提高美術教育教學有效性的具體措施

曹明亮++唐圣耀

摘 要： 在具體的美術教學實踐活動中，教師需要注重美術教學的創新，不僅僅要在形式與內容上創新，還要提升教學活動的有效性。在當前的美術教學活動中，教師要結合美術教育的藝術性與審美性，將提升美術教育的有效性作為根本的教學目的，逐漸提升學生的學習興趣。鑒于此，本文將對美術教育中提高美術教學的有效性進行分析與研究。

關鍵詞：美術教育；有效性；具體措施

中圖分類號：J20-4；G642 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）14-0246-01

隨著素質教育的深入實施，新課程改革的深入發展，美術教育在教學中如何提升教學有效性成為當前的重點與難點。在美術的教學活動中，要結合素質教育的全新理念，結合具體的學習內容，對學生綜合素質、藝術水準、學習經驗有根本的了解，從學生的實際情況來制定教學的目標。從當前美術教育的發展狀況來講，采取切實可行的措施，提升教學活動的有效性。若是想要提升教學質量，在制定教學目標與教學方案的時候，必須進行改善，創新教學形式，提升美術教學活動的效率。

一、在美術教育中提高教學有效性的重要意義

從美術教育的角度來講，加強美術教學的有效，符合素質教育的理念，符合美術教育面臨的新形勢。作為美術教師，在教學中最重要的就是要明確美術教學有效性的價值與意義，我認為，提升美術教育教學的質量與有效性的意義體現在以下三點：一是有利于美術教學質量的提升，激發學生的學習興趣，為社會培養出綜合素質較高的人才，實現教學活動的目標；二是有利于素質教育目標的實現，促進學生綜合素質的提升；三是提升美術教育的有效性，促進美術教育整體質量的提高。

二、美術教育提升教學有效性的有效措施

1.制定科學合理的教學目標。在美術教學與學習的實踐活動中，獲得知識的主要陣地就是課堂，提高美術教學的有效性，教師需要將注意力集中到課堂教學上來，結合學生美術學習的經驗與實際情況，制定出符合學生審美、認知、學習經驗的學習目標，目標不要過高，學生難以企及，目標也不要過低，學生缺少學習的動力，然后選擇正確的學習方法、教學模式，提升教學活動的實效性，讓學生更加創新的進行美術學習，提升學生的審美理念。

2.做好美術教育準備工作。美術教育與其他教學是一致的，都要在課堂教學之前進行課堂教學的準備工作，依據課堂教學內容，進行充分的準備工作。任何教育教學工作都需要進行教學準備與教學設計工作，教師是否進行科學合理的預設，關系到課堂教學是否具有有效性，美術教師要切實加強教學準備工作，給其高度的關注與重視，有效提升教學質量，加做好預設工作，加深學生對美術知識的理解與認識，逐步提升教學活動的實效性。鑒于此，教師需要做好美術教育的準備與預設工作，為提升教學有效性奠定基礎。

3.注重學生的主觀能動性，加強學生的主觀體驗。在美術教學的具體實踐中，不僅僅要注重教師的講解活動，還要關注學生作為學習主體的主觀能動性與主觀體驗，教師在教學中全面落實以人為本的管理理念，尊重學生在學習上的主體地位。教師需要注意到，當今社會比較多元與開放，學生具有鮮明的個性特點，關注學生學習上的個體差異，將學生看作是學習活動的核心與中心，注重學生的主觀體驗，一點點的發展學生的學習熱情，挖掘學生的學習潛力，逐漸提升教學活動的有效性。基于此，在美術教育中，必須要將學生的內心感受作為教學的考慮的主要因素之一，提升學生學習的實效性。

4.創新作業形式，激發學生的學習興趣。美術教育具有自身獨特的特點，美術教育中也需要利用作業的形式讓學生鞏固知識。教師需要轉變作業的形勢，提升學生的學習熱情，讓學生對美術知識有更深層次的認識，加強學生的繪畫技能與美術技能，在美術教學中，作業是學生進行實踐與鍛煉的地方，這是提升美術教學有效性的關鍵問題，教師需要重視美術作業的布置，結合美術教學內容，逐漸提升教學活動的有效性。

5.采取科學合理的評價方式。在高校美術教學的開展中，不僅僅要加強教學模式、教學方式的創新，還要采取科學合理的評價方式，對學生進行科學合理的評價，對學生的綜合素質進行細致的評價，了解學生學習中存在的缺點與不足，提升教學活動的實效性。從本質上來講，采取科學合理的評價方式，可以對學生的學習進行正確的評價，幫助學生正確的認識自己，然后進行下一階段的學習。

6.鼓勵學生相互合作與探究。在美術教育中，可以采取小組合作學習的形式，幫助學生自主的合作與探究。小組合作學習，一個小組就是一個集體，為了團體的目標宮廷努力，組員之間相互交流，相互學習，共同提高，創設和諧的學習環境。在編制學習小組的時候，需要將不同特色的學生組合在一起，愛動的、愛靜的，敏銳的與反應慢的，學習成績好與不好的，興趣濃厚與不濃厚的，這樣互幫互助，才會共同進步和提高。

總而言之，美術教育中提升教學的有效性，是符合新課程改革與素質教育理念的。在當前的高校美術教學中，還存在許多的因素，制約著教師教學活動的開展，影響學生學習興趣與熱情的提升，作為美術教師，在教學中需要結合新的教學形式與實際的學習情況，采取有效的教學手段，制定科學合理的教學目標，做好美術教學的準備工作，采取科學合理的評價方式與作業形式，關注學生的主觀能動與主觀感受，引導學生之間相互合作，逐步提升教學質量，發展學生的綜合素質，逐步提升美術教學的有效性與質量。

參考文獻：

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