結合教學探究現代圖形創意的設計原則

貝玉芳　高志強

【摘要】 圖形創意是藝術設計專業重要的基礎課程，它在整個視覺傳達系統中扮演著重要的角色。圖形語言是設計師有力的傳達信息的手段，本文結合作者多年的教學經驗和教學中常出現的問題以及對學生作品的詳盡分析，討論圖形創意的設計原則，以便于設計師有效地運用圖形視覺語言中的語法，充分發揮圖形的符號性意義與價值，以簡潔、概括的手法創造出更多富有情趣、意味、魅力的圖形。

【關鍵詞】圖形；創意；設計原則

[中圖分類號]J50 [文獻標識碼]A

如今，圖形創意課程在國內外許多設計院校已成為設計專業重要的基礎課程，它在整個視覺傳達應用中扮演著重要的角色。在信息全球化的今天，不受地域、文化、語言限制的圖形語言更加成為設計師有力的傳達信息的手段。設計師從我們身邊司空見慣的物中提煉出富有情感意味的圖形來表達設計意圖，賦予超出物本身的含義，給觀者在情感上引起共鳴，取得觀者的認同感。那么，這些充滿智慧與趣味的圖形在創意過程中是否有其自身的設計原則可循？本文將結合筆者多年的教學經驗和對學生的課堂作業訓練的分析，探究現代圖形創意的設計原則。

一、圖形創意的含義

所謂的“圖形”，也就是人為創造的形象，“圖形”的英文是“Graphic”，它源于拉丁文和希臘文，其原意是指說明性的圖畫形象。圖形設計這門學科的建立大約是在20世紀60年代，隨著市場經濟、科學技術的發展，面對物質較為豐富、交流更為頻繁、觀念多元化的世界，人們生活方式也得到了很大的改變，不再滿足于物質上的享受，開始追求精神上的富足，這些在很大程度上促進了圖形設計的發展和廣泛運用。一些新穎、獨特、富有意味的圖形越來越受到人們的青睞。

圖形創意這門課程中的“圖形”一詞與我國傳統意義上的“圖形”有很大的差別。我國傳統上的圖形概念是指在一些基本的圖像的基礎上，通過簡化、夸張、變形、添加等手段形成的圖案、圖畫。而圖形創意課程中的圖形不僅具有一定的審美價值，更重要的是具有信息傳播的功能。春秋戰國時期，莊子在其著作《莊子外篇》中指出：“言者所以在意，得意而忘言。”意思是言語是用來傳達思想的，領會了意思就忘掉了言語，所以語言只是傳播信息的媒體，它的本質是起著象征和指示的功能。一個設計巧妙的圖形，可以給觀者留下深刻的印象和想象的空間，引導觀者情感的走向。如圖1周威的系列作品《反戰》，作品中用戰爭中使用的武器和生活中的食品相結合，呼吁停止戰爭，放下武器，讓人類過上和平、安寧、祥和的生活，整個作品手法巧妙、新穎、簡潔，能給讀者留下想象的空間。

什么是創意？簡而言之，創意就是具有新穎性和創造性的“點子”“主意”“想法”，是打破常規、反傳統的一種破舊立新的創造，是人類的一種思維活動、創新的意識與思想。人的思維活動是一個由認識對象的表象開始，再將表象記錄到大腦中形成概念，再對這個概念進行深入分析與思考，充分發揮聯想和想象能力，然后將想象、意念形象化和視覺化的過程。如圖2韓世玉的作品《健康生活》，將水果的內部和人內部的器官相結合，寓意食品的安全問題直接影響到人類的健康，呼吁人們重視綠色環保。這幅作品創意新穎、造型巧妙、色彩響亮，視覺傳達效果比較好。

衡量一個圖形創意成功與否，要看它是否可以被觀者準確地、快速地、有效地接受與認知，是否達到了指導或是勸說的目的。

二、學生在圖形創意設計過程中常出的問題

（一）內涵不足

有些學生設計的作品是為了設計而設計，把一些毫不相干的圖形放置在一起，只追求“異”而忽視“意”，沒有多少讓人回味、印象深刻的含義，缺乏一定的深度。圖形創意中的圖形并不是簡單的圖形拼湊，或者是為了吸引人的眼球而制作奇形怪狀的卻沒有多少含義的圖形，必須要找到兩個或多個圖形外在或內在相關聯的某種特性，而且設計完成的圖形要含有一定的信息量，這樣的圖形創意才有意義可言。

（二）缺乏新意

有些學生設計的作品缺乏新意、千篇一律、老生常談，讓人視覺疲勞，沒有閱讀的興趣。好的圖形創意一定要具有新穎性和創造性，要是打破常規、反傳統的一種破舊立新的創造，創造出具有新穎、獨特、富有意味的圖形，讓讀者感到出其不意，這樣才能讓他們對畫面有閱讀的興趣，并且留下深刻的印象。

（三）難以閱讀

有些學生的作品難以閱讀，整個畫面雜亂無章，不知道它要表達什么，沒有明確的設計主線，要經過設計者的解釋才能理解畫面的意思，這樣的作品也不能稱之為好的作品。好的作品的設計原則之一必須要具備易讀性和信息傳達的準確性，能夠在較短的時間內讓讀者理解畫面的意思。

（四）缺乏美感

還有部分同學設計的作品缺乏美感，藝術類無論是什么方向的學科，首先要追求美感。愛美是人的天性，莫里斯曾經說過：“如果一個東西，雖然很實用但是外表卻特別的丑陋，使人一看到就沒有什么想使用的感覺，那么這個東西的設計就是不成功的，是缺乏藝術感的。”可想而知，美在藝術學科里面是相當重要的，無論是服裝設計、動畫設計還是平面設計等，我們設計的作品都要做到能給人以美的享受。

三、現代圖形設計的原則

圖形設計作為一種有效的傳達信息的媒介，設計師要力求以不拘一格的藝術表現力、強有效的視覺沖擊力，以及視覺的審美情趣來實現圖形作為一種語言的價值。圖形創意這門課程正是要找到一種方法，便于大家運用圖形設計的原則，有效地運用圖形視覺語言中的語法，充分發揮圖形的符號性意義與價值，以簡潔概括的手法創造新穎、獨特的高度濃縮的信息載體。而這個信息載體是否被觀者準確、快速、有效地接受與認知，是設計的作品成功與否的標志。針對學生在圖形創意設計中常出的問題，這里我們探討一下好的圖形設計應具備的原則。

（一）信息性

現代圖形設計的主要目的是通過圖形為觀眾傳達信息。圖形是一種形象、直觀、生動的視覺語言，它在表現方法上有更多的余地和空間，可以運用形象的、幽默的、象征的、夸張的、虛構的手法有針對性和目的性地訴求主題，通過圖形的視覺感召力來塑造形象、營造氛圍，使受眾在情感上引起共鳴，起到一種說服的作用，達到信息傳播的功能。如圖3張晨的作品《關愛弱勢群體》，社會上有一類弱勢群體，如貧困山區的孩子、身體殘疾的孩子和社會福利院里的孩子們，他們渴望有學習的機會和學習的條件，這就需要大家伸出援助之手，做一些力所能及的事情，幫助他們改善生活狀況，為他們創造學習的條件，讓他們的人生變得更加的完整。這幅作品運用矛盾空間的圖形設計的方法，用大家贊助的文具描繪出他缺失的一只腳，讓他的身體變得完整，寓意大家的關愛給了他第二次生命。整個作品富含一定的信息量，清晰地傳達了主題思想。

現代圖形設計的重點就是使圖形含有一定的信息量，起到警示教化、說服感染的作用，通過視覺語言與觀眾達到交流溝通。一幅好的圖形可勝千言萬語，所以設計師在設計圖形的時候務必考慮到圖形的信息性。

（二）創造性

好的圖形必須具有獨特性、新穎性，這就需要設計師發揮創造性思維，通過創造與眾不同、出乎意料的視覺語言來吸引觀眾的眼球。當今社會已進入讀圖時代，鋪天蓋地的圖形呈現在我們眼前，人們對司空見慣、千篇一律的圖形早已麻木，只有具有創造性的、獨樹一幟的圖形才能脫穎而出。設計師需要用自己獨特的視角來觀察事物，對圖形進行創造性的設計。如圖4楊君鈺的系列作品《冷酸靈牙膏》，這是一系列富有創造性的作品，圖形創意比較新穎、奇特又巧妙，這四樣工具的共性就是比較堅硬，用這四樣工具與牙齒組合，寓意用了冷酸靈牙膏后，牙齒變得堅硬無比，充分說明了產品的功效好。

（三）易讀性

每個圖形都有自己獨特的具象形態，圖形信息的傳達主要通過圖形本身的視覺感召力或象征意義來完成與受眾之間的溝通交流。當今社會已經進入信息社會，生活中處處充斥著以不同方式傳播的信息，人們在接受信息過程中自然也會形成一種篩選的意識，他們有自己易于、愿意接受的信息，而那些能夠準確、快速、有效地傳達信息的圖形理所當然也易于被他們所接受，所以圖形不應過于繁瑣，而應簡明扼要、準確有效地把訴求的主題表達清楚，使其具有更好的識別性和可記憶性。如圖5劉婷的系列作品《人生如戲》，講述了人生如戲變幻莫測，不知道接下來會發生什么，提醒大家認真對待彌足珍貴的人生，精心過好每一天，體味人生價值。作品采用同構的圖形創意表現形式來展開設計，用標點符號“感嘆號和問號”與戲曲臉譜進行同構，整個作品言簡意賅，易于閱讀。

（四）審美性

審美性也指圖形表現的藝術性。其實很多自然物體本身就具有色彩、肌理、形態美，這也是圖形優于文字的重要方面。威廉·莫里斯強調功能與美的統一，美就是價值，就是功能。設計師在設計圖形的時候不光要關注圖形的信息傳達功能，還要關注圖形設計的審美性，通過色彩、肌理或者形態創造出符合形式美法則的形象，給觀眾帶來情感上的滿足。如圖6謝潔的系列作品《獻血公益廣告》，用缺乏血液的胃、肝、肺、大腦和輸血袋為圖形設計元素，提倡大家積極為生命垂危的人獻血。作品不僅有創意，畫面美感也很強，色彩搭配協調、造型優美、構圖完整，給人視覺上以美的享受。

圖形作為視覺傳達的一種符號，與文字語言相比，它更為直觀、可讀、易于識別。它的用途也很廣泛，可用于平面廣告、插畫設計、包裝設計等，特別是在平面廣告中占有主導的地位。圖形語言和文字語言一樣有其自身的語法，點、線、面、色彩、材質是其基本的語匯，怎樣去組織、協調這些語匯，形成有意味的圖形，這就是圖形創意的形式法則。在掌握好形式法則后，要圍繞圖形創意的原則來進行圖形創意。在如今數字信息化的技術環境下，圖形的表現手法也顯得多樣化，這給設計師在組織圖形語言時也帶來了更多的便利。設計師要不斷探究圖形創意的原則，掌握圖形創意的基本法則，提高圖形創造的能力，為我們今后的生活提供更多富于情趣、意味、魅力的圖形。

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