試論運用延安整風經驗提升高校學生黨員黨性修養

嚴琴+胡娜+鄧婷

【摘 要】 本文認為，在當前形勢下，運用延安整風經驗加強對高校學生黨員黨性修養的培養，就必須堅持堅定正確的政治方向，引導學生樹立正確的理想信念；堅持理論聯系實際，培養學生黨員解放思想、實事求是的態度；堅持無私奉獻精神，培養學生黨員全心全意為人民服務的意識；堅持勤儉節約，培養學生黨員自力更生、艱苦奮斗的優良作風；堅持吾日三省吾身，培養學生黨員大膽開展批評與自我批評。

【關鍵詞】 延安整風經驗；高校學生黨員；黨性修養；提升途徑

延安整風運動是偉大的思想解放運動，是一次思想政治教育運動。整風運動不僅破除了對共產國際指示的迷信，肅清了王明“左”傾錯誤，還加速了馬克思主義中國化的進程，確立了黨的實事求是思想路線。

延安整風運動，把廣大黨員干部從教條主義中徹底解放出來，加強了全體黨員的黨性修養，提高了他們的思想覺悟，促進了全黨的團結意識。延安整風運動不僅繼承和發展了馬克思主義，也為當前加強高校學生黨員的黨性修養提供了寶貴的經驗。

一、堅持堅定正確的政治方向，引導學生樹立正確的理想信念

延安整風運動，肅清了王明的“左”傾錯誤，破除了教條主義，形成了黨的三大優良傳統和作風，這些功績既得益于毛澤東同志正確的領導，也得益于許多有志青年和一大批黨員、干部具有正確的政治方向。堅定正確的政治方向有助于黨員明確目標，有助于招納更多的青年加入我們的組織，有助于黨內的團結。這對加強學生黨員堅定正確的政治方向，樹立正確的理想信念，增強學生黨員黨性修養是十分必要的。

延安整風運動堅持了馬克思主義與毛澤東思想，加強黨對整風運動的領導，廣大黨員干部以身作則，及時糾正了“左”傾教條主義的束縛，思想上得以解放。目前，學生黨員就像一片天然的森林，沒有經過修剪與雕琢，思想易扭曲，需要用馬克思主義與毛澤東思想加以引導，而學生在入黨時就要求必須堅持用馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會主義體系作為指導思想，認真學習黨規黨章，把學習的理論知識轉化為自身的理想信念，客觀的認識歷史發展規律，繼承和發揚優秀的精神文化，加之中國共產黨員加強黨性修養的首要要義是堅定正確的政治方向，這是堅定黨性的根本前提。因此，學生黨員必須堅定共產主義理想信念，堅持馬克思主義的思想指導，為全面建成小康社會和實現共產主義而奮斗。

二、堅持理論聯系實際，培養學生黨員解放思想、實事求是的態度

延安整風運動中，如果沒有實事求是這一辯證唯物主義的思想路線，也就不可能糾正謬誤，肅清教條主義，更不可能找到馬克思主義中國化這一條正確的道路，不運用理論聯系實際，整風運動則是一場盲目的跟風運動，沒有實事求是的精神，也就不可能做到解放思想、尊重人民的權利、順從人民的意向。因此，通過整風運動，把馬克思主義基本原理同中國革命具體實際相結合，使全黨的思想達到空前統一，為延安整風運動取得勝利奠定了基礎，也成為了中國革命取得勝利的重要原因之一。

胡錦濤同志指出：“一個有遠見的民族，總是把關注的目光投向青年；一個有遠見的政黨，總是把青年看作推動歷史發展和社會前進的重要力量。”[1]學生黨員是我國的有志青年，國家的中堅力量。然而，一些學生黨員對黨的認識不夠深入，表現在知行不一。因此，提高學生黨員的黨性修養首先應著力培養他們在運用理論聯系實際的過程中不斷的錘煉黨性，用中國特色社會主義理論體系武裝自己的大腦，理論必須聯系實際。其次，在解放思想的過程中主動把不符合黨和人民利益的觀念轉變過來，堅持繼承與創新相統一。最后，培養學生黨員掌握黨和國家路線方針政策，使主觀符合客觀，做到從群眾中來到群眾中去，使自身利益與黨和人民的利益相統一。

三、堅持無私奉獻精神，培養學生黨員全心全意為人民服務的意識

整風運動的成功也源于廣大黨員的無私奉獻精神。無數黨員戰士為無產階級革命事業而奮斗，甚至獻出自己的生命。這是一種人生價值的體現，是一種崇高的道德情操，是一種高尚的共產主義情操，為廣大群眾樹立了模范的榜樣。這一大公無私的精神是當代學生黨員所必須具備的道德情操。

馬克思指出：“人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切社會關系的總和。”[2]人是社會化，具體的人，是受環境影響的。“人的成長離不開社會環境的影響，有時候社會環境對人的成長具有決定性影響。”[3] 當前許多學生黨員是獨生子女，生活富足，時尚個性。他們是以自我為中心成長起來的，缺乏分享與服務精神，全心全意為人民服務的意識還有待教育與培養。而整風運動傳承出的無私奉獻，對培養學生做到先吃苦后享受，時刻心系人民群眾，自覺踐行以人為本、執政為民的思想理念，牢記全心全意為人民服務的宗旨有著重要作用。

四、堅持勤儉節約，培養學生黨員自力更生、艱苦奮斗的優良作風

延安整風運動倡導不畏勞苦，甘于奉獻的艱苦奮斗精神。整風運動中，中國共產黨人秉持自己動手才能豐衣足食，以革命為重，以人民的利益為首，勇于克服艱難險阻，這是一種偉大的英雄主義，也是一種優良的作風。這一作風對于當前我們黨的建設有著重要的作用，為我們培養黨員提供了一條可行的路徑。

當前，多數學生黨員有著舒適的環境，富裕的經濟條件，均是當年青年黨員戰士們艱苦奮斗創造的成果。因此，培養學生黨員勤儉節約、艱苦奮斗的作風，有利于學生黨員自覺抵制奢靡之風，享樂主義。若每一位學生黨員秉持奢侈浪費的意識，我們的社會就會成為混亂的大家庭，一個很快消耗殆盡資源的人群。因此，要培養他們勤儉節約的意識，我們的國家才能走得更遠、更久，距離共產主義才能更近。無論是思想上還是行動中，都要時刻踐行勤儉節約，發揚艱苦奮斗，通過自身的努力，克服艱難險阻，使自身的利益與國家、黨和人民的利益相統一。生活中秉持勤儉節約，拒絕奢侈浪費，學習中秉持求真務實，認真努力，工作中秉持實事求是，腳踏實地，不斷的發揚艱苦奮斗的優良作風。

五、堅持吾日三省吾身，培養學生黨員敢于開展批評與自我批評

延安整風運動中傳承的批評與自我批評。對高校學生黨員的自我教育有著重要的作用。當下高校普遍存在“重入黨前的發展，輕入黨后的再教育現象，在發展后就認為任務完成了，忽略了黨員的再教育工作。”[4]多數學生黨員認為加入黨組織后就不用學習了，致使學生黨員在入黨后就忽視了自己的黨員身份。因此，培養學生黨員堅持吾日三省吾身，堅持批評與自我批評，主動向優秀黨員同志學習，向黨組織匯報自己的思想情況。但黨性修養的道路是任重而道遠的，毛澤東同志指出：“一個人做點好事并不難，難得是一輩子做好事，不做壞事。”[5]可見，學生黨員黨性修養的建設并不難，難的是堅持不懈的做到自我教育，自我完善。

學生黨員是建設中國特色社會主義的主力軍，肩負偉大復興中國夢這一重任，是我們國家重點培養的人才之一，因此學生黨員的黨性修養是作為一名學生黨員需要具備的素質。培育學生黨員的黨性需要不斷的堅持繼承與創新相結合，不斷的學習歷史經驗，延安整風運動積累的經驗，對加強學生黨員黨性修養，使學生黨員能堅持共產主義信念，堅持實事求是，堅持艱苦奮斗，堅持批評與自我批評的優良作風，努力為全面建成小康社會、實現中國夢與共產主義而奮斗終身無疑具有非常深遠的現實意義。

【參考文獻】

[1] 胡錦濤.邁向新世紀創造新業[EB/OL].（1998-06-19）[2012-03-10].http：//www.gmw.cn.

[2] 馬克思恩格斯選集（第一卷）[M].北京：人民出版社，1995.56.

[3] 吳林龍，王立仁.問題大學生思想政治教育的現實解讀[J].教育評論，2013.5.

[4] 侯金超.新時期大學生黨員黨性修養問題探析[J].中共鄭州市委黨校學報，2006.1.

[5] 毛澤東文集（第二卷）[M].北京：人民出版社，1993.261.

【作者簡介】

嚴 琴，女，漢族，貴州畢節人，西華師范大學在讀研究生，研究方向：思想政治教育.

胡 娜，女，漢族，甘肅蘭州人，西華師范大學在讀研究生，研究方向：思想政治教育.

鄧 婷，女，漢族，四川遂寧人，西華師范大學在讀研究生，研究方向：思想政治教育.