中職學校體育教學融入素質教學的重要性

曹文霞

摘要：中職技校教育是職業教育的重要組成部分，在這個階段，學生的身心教育對于學生創新能力的培養有著非常重要的影響。因此在教學中融入素質教育對學生的長遠發展有著十分重要的影響。文章首先對現階段我國教育改革的現狀進行了分析，然后在這個基礎上對體育教學進行了探索，進而分析了素質教育的內涵，指出在中職學校體育教學中融入素質教育的作用以及具體的操作，以供參考。

關鍵詞：中職學校；體育教學；素質教學；重要性

隨著我國社會的不斷發展，我國的教育改革也在不斷地深化，我們都知道，教育改革的主旋律是素質教育，而作為素質教育的主要內容，體育教學也是素質教育的重要手段，所以說，在對學生進行素質教育的過程中，對體育教學進行強化和改革已成為現階段中職學校面臨的重要問題。

但是，從目前的情況來看，很多學校還是處于應試教育的現狀，體育教學并沒有得到應有的重視，對于國家的方針政策貫徹的也不是特別徹底，從這個層面來講，學生的素質教育受到了限制，傳統的體育教學模式主要是對學生進行競技體育項目的訓練，而且這種教學方式是以老師為中心的，在這樣的教學過程中，老師在課堂上起著主導作用，忽視了學生的主體作用。這種教學方式的核心是以教材為中心，比較偏重對體育運動技術的訓練，但是對學生個體能力的培養與開發沒有給予充分的重視。可以說這種教條式的教學方式已經不適應現代社會的學生素質教育了，因此為了適應現代化社會的發展，使學生得到全面的發展，把學生培養成一個德智體全面發展的合格人才，有必要顛覆這種傳統的教學方式，在體育教學中融入數據教學的思想成為當務之急。

一、關于素質教育的內涵

所謂素質教育，指的是為了實現教育方針規定的目標，教學組織和主體與受教育者群體的長遠發展要求，本著促進學生全面發展的目的開發受教育者的潛能、促進受教育者德智體全面發展的教育方式。作為一種教學理念，素質教育強調受教育者在文化、勞動、思想品德方面的全面發展，可以說素質教育追求的是全民族的素質教育，尤其是青少年階段的學生，其影響是最為顯著的。

二、中職學校體育教學在素質教育中的重要性

中學階段的學生各方面發展的都不是特別成熟，需要學校以及老師對其進行全方面的教育，除了課堂上對學生進行科學文化知識的教導之外，體育教學也對學生有著非常重要的影響。舉個最簡單的例子，通過體育運動學生可以提高自身中樞神經系統的工作能力，大腦皮層的綜合分析能力也會得到提升，這也為中職學校學生學習科學文化知識提供了很好的物質基礎。

根據最新的醫學研究證明，如果學生能夠堅持每天花費固定的時間來進行體育訓練，其大腦神經和心理各方面的指標都會比不參加體育鍛煉的學生好很多。從目前的情況來看，中職院校的體育課有身、心兩部分組成，前者屬于生理屬性，主要指的是這些學生的體制進行增強，而后者指的是社會屬性，也就是人們經常所說的德智體方面的教育。而且隨著社會的發展和教育的改革，現階段的體育課程內容形式更加的豐富多樣，選擇性也比較強，更貼近中職學生的興趣和愛好。中職院校的學生處于身體發育的重要階段，如果能對學生進行科學系統的訓練，學生的生理技能必然會得到很好的鍛煉，大腦的靈活性以及活動強度都會得到提升。科學研究表明適度地進行音樂運動可以緩解學習帶來的緊張感，可以使學生以更加飽滿的熱情來進行科學文化知識的學習。

綜上所述，在中職學校的體育課程中融入素質教育是非常有必要的。但是要想實現這個目標，從目前的情況來看還有很長的一段路要走。作為一線的教育工作者，老師在這其中扮演著十分重要的角色。要想實現在體育教學中融入素質教育，教師應該作為一個切入點。目前中職學校體育教學與實施素質教育的要求仍有不小的差距，必須加大對中職學校體育的改革力度，樹立科學發展觀，實施科技創新主戰略，不斷地提高和優化體育教學質量，把體育教學的改革融入素質教育地實踐中去。在日趨競爭激烈的當今社會，中職學校體育教師肩負著為國家培養合格建設者的重任，體育教師自身應具有堅定、正確的政治方向，與時俱進的科學發展觀，具有較高的業務水平和科研創新能力，要在工作實踐中不斷地提高自我學術水準，接受新知識、新技術、拓寬知識面，敢于創新以提升自身綜合素質。

為適應素質教育的要求，中職學校體育教學內容和課程體系應該進一步加以改革，以適應素質教育的要求。要進一步明確體育教學目標是在保證學生體制合格、身體健康的前提條件下，培養終身體育觀念和能力，以“育體”為載體，“育心”、“育人”為目的，不斷增強學生的愛國主義、集體主義思想。提高體育教學的科技含量，將現代化的教育設備、計算機與體育教學緊密結合，探索一條新型的，符合時代發展要求的體育教學之路，達到體育教學的真正目的。

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（作者單位：江西現代技師學院）