小學(xué)生作文下筆難問題策略之我見

楊春元

中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2017）01-194-01

經(jīng)過幾年的教學(xué)感受，我深深的感覺到小學(xué)生寫作文難下筆是個(gè)普遍現(xiàn)象，形成這種現(xiàn)象主要原因有教師在講課時(shí)時(shí)效性不強(qiáng)，指導(dǎo)方法欠佳的原因；另一方面是從學(xué)生自身來看還有兩個(gè)原因。一是學(xué)生的生活積累不夠，缺少對(duì)生活和自然事物的觀察和感受，寫起作文來自然難找感覺。二是小學(xué)生普遍詞匯積累少，寫作文時(shí)使用的詞匯多為在生活中聽來的口語，不適合書面寫作。所以我覺得要提高學(xué)生的作文寫作能力。要從下面幾個(gè)方面的指導(dǎo)和訓(xùn)練，才能把日常生活中看到的事物準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)出來?！?/p>

一、引導(dǎo)學(xué)生掌握恰當(dāng)擬題方法

一篇好的作文題目不僅能吸引讀者，引起閱讀興趣，還會(huì)提高學(xué)生寫作的興趣。比如在寫我的媽媽，我們可以用《我看不慣媽媽的貪小便宜》，《霸氣的媽媽》……用這種坦誠(chéng)直白，以堅(jiān)定的立場(chǎng)或真摯的感情感染人。這樣的作文題目很容易馬上引起讀者的閱讀興趣。除了這種直白的立題外，我們還可以活用一些修辭手法作為題目，比如用《哥哥是條?！?、《石榴笑了》、《小河哭了》……等等這類詞作為題目。這樣就顯得比較有人情味。不會(huì)讓人感覺到枯燥無味。除此之外，我們還可以用懸念式的題目，制造好奇，調(diào)動(dòng)讀者的胃口，比如《眼淚忍不住流下來》、《貪玩的代價(jià)》、《聽了別發(fā)呆》等此類題目。作文題目的立題沒有千篇一律，但是如果我們懂得利用一些立題方法，相信不公能引起讀者的興趣，也能激發(fā)我們的寫作欲望。