淺論初中英語學生自學能力培養方法研究

沈小芳

（安徽省懷遠縣第六中學，安徽蚌埠，233400）

摘 要：我國的立國之本便是教育，教育行業為我國的經濟建設以及發展培育出了一批又一批高質量的社會人才，我國對于教育事業的重視力度更是與日俱增。現階段，我國的學生數量不斷上升，在實際的教育過程中也慢慢展現出了各種各樣的問題和弊端，在當前的學生群體中，學生的依賴性是非常大的，他們總是在根據別人的安排和要求在進行學習，而他們自身的學習能力卻在逐步喪失，這對于他們的學習以及日后的成長與發展都是非常不利的，因此，我們必要高度重視培養好學生們的自學能力。本文將以初中英語教學為例，就如何培養好初中生的自學能力進行深入的分析與探究。

關鍵詞：初中英語 教學過程 自學能力 培養方法

眾所周知，英語是最重要的國際交流語言，是學生們在未來發展中必須要掌握的一種語言媒介，如果將英語的教學單純地依靠在英語教師的教學方面，是非常狹隘的，這對于學生學習和掌握英語知識是非常不利的，最有效的方式還是要全面激發起學生們的自學意識，提高學生們的自學能力，自己積極主動去掌握的知識才會更加牢固可靠，才能夠真正轉化成為自己的知識，真正做到為我所用。以下是我結合自己多年的初中英語教學經驗，就如何更好地培養和提高初中生的自學能力提出自己的幾點看法和建議，希望能夠對廣大初中英語教師的教學工作有所啟發和幫助。

一、關于學生自學能力在英語學習中的重要性分析

何為自學能力，簡而言之，就是學生們進行自主學習的能力，是學生們自己主動去完成學習任務，去汲取全新的知識文化的一種能力。縱觀我國當前初中英語教學的現狀，我們不難發現，很多的英語教師將英語教學的側重點放在了英語課堂教學以及課后知識點的講解上面，根本沒有注意到學生的自學能力的培養，總是希望學生按照自己的要求和安排來學習英語知識，久而久之，學生們在英語學習的過程中便喪失了基本的獨立性，教師讓學什么，就學什么，教師讓記什么，就記什么，這已經成為了當前初中英語學生最普遍的學習方式。但是，我們必須要認識到，英語是一門語言學科，課堂學習的確也是非常重要的，其中最重要也是最有效的學習方式必然還是離開英語教師之后的自學，只有掌握了自學的本領，學生們才能夠真正實現進步，在教學過程中結合對學生自學能力的培養方面的引導，在一定程度上能夠讓學生形成主動學習英語知識的想法，并且在學生進行自主探究的過程中，能夠讓學生發現英語學科的興趣所在，提高了學生學習的主動性，同時也對教師在平時教學中起到了潛移默化的輔助作用。

二、如何有效提高初中生的自學能力

1.引導和培養初中生正確的學習習慣

作為一名英語教師，必須要充分發揮出自己在初中生學習英語知識的過程中所應發揮的重要指導作用，不僅僅要高質量地完成英語基礎知識的傳授，更高度重視起初中生學習能力的培養，幫助和引導初中生養成自學學習的良好習慣。要教導初中生，學習全新的英語知識之前要對其進行有效的預習，這樣就能夠保證在英語教師進行教學的過程中不會產生很大的陌生感和距離感，學生們可以利用英語詞典對英語課堂上即將學習到的新知識和新詞匯進行查閱和了解，將自己在預習的過程中沒弄清楚的問題進行標記，在課堂上重點聽英語教師的講解，這是學生們提高自主學習能力的一種非常關鍵且有效的方式和途徑。

2.激發初中生對英語知識的學習興趣

愛因斯坦曾經說過：興趣是最好的老師。歌德曾經說過：哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。其實，學生們對于每一門學科的最初學習都要源于興趣，初中生學習英語課程亦是如此。因此，英語教師在培養初中生自學能力的過程中，必須要加大對初中生學習興趣的培養力度，保證初中生始終都能夠對英語知識的學習有著一種新鮮感，自己發自內心地愿意去學習英語知識。除此之外，英語教師一定要全面提升自己的教學能力，積極創新教學方式，爭取通過自己獨具新穎性的教學方式去引導學生們學習的注意力，激發學生們學習英語知識的興趣，全面調動起初中生學習英語知識的積極性，讓學生們對英語知識的學習產生一種渴望心理。

3.追求培養方式的多元化

眾所周知，處于初中階段的學生，是有著非常好的發散性思維的，他們的創新潛力是非常大的，他們也很容易對某一件事情產生強烈的興趣。初中英語課堂教學的時間是非常固定的，學生們似乎對這種固定時間內的固定教學模式都已經產生了一種疲憊感，如果再想通過這樣的方式來激發學生們的自學意識是非常困難的，因此，我建議英語教師可以適當擴寬自己的教學方式和教學思路，充分利用起學生們的業余時間，為初中生們學習英語知識打開一個全新的渠道。比如，英語教師可以為學生們準備一些與英語相關的辦刊雜志，讓學生們根據自己的興趣愛好自主選擇刊物閱讀，英語教師還可以選擇一些簡短的英語電影或者廣播，在適當的時機進行播放，逐漸培養起初中生們的自主學習意識，提高初中生們的自主學習能力。

三、結束語

綜上所述，在當前的初中英語教學中，要想全面提高初中生的英語成績，就必須要從內心深處喚醒初中生們學習英語知識的意識，英語教師必須要為之付出更多的時間和精力，竭盡全力去創新自己的教學方式，擴寬學生們學習英語知識的渠道，為初中生學習英語知識創設一個良好的學習環境，重點培養和提高初中生的自學能力。

參考文獻

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