精細化管理使技術裝備發揮最大作用

楊帆

【摘 要】信息技術是近二十年才發展起來的一項科技成果，就是這一成果卻極大地改變了世界的面貌，同時也改變了現代教育的理念和方法。現代教育技術裝備是基礎教育辦學條件的主要組成部分，是實現教育現代化、信息化的技術支撐，也是推進新課程改革的條件保障。近年來，我市各級教育部門對教育技術裝備的投入、科學管理與規范使用給予了高度重視。我校不斷地充實裝備為教育教學服務，并取得良好的成效。

【關鍵詞】管理 教育技術裝備 作用

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.09.196

教育技術裝備是指在教育活動中，支持承載和傳遞知識信息的配備。在《新課程標準》出臺后，通用技術、信息技術等“邊緣學科”的地位不斷得到提高。我校也建成并完善了高規格的理化生實驗室、多媒體教室、微機室、圖書室等，為實驗教學提供了便捷的條件。但隨著我校教育技術裝備的大量增加，如何科學管理與高效使用問題便突顯在了我們面前。唯有把現代教育技術裝備的設施和教學設備管好、用好，延長使用年限和提高使用效率，才能充分發揮其在學校教育教學中的作用，為新課程改革和素質教育的推進提供必要的條件。

我校在教育技術裝備的管理實作中，由分管教學的副校長牽頭，實行“領導—專職管理員—教師管理員”的管理方式，取得了一定的成效。

一、領導牽頭、全員學習

現代教育技術以其空前的高效性和實用性，改變著現在的教育教學。教育技術裝備作為現代教育技術應用到教育教學中的基礎條件，其管理與應用情況更成為學校不容忽視的問題。

我們學校領導親自掛帥，熟悉相關業務，全面做好學習和使用的督導工作。隨著教育改革的不斷深入，教育技術裝備在學校教育方面發揮的作用越來越大。教育部門依據教學需要為課堂教學提供更為精良配套的教育裝備和技術，不斷充實新型的教育裝備，不僅按照國檢要求建立了各功能室，并對各功能室進行了相應的分配，要求各分管領導各司其職，準確掌握教育技術裝備數量及使用情況。分管領導定期對教育技術裝備的維護、管理及使用情況進行檢查督導，對出現的問題進行及時歸納整改。同時，按照學校教學教學需要，對必要的裝備進行引進或更新，確保學校教育技術裝備，滿足學校需要。

切實抓好實驗、圖書、電教、信息技術等方面的技術裝備管理人員隊伍的建設，是抓好教育技術裝備工作的關鍵。為此，學校不斷加強該隊伍建設，提高其業務素質和管理水平，一旦有新的教育裝備進入學校并投入使用，會在兩周內進行專職一級培訓和一個月內進行學校全體教師的全員培訓并要求全員通過使用考核。使整個教師隊伍在無形中得以壯大，教師素質，教師業務水平得以提高，教師專業知識得以發展。

二、專人專管，盡職明責

教育技術裝備包括理化生實驗室、圖書室、音、體、美、衛生、多媒體教室、微機室等各大功能教室，以及相關的儀器、器材、圖書資源等設施設備。雖然其涉及的學科廣泛，物品繁雜，但它更是一個整體，是為學校教育提供廣闊的活動場所、豐富的教學手段、充足的教學資源而服務的。專職管理員負責所有教育技術裝備的統籌工作，包括對各類裝備的定室、定櫥、定位、分類存放等。同時，他們還要根據教學實際定期修改、完善各功能室使用制度、安全管理制度、借還制度、各類儀器的使用注意事項等規章制度，對各項制度的執行情況進行詳細的檢查記錄，以此確保教育技術裝備得到有序、合理的使用。同時，我們還對全部裝備進行登記造冊，建立健全了明細賬、流水賬與借還記錄，方便了對儀器清冊進行定期核對。專職管理員以高度的責任心和良好的工作態度，對各功能室衛生、安全等方面的定期檢查與維護，每次實驗或實踐課結束后對各類儀器設備的使用情況進行及時的匯總，如有損毀情況及時進行統計并聯系維修或更換，較好地保證了各類儀器設備的完備性與完好率。此外，對易損易耗物品，如化學藥品、玻璃器皿等，他們都能進行定期檢查消耗情況，及時上報分管領導，及時保證充足的“儲備”，保證各項教學活動順利開展。對多媒體教室、微機室的機械設備等，分管人員還要定期進行保養，設備使用后及時進行檢看，是否能正常使用，從而避免或減少了不必要的損耗情況發生。

三、教師協理，以專促管

專職管理員的職責主要在“管”上，但他們難以做到“科科通，門門精”。所謂“聞道有先后，術業有專攻”，只有專業教師才會對各類儀器“身體狀況”更知根摸底。因此，除專職管理員外，我們還要求每個教師都成為管理員，他們都是有著豐富工作經驗的一線教師，因為他們不僅熟悉本學科各類儀器設備的用途用法、操作使用，還對哪節課需要使用到的儀器設備心中有數，在實驗或實踐課的準備上就會做到從容應對，游刃有余。每節理化生實驗課，教師管理員都要填寫實驗通知單，每個科室都有使用記錄和借還記錄。

四、教育裝備促進學校特色發展

我校是我鄉教育窗口，在學校教育裝備上配備的比較完善，這是我鄉教育系統的一個亮點。我校在實驗課、微機課上做到了生生參與，生生動手操作。我校圖書室是免費為全員學生開放，學生在學習書本知識外，豐富課余知識，學習充滿無限樂曲，真正實現了學生在快樂中學習，學習有樂趣而無壓力，也體現出素質教育在我校的成果。與此同時，在大渡口這樣一個偏遠的中學，就讀學生已經達到2000多名。這無疑于現代技術教育裝備帶來的巨大成果。為了繼續擴大技術裝備的利用成果，我們學校還采取“走出去，引進來”，將我區的幾所中小學的畢業年級學生引進來參觀各個功能室以及相關學生作品和技術裝備，展示我校強大的技術裝備實力，讓學生從側面了解到我們學校的辦學實力，從而加大了招生的說服力，取得了極端良好的效果。

在我校的教育技術裝備工作管理中，成績是目標，也是檢驗精細化管理工作的唯一標準。我校的精細化管理教育技術裝備工作較好地改善了教學環境，增強了教學效果，讓師生大受裨益。同時，學生在積極的動手操作中，使搜集和處理信息的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力得到有效的鍛煉。為此，我校在今后的技術裝備使用中，還將繼續保持精細化管理，以期取得更大的成績。