羅志兵
隨著新課改的不斷推進和深入,越來越多的學生進入初中后,感覺數學學習難度較大,思想上對數學有一種恐懼感。突出表現在計算能力偏弱,幾何思維欠缺,綜合解題能力不強。作為一名數學教師,怎樣做,才能幫助學生在數學學習上有較大的突破,在中考中能涌現出更多的數學優生呢?endprint
文理導航·教育研究與實踐2017年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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