漢語言文學中語言的應用與意境分析

蔡博成

摘要：漢語言文學作為一個較為普遍的高校專業(yè)，有其自身的獨特魅力。在進行文化品讀時，語言的應用與意境的揣摩，都是一種享受的過程。因此，注重漢語言文學中語言的應用與意境分析，具有重要的工具作用。本文首先闡述漢語言文學專業(yè)的特點，然后介紹語言應用與意境分析的作用，希望對漢語言文學專業(yè)的發(fā)展起到積極的作用。

關鍵詞：漢語言文學；語言；應用意境；策略

一、漢語言文學在語言應用及意境分析方面的特點

（一）具有明確的目的性。通過對漢語言文學學習可增強學生的語言知識，從容的與人交流溝通，進行理性的思維，對文學作品的鑒賞品讀也會提高。具備了這些綜合能力，對漢語言的應用及語境的拿捏會更加準確到位，提高自身的語文能力。

（二）具有明顯的交際性。語言作為一種非常普遍的交流工具，能夠帶給人們更多的情感表達機會，能夠帶給人們更多的語言鍛煉機會。語言表達機會被人們及時抓住，并賦予真情實感，那么，語言的應用及意境分析自然而然得到了彰顯，漢語言文學的魅力就會被更多人所體會，被更多人所認同。此外，良好的語言溝通能力還能有效改善了很多人的自卑心理，促使他們從容的與人對話交流，這也是語言應用的良好結果。

（三）具有平實的生活性。漢語言文學專業(yè)具備較為深厚的理論知識。然而說道最后，這種理論知識還是要回歸現實生活，最終要通過人們的生活性語言解決問題，指導與實踐。因此，深厚的理論知識只是漢語言文學的基礎，語言的適時應用及意境的準確分析，還需要借助特定的生活方式和生活情景。因此，漢語言文學在語言中最重要的作用還是在于靈活的運用。

二、漢語言文學的語言應用

語言在漢語言文學之中占有主要位置，漢語言的學習目的就是進行語言應用，在現在的社會中語言的應用越來越多，無論是在人際交和還是在報告文件之中，這些有聲的和無聲的都是語言應用的重要體現，下而簡單介紹語言在漢語言中的主要應用。

（一）用于人際交往中。在現代社會這個龐雜的人際關系之中，人際交往能力便是現在社會中不可缺少的能力。由于經濟全球化的迅速發(fā)展，各國之間的關系日益密切，不同國家之間的人員交流也日漸增多，但是在現代社會之中我國因為應試化教育培養(yǎng)的人才只能夠學習書本上的理論知識，而缺乏這種人際交往的能力，所以必須要加強對語言的培養(yǎng)和學習，才能夠鍛煉人與人之間的交流能力，尤其是在現代的社會之中，人際交往能力極為重要，只有加強人際交流能力才能更好地在現代的社會之中站穩(wěn)腳跟。

（二）用于文學的理解。理解能力對于現在的人來說也非常重要，語言對文學的理解能力有著巨大的作用，在這方而尤其可以提升現代學生的閱讀能力和學習能力，在一定程度上還可以培養(yǎng)他們對閱讀的興趣，提高他們的能力，同時讓他們對文學中的文字進行研究，理解文學內容不單單是字面意思那么簡單，培養(yǎng)他們對文學更深含義的理解，有助于提高學生們的分析能力，增強他們的閱讀興趣，這對學生們以后的生存和發(fā)展也具有重要的意義。

（三）加強寫作能力。寫作語言的靜態(tài)的應用，但這種能力并不是表現在平日里，而是在筆和紙中表達自己的情感，這種能力在現代社會的發(fā)展之中也極為重要，無論是在工作還是在學習中都少不了對寫作能力的應用，漢語言文學中的語言應用在這方而表現得非常突出，而且應用也是極為廣泛，語言的學習可以更好地提高人們的語言組織能力，在工作、學習和生活之中的應用非常廣泛，它的重要性也由此可見。

三、語言應用與意境分析的作用

（一）語言應用與意境分析有助于提升學生的語文知識素養(yǎng)。語言的生命在于靈活準確的應用。否則，語言就只能以靜止的狀態(tài)存在。只有賦予語言強大的生命力，它才能散發(fā)耀眼光芒。因此，語言的應用才有了語言的意境。語文知識素養(yǎng)的形成與強化就得益于此。比如，我們經常說“風景秀麗”，但是如果說成“風景艷麗”，就會覺得很無語，因為用“艷麗”形容風景，總是會感覺不妥當，盡管“秀麗”與“艷麗”是一對近義詞，但用法卻有差別?？梢姡Z言的應用直接影響了意境，說“風景秀麗”，我們很快就會在大腦中想象出其所傳達出的意境，如果說“風景艷麗”，我們很難找到感覺，很難找到想象的突破口。

（二）培養(yǎng)學生文學作品的欣賞能力。當今社會，人們除了需要語言交流，還需要借助安靜、舒適的文學閱讀來提高修養(yǎng)。所以，在品讀了漢語言文學作品的時候，不僅需要對漢語言的使用環(huán)境進行了解，還要對語言的使用意境進行深入的了解，但如果不了解漢語言的使用方法和意境，就不能安心閱讀，也不可能完全理解文學作品中極盡深刻而優(yōu)美的語言，必須深入體會漢語言所描繪的意境，才能全面、深刻地理解文章。所以在學習了漢語言文學的過程中，文學鑒賞能力會逐漸得到提高，欣賞者的審美觀也會更加準確和健康。

四、提升語言應用與意境分析能力的策略。

強化學生的朗讀訓練，夯實能力培養(yǎng)的基礎。對文章內容進行多次閱讀，文章的立體、主體、中心思想就會逐漸被學生體會出來。因此，朗讀在語言應用及意境分析方面，存在著更為廣闊的前景。通過有效的朗讀訓練，學生可以在出聲閱讀的過程中，用心去體會字、詞、句的用意，從而根據自己所體會到的用意來勾勒段落乃至通篇文章的所要表達意境。最終，學生能夠準確把握文章的基調，易于對文章的領會，從而使他們的語言應用能力及意境分析能力得到強化。比如在閱讀朱自清的名篇《春》時，學生要找到輕柔緩慢的感覺，要讀出春天帶給人們的希望。這樣，文章才能更加迷人，更加吸引學生。

總結

語言是漢語言文學的重要載體，是中華民族優(yōu)秀文化精髓傳承的重要工具，對繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)具有舉足輕重的作用。在漢語言學習精神財富正在弱化的今天，盡力讓更多的人了解漢語言文學中語言的文化精髓所在，強化學生對漢語言及其意境的運用能力，使其能夠體會到漢語言文學中語言的意境之美。

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（作者單位：武警廣州指揮學院）