安徽：創新模式，多形式、多維度拓展研學旅行

要求靈活，鼓勵創新。省里只對學段、內容、時間、范圍、路線做原則性要求，把選擇余地留給各市。各地中小學根據實際情況實施，有的先中學后小學，有的中小學同步；有的在學期中，有的在暑假。有的以紅色游為先，有的以鄉村游為重，有的以科技游為主。如蚌埠市教育部門與市經委、花鼓燈嘉年華、禾泉農業等單位加強合作，形成了六個系列的研學旅行體系。

結合實際，規范管理。各市縣制定了報批制度、備案制度、反饋制度、責任追究制度等，使研學旅行有章可循。同時堅持“六項原則”，即教育性原則、課程性原則、實踐性原則、普及性原則、安全性原則、公益性原則。

因地制宜，建設基地。教育部門會同有關部門，在全省遴選命名了17個研學旅行基地。各市也建立了一批市級基地，如宣城市建成了20個市級研學旅行基地，云嶺新四軍軍部舊址紀念館為全省紅色旅游研學類代表。滁州市把“長城夢”世界文化產業園研學旅行基地打造成全國美育教育示范基地。

精選主題，質量第一。為防止研學旅行走過場，流于形式，安徽省強調主題和路線設計。各地結合課程教學從體驗性、研究性、教育性出發，精選主題和路線，把研學旅行功能最大化。如，合肥有萬名中小學生參與以“工業游”為核心的研學旅行，學生們參觀美菱冰箱展覽館，了解冰箱制作，觀看可口可樂生產流程，了解可樂文化，參觀榮事達太陽能科技館，了解太陽能科技發展應用歷程。問卷調查顯示，93.2%的學生表示有興趣參加。……