手寫朋友圈

阿之

高中時，文理科分班突如其來。雖然仍在同一幢教學樓，可剛分班時真是見縫插針地找機會與老同學敘舊，以至于教過我們的老師路過時都會皺著眉頭說：“怎么你們分班之后好像感情還變得更好了呢？”老同學間的密切聯系造就了流暢的傳播渠道，后來我們班推出了一款“產品”，不知不覺地也在其他班級中流傳開來。

某天早上，班級的講臺上突然多了一本臺歷外形的活頁筆記本，制作者是我們的副班長。在校廣播站的工作經歷，造就了她極強的策劃能力和創新意識。筆記本的首頁還有一份詳細的使用說明書，內容是告訴大家如果有什么想說卻不好意思當面說的事情，可以寫在上面。每一頁都有留言和批注的地方，方便互動與回復。

幸福如我們，并沒什么苦難非得在上面傾訴，久而久之，開始有一些精力過剩的同學在上面寫寫小詩或笑話，還有在上面貼大頭貼合影和畫四格漫畫的。當時有很多人追的班花就曾在上面寫過“人就像粉筆，越多人用你書寫生命，你就消亡得越快”，于是乎全班都知道她正處于一場多角戀愛中。現在想想，這其實不就是“自拍+雞湯和段子”的手寫朋友圈嗎？

通過課間聊天，“手寫朋友圈”一傳十，十傳百，許多班級都紛紛效仿。但不是每個班級都像我們班那么老實，理科班就有男生從互相調侃演變成謾罵，又從謾罵演變成打架，也有內心黑暗又性格軟弱的人在上面匿名散播謠言，和今天的網絡掐架無甚區別。……