淺析班級(jí)管理在高校思想政治教育中的應(yīng)用

王同

摘要：新時(shí)期高校思想政治工作者應(yīng)該緊緊圍繞黨和國(guó)家政府提出的高校“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)根本問(wèn)題，充分把握班集體建設(shè)在高校思想政治工作中的重要性，理清當(dāng)前高校班級(jí)思想政治工作中存在的問(wèn)題，求真務(wù)實(shí)，通過(guò)正面引導(dǎo)，用社會(huì)核心主義價(jià)值觀教育學(xué)生，做好班委與團(tuán)支部建設(shè)，打造一支弘揚(yáng)社會(huì)主義正能量的隊(duì)伍，巧用“微時(shí)代”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，做好大學(xué)生思政工作。

關(guān)鍵詞：班級(jí)管理 大學(xué)生 思想政治教育

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2017）07-0151-01

面對(duì)信息時(shí)代多元化的價(jià)值取向沖擊，面對(duì)黨和國(guó)家政府對(duì)高校思想政治工作提出的新要求，面對(duì)當(dāng)前高校學(xué)生理想信念模范、價(jià)值取消扭曲、社會(huì)責(zé)任缺乏等問(wèn)題，高校思政工作者必須抓好班級(jí)這一基本教學(xué)單位，通過(guò)班級(jí)活動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在班級(jí)工作中融入思想政治工作，讓先進(jìn)的班級(jí)文化成為班級(jí)思想政治教育的有力載體。

一、追根溯源，理清當(dāng)前高校班級(jí)思想政治工作中存在的問(wèn)題

班級(jí)思政工作目標(biāo)應(yīng)該是基于班級(jí)實(shí)際情況和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律確定的具體目標(biāo)，然而目前的實(shí)際情況是師生比失調(diào)，輔導(dǎo)員帶的班級(jí)人數(shù)較多，分身乏術(shù)的情況下很少有輔導(dǎo)員能做到根據(jù)每個(gè)班的具體情況制定詳細(xì)的班級(jí)思想政治工作目標(biāo)，多半按照上層領(lǐng)導(dǎo)的指示開(kāi)展班級(jí)思想政治教育工作，缺乏系統(tǒng)性與針對(duì)性。同時(shí)，我國(guó)的思想政治教育工作從小學(xué)一直講到大學(xué)，形式大多陳舊老套，思想政治工作大多停留在理論灌輸層面，教師的單調(diào)說(shuō)理很難調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。我國(guó)思想政治教育工作存在的一大通病是“教育內(nèi)容空洞乏味，與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)嚴(yán)重”，教師不善于將思政工作與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，思想政治教育工作大多停留在空洞說(shuō)教上，班級(jí)思想政治教育內(nèi)容還有待優(yōu)化提升。

二、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)和改進(jìn)班級(jí)管理在高校思想政治教育中的應(yīng)用

1.堅(jiān)持正面引導(dǎo)，用社會(huì)核心主義價(jià)值觀教育學(xué)生

高校學(xué)生正處于構(gòu)建人生觀、世界觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期。在這一時(shí)期做好思想政治教育工作，運(yùn)用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展，指導(dǎo)班級(jí)建設(shè)工作，激發(fā)學(xué)生對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的熱情與激情，樹(shù)立對(duì)黨和國(guó)家政府強(qiáng)烈的榮譽(yù)感。做好高校班級(jí)思想政治教育對(duì)高校、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)都有著非常重要的作用。一方面，抓好班級(jí)政治思想工作，有利于實(shí)現(xiàn)素質(zhì)人才培養(yǎng)。教師在進(jìn)行班級(jí)思想政治工作時(shí)，應(yīng)該有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)性化教育，針對(duì)不同的學(xué)生個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)，實(shí)施有計(jì)劃、有步驟的教育影響，使學(xué)生的思想行為符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，滿足學(xué)生自我提升的需求的同時(shí)，也給學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。另一方面，班級(jí)是高校的最基本教學(xué)單位，承載著學(xué)校人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新、文化傳承等重任，班級(jí)作為高校思想政治工作的主要陣地，有利于高校思政工作向“深、精、細(xì)”方向發(fā)展。

2.做好班委與團(tuán)支部建設(shè)，打造一支弘揚(yáng)社會(huì)主義正能量的隊(duì)伍

想要在高校做好班級(jí)管理工作，抓好思想政治教育，需要我們做好班級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，首先用黨的先進(jìn)理論武裝學(xué)生思想，其次要在工作中加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，例如通過(guò)有針對(duì)性的講座、談心談話、團(tuán)學(xué)日活動(dòng)等形式，鍛煉班委們的組織能力和處理突發(fā)事件的能力，幫助班委們熟練掌握工作中的各種方法和技能，提高其政治覺(jué)悟與工作能力，讓班委在班級(jí)思想政治教育工作中發(fā)揮重要作用。同時(shí)作為高校輔導(dǎo)員，還應(yīng)該思考如何做好所帶班級(jí)的班委會(huì)、團(tuán)委會(huì)的聯(lián)席例會(huì)制度，通過(guò)交流學(xué)習(xí)、例會(huì)組會(huì)形式，調(diào)動(dòng)全體班團(tuán)干部的工作熱情，做到有序分工，齊抓共管，共同做好高校學(xué)術(shù)的思想政治工作。

3.巧用“微時(shí)代”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，做好大學(xué)生思政工作

在信息高速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到社會(huì)的每個(gè)角度，“微時(shí)代”視域下，面對(duì)傳統(tǒng)思想政治教育工作者信息傳播的主導(dǎo)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)逐漸弱化的現(xiàn)實(shí)狀況，需要我們與時(shí)俱進(jìn)地樹(shù)立“微時(shí)代”育人觀念，提升自身運(yùn)用先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的能力，推進(jìn)微平臺(tái)建設(shè)，做好高校班級(jí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作，弘揚(yáng)社會(huì)主義正能量。高校思政工作者要把運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)弘揚(yáng)主導(dǎo)文化這一優(yōu)勢(shì)完全的利用起來(lái)，通過(guò)開(kāi)設(shè)班級(jí)微博、公眾號(hào)等形式，開(kāi)創(chuàng)思想政治教育線上和線下相結(jié)合的方式，搶占線上陣地，夯實(shí)線下教育，沖破固有的教育方式，擴(kuò)展現(xiàn)代政治教育的方式和理念，利用自媒體的知識(shí)傳遞、技能傳遞、信息傳遞，積極主動(dòng)與學(xué)生開(kāi)展良性互動(dòng)，充分了解和采納學(xué)生想法，通過(guò)“潤(rùn)物無(wú)聲”的思想政治教育，潛移默化地進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳和精神價(jià)值的倡導(dǎo)。

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責(zé)任編輯：楊國(guó)棟