農(nóng)歷的天空，詩(shī)意地棲居

常麗華

《在農(nóng)歷的天空下》，這是一個(gè)以古典詩(shī)詞為核心的綜合課程。它以二十四節(jié)氣為線索，書(shū)法國(guó)畫(huà)、民風(fēng)民俗、古典音樂(lè)等都將沿著農(nóng)歷節(jié)氣這條線索被一一串起。

一年的時(shí)間，我們就在這小小的教室里，走過(guò)春夏秋冬，穿越唐詩(shī)宋詞，感受著詩(shī)詞的溫暖和氣息，觸摸著詩(shī)詞背后一個(gè)個(gè)偉大的靈魂———一年的時(shí)間，我們就這樣和詩(shī)詞建立了關(guān)系。因?yàn)樵?shī)詞是有溫度的，它需要一種特殊的學(xué)習(xí)方式，放在四季的天空下，我們慢慢向它靠近，一天又一天……慢慢地，冬天雪花漫天飛舞時(shí)，我們吟誦“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)”，心里就有一種溫暖和寧?kù)o。春天，生命蠢蠢欲動(dòng)，“青梅如豆柳如眉”，這豈止是春天的景色，這就是春天里每一個(gè)蓬勃的生命。夏天，黃梅時(shí)節(jié)，“青草池塘處處蛙”“閑敲棋子落燈花”的幽靜和深渺，也源自我們生命的感發(fā)。秋天本身就是屬于詩(shī)詞的，天涼了，葉落了，慢慢地，白露為霜了，我們吟誦“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，對(duì)美好的尋覓，對(duì)另一個(gè)自我的尋覓，對(duì)我們也許永遠(yuǎn)都不能企及的人生境界的尋覓，讓這個(gè)秋天有了詩(shī)意。

親近自然，親近詩(shī)歌，詩(shī)意地棲居在大地上———這就是中國(guó)古典詩(shī)詞的本質(zhì)，是我們“農(nóng)歷詩(shī)詞”的核心。

課程的開(kāi)啟日，是冬至。冬至這天，太陽(yáng)開(kāi)始向著北方回歸，我就在教室里和學(xué)生們焚起香，以最虔誠(chéng)的心，以最中國(guó)的方式，一起迎接這個(gè)日子，開(kāi)始一段全新的旅程。

那天，兩節(jié)課的時(shí)間，我?guī)е⒆觽儚脑?shī)詞、農(nóng)歷知識(shí)、二十四節(jié)氣開(kāi)始聊起，學(xué)習(xí)了三首和冬至有關(guān)的詩(shī)：杜甫的《小至》、姚合的《冬至日》和杜甫的《至后》。