淺談高中英語(yǔ)課堂中的多媒體手段

林柳媚

中圖分類號(hào)：G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2017）04-0116-01

在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，老師就是一支粉筆一 張嘴，從頭講到尾。這種教法單一，它使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降，直至厭學(xué)教學(xué)。而現(xiàn)代多媒體教學(xué)，即計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，是一種新型現(xiàn)代化教學(xué)方式，也是未來(lái)世界教育技術(shù)的新趨向。多媒體教學(xué)就是通過(guò)生動(dòng)形象、活潑的形式使學(xué)生身臨其境地學(xué)習(xí)英語(yǔ)教學(xué)，它替代了靜止、呆板的教具，以圖文并茂、聲像俱佳，課堂教學(xué)注入了一股新鮮血液，特別是對(duì)學(xué)生的形象思維起到了導(dǎo)引、刺激的獨(dú)特作用。它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能真正成為學(xué)習(xí)的主體，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。因此，在現(xiàn)代教學(xué)中，我們教師應(yīng)充分掌握一些多媒體的應(yīng)用技巧，使英語(yǔ)教學(xué)變得活潑起來(lái)，讓英語(yǔ)教學(xué)不再乏味、枯燥。那么我們?cè)撊绾握_的運(yùn)用多媒體手段來(lái)活躍英語(yǔ)課堂呢？

首先，我認(rèn)為，運(yùn)用多媒體進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)不能只是一味地片面追求課堂上的感官效果，它應(yīng)該是一個(gè)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，刺激學(xué)生的思維，最終使學(xué)生有收獲的教學(xué)過(guò)程。所以無(wú)論是傳統(tǒng)的教學(xué)方式，還是電化教學(xué)方式，每堂課必 須要有教學(xué)目標(biāo)。確定了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)活動(dòng)才能有的放矢。教學(xué)目標(biāo)包括通過(guò)英語(yǔ)教學(xué)，使學(xué)生受到聽(tīng)說(shuō)、讀、寫的全面訓(xùn)練，獲得理解，分析語(yǔ)言知識(shí)的能力，從而達(dá)到初步運(yùn)用英 語(yǔ)的能力。教師往往在課前耗費(fèi)更多的時(shí)間和精力選材、剪接和設(shè)計(jì)課件，這在無(wú)形中加大了教師的備課負(fù)擔(dān)?！?br>