淺析工業設計中的實驗室建設及使用

萬方 熊雪 金海明

摘 要：在工業設計中的實驗室建設是非常重要的，它在學生設計能力、表達能力和制作模型能力提高方面都發揮著非常重要的作用，文章先是通過對工業設計專業實驗的特點進行相關的介紹，接著是介紹了一些的實驗室管理新模式，最后，又對如何建設工業設計中的實驗室進行了一些分析和探討。

關鍵詞：工業設計；實驗室建設；實驗室使用

引言

在我國，高校的工業設計專業是一個新興的綜合專業，它是位于科學和藝術之間的。由于我國經濟的不斷發展，改革開放的不斷推行，這就使得市場對于工業設計方面的人才需求量增加。在現階段的發展過程中實驗室是大學的重要競爭力之一。在現今，實驗室在規范管理方面還存在著一些的難題，例如實驗項目過于單一及普遍為集中指導等。實驗室在進行規范化管理時，它采用的形式是規范的，所以在一定程度上有效果，例如方便了教師的管理，但是也存在著其缺點，那就是一些學生個體性的發揮受到了阻礙。所以，在進行工業設計人才的培養時，要注意以發揮個人設計能力為其主要目的，并且在進行實驗室建設和管理時要立足于實際，使其能夠幫助學生自主發揮，這樣就能夠實現工業設計中的實驗室建設和使用的最終目的。

1對工業設計專業其實驗的特點的詳細分析和探討

工業設計專業實驗室是立足于工業設計產品結構以及以表達產品為宗旨的，它的起點是產品設計，先對其實驗進行如下的特點分析：

（1）對于實驗的類型來講主要是綜合設計，不同的實驗項目要結合著不同的知識；

（2）實驗的過程具有實踐性和真實性這兩個特性，并且其過程仿佛是產品生產的過程；

（3）學生對于實驗步驟和方法是可以自己選擇的；

（4）對于實驗的項目是一致的方向，然而學生的實驗成果卻是不能夠抄襲的，因為每個學生的都是不同的；

（5）進行實驗的時間較長，大多需要較多的課內外時間，因此在實驗的時候要合理的安排好其實驗的時間；

（6）實驗的方法較多，因此手段也比較多，其中現代高技術和常規這兩種手段是最常使用的；

（7）在實驗的時候對學生經驗積累更加的重要，這樣就能夠幫助提高在產品表達時的工藝技能，還能夠幫助提高學生對于藝術的理解；

（8）實驗的效果評價主要是為了評價學生完成的實驗目標情況。

工業設計實驗室建設主要是為了培養應用研究型設計人才，在其過程中一定要注意將理論和實際相結合，然后是不斷地建立健全課程體系相關的實驗教學體系，以此幫助學生動手以及實際操作能力的提升，幫助實驗室成為校內承接工業設計專業創新實踐活動的發展。

2分析實驗教學的組成

通過對上文工業設計專業實驗特點的分析，現提出以多門課程使用的完備實驗教學硬件環境為基本的實驗室建設，在其建設時要注意進行開放式的實驗教學管理，可以在建設時將課程和實習以及實踐和畢業設計的實驗需求相互的融合，從而使得幫助實驗的基礎能力得到進一步提高，并且也使得學生對現代造型設計手段的能力加強。以下是對實驗教學的構成進行詳細的分析和探討：

（1）建立課程是基本的實驗教學體系。實驗室建設人員以及資金和場地投入都是學校進行實驗室建設的重要基礎。為了使得工業設計專業課程實驗得到更好地應用，因此，在建設實驗室時要建四個。“人機工程實驗室”和“結構分析實驗室”等這些是其基礎的實驗室，而特種的實驗室是“現代產品創新設計實驗室”。這樣就能夠幫助建立基本的實驗教學體系，幫助工業設計中實驗室的建設和使用。

（2）建設實驗教學體系時的需求是其基本建設要求。課程和工業設計實習以及課程設計等這些的實踐活動都是需要實驗室的。因此，在建設實驗室時要將制圖室和虛擬體驗室等加入到實驗室教學體系建設中去，以此使實驗教學體系進行不斷地完善。并且在建設實驗室教學體系時也應該加入機械基礎實驗室和人工工程實驗室。

3進行工業設計中實驗室的教學進行詳細的分析探討

在進行工業設計實驗室的建設和使用時，其實驗室的教學內容進行詳細的分析探討，主要是以下的幾方面：

（1）從實驗室中人員方面進行分析。工業設計專業一般來講學生不是特別多，所以一般都是以小班的方式講課，并且在工業設計系管理中也包含工業設計實驗室，因此在建設工業設計實驗室時，一般情況下有1名的實驗室主任和1名的專職實驗教師就可以了。但是，這名的專職實驗教師一定要有著豐富的經驗，這樣才能夠更好地幫助實驗教學和實驗設備日常的維護和管理，并且也在幫助教師和學生以實驗為基礎的各種教研活動的開展上起著重要的作用。

（2）在實驗教學設計方面的分析。進行實驗教學設計能夠幫助學生動手能力和創新能力的提高和培養，從而使得學生有一個更好的個性化的發展。在實驗教學設計時要以建設開放性實驗室為主要的，因為這樣能夠幫助學生更加靈活地使用自己的時間去參加實驗，還能夠幫助各種設備的充分利用，最重要的是能夠幫助學生創新能力的增加。但是這個也存在著一定的缺點，那就是加大了教師的工作量，從而易產生教師對大型設備不能夠更加地關注，進而使得學生在使用時會出現有一定的危險。所以，建設開放型實驗室能夠給學生帶來一定的好處，但是會給教師帶來一定的困難。

經過之前的分析，可以看出建設工業設計中的實驗室，以及“產品模型制作實驗室”和“結構分析實驗室”等這些都是能夠采用開放型的實驗室的，但是在建設時要在實驗教師的指導下進行。對于特種實驗室“現代產品創新設計實驗室”來講，上百萬資產的先進三維掃描儀以及快速立體成型機，還有就是復雜的操作和管理以及高的耗材費用使得它不能夠和其他的一樣采用開放型的實驗室。所以，它就要依舊用常規的實驗教學和管理方法。在進行開放型實驗室時會存在著一些的問題，但是這些問題都能夠通過不斷地管理來進行解決的，可以利用訂購設備以及進行一些實驗管理制度的定制，這樣就能夠幫助正常運行開放型實驗室。現對建設開放型實驗室教學管理措施進行相關的分析如下：

第一、將學生制作的模型作為開放型實驗室的所需要的切割設備，可以是電鋸和電切割機等，這樣能夠降低實驗的危險性。在進行實驗材料外購時，要注意在一些有安全保障的地方進行購買，還有就是在購買手提式設備的時候首先是對防護罩進行選擇，以及在購買時盡量不要購買大型切割機。

第二、在建設開放型實驗室時較為貴重的物件要進行登記式的借用方式，較為貴重的東西比如攝影機和手提電動工具等這些在借用時都要登記，以此來做到責任到人，使得在較為貴重物品出現損壞時能夠找到相應的責任人。

第三、在建設開放型實驗室時要注意對開放管理的關注，這樣就能夠幫助一個自然班學生在一起使用工作臺以及貯藏柜等的時候有著充足的配備。一般來說，如果實驗的時間較長，那么一個實驗單元時間就不能夠完成，因此當時的實驗設備和工具等都能夠存放于貯藏柜，這樣就能夠方便下次的繼續使用。

第四、在建設開放型實驗室時要另外準備一個庫房，這個庫房是為了放置實驗的工具和儀器設備等，這個的庫房一定要有著專任的實驗教師來進行相關的負責。這個庫房一定要將每個的實驗儀器或者設備購買盡量多點，這樣就能夠使得設備的更加齊全。

（3）不斷地將管理制度建立健全。不斷地建立健全管理制度能夠幫助實驗教學的正常運行，以使用的性質可以將制度分為以下三種：一是將一般的實驗室采用常用的管理制度，一般是實驗室管理制度和實驗室學生實驗守則等；二是建立開放型實驗室的管理制度，主要是建設人機工程實驗室開放管理制度等；三是將特殊的實驗室，也建立相關的制度，例如對一些的儀器進行相關的操作規程建設等。

（4）工業設計實驗室的使用時要注意的問題。主要是以下的幾方面：一是保持良好的實驗環境，這樣才能夠幫助學生在實驗時更好地采光，更好地使用實驗工具；二是設置齊全實驗的設備，在出現設備不全或損壞時一定要積極地更換設備；三是不斷地提高實驗教師的教學能力，這樣才能夠更好地幫助學生解決困難，并且實驗教師之間也要相互學習借鑒，這樣也能夠幫助實驗教師能力水平的提高，幫助學生實驗質量的提高。

4結語

通過文章的全部分析，可以得出工業設計中實驗室的建設和使用是非常重要的，能夠幫助學生個人設計能力的提高，還能夠幫助解決國家在這方面的需求，從而起到推動國家經濟發展的作用。

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