷提高自己的素養(yǎng)。

參考文獻：

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