基層團組織建設與作用發揮探析

金磊

摘要：隨著我國經濟的發展、社會的進步，還有我國教育的改革化進程加快，對我國高校基層團支部的建設也提出了嚴格的要求，高校基層團組織的作用得不到有效發揮，基本上比較形式化，這對于基層團支部的建設是不利的，針對這種情況，需要加強基層團的建設，可以從團建主題新媒體建設，黨團共建，社會主義核心價值觀和第二課堂等角度加強基層團組織的建設，充分發揮基層團支部的作用。

關鍵詞：高校；基層團建；新媒體；策略

基層團組織的建設對于我國高校的穩定持續發展有重要意義，基層團組織建設好了，不僅有利于學生的發展，也有利于高校自身的發展。隨著我國社會的發展進步，我國高校的基層團組織的發展也遇到了機遇和挑戰，高校團組織的功能往虛化的方向發展，出現了一些問題，本文針對如何更好地建設基層團組織并發揮基層團支部的作用進行具體探析。

一、高校基層團組織現狀

（一）團組織形式化

如今社會在不斷發展，高等教育也進行改革，這樣的發展變化直接導致了高校團組織的活動空間受到擠壓，高校團組織的功能也受到限制，逐漸往形式化的方向發展，團組織的性質也逐漸發生了改變，沒有發揮出團組織應有的功能，具體就是在團組織功能虛化的問題上，團組織將活動組織為帶有娛樂性質的活動，這樣也就不能讓團組織起到應有的作用，學生對團組織的認知也會偏離正確的軌道，不利于提高學生對團組織的期望值；在基層團組織形式化的問題上，主要就是高校團支部的數量比較多，基層團組織多是在每個班級的基礎上形成的，團組織之所以成為形式沒有發揮出團組織的職能也多是因為在基層團組織成立后的發展過程中很少組織活動，大多數情況是在很長時間內沒有一個活動的開展，團干部大多數時間在幫助輔導員處理工作，團支部的存在并沒有實際意義，也就等同于形式上的存在。

（二）黨建對團建重視不夠

在團組織的建設上，黨組織對團組織的重視度不夠，黨組織沒有充分意識到團組織的地位和重要性，在學生黨組織工作上也沒有依靠團組織的力量，在培養黨員的問題上也沒有發揮團員的作用，沒有提高團員的參與意識，發揮不了團員的主觀能動性。黨組織與團組織之間沒有建立良好的合作關系，團組織自身也沒有與黨組織合作的意識，這不利于團組織的發展。

二、建設基層團組織策略

（一）團建主題新媒體建設

建設基層團組織時，要注重團建主題新媒體建設，根據黨的十八大的指導思想，我們可以知道社會主義核心價值觀體系是興國之魂，它決定著中國特色社會主義發展方向，要開展社會主義核心價值觀體系學習教育，用社會主義核心價值觀引領社會思潮，凝聚社會共識。高校新媒體建設要以社會主義核心價值觀為基礎，建設多樣的網絡文化。社會主義核心價值觀有利于塑造團員的科學世界觀和價值觀，有利于培養學生的健康人格，在社會主義核心價值觀體系中，要注意社會主義榮辱觀的建設，因為社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎，有利于規范團員的行為，為團員提供基本的價值準則。在對團建主題新媒體建設的過程中要注重主流意識形態的建設，將學生往好的方向上引領，要將馬克思主義，黨的思想，團建工作情況等及時傳播給學生，讓學生在校內網站上可以了解到國家、學校的一些新聞，同時要注重對網絡信息安全的監測，促進網絡環境健康發展。在進行新媒體建設時，還要將思想落實到實際行動中，利用互聯網便捷的優點，促進學生的學習，可以開設主題教育活動專欄，通過組織相關團組織工作者和團員對社會上的一些重要事件或者團員們關心的問題進行溝通交流，了解團員的思想，培養團員正確的價值觀，為團員提供服務，做到一切為了團員考慮，增強青年對黨的向心力，提高黨對青年的凝聚力，團組織要了解團員的一些想法，觀察團員的日常行為，做到對團員有一個全面的了解，進而對團員做正確的引導。團組織要充分發揮組織的優勢，為學生解決實際問題，充分利用社會資源，最大限度的幫助學生度過困難期，讓學生更健康的成長。

建設團建主題網站平臺時，要發揮網站平臺導向性的作用，網上也會存在一些詐騙、暴力等內容，這不利于學生的發展，要加強宣傳中國特色社會主義核心價值觀，發揮正確的引導作用，注重網站的規范化，同時也要注意網站的個性化建設，能夠對學生形成吸引力，讓學生得到啟發。網站要注意信息的及時性，讓學生可以了解到社會熱點，并通過網站上的評論功能來與學生進行有效互動，了解學生的思想動態，培養學生正確的思想，避免學生受一些過激思想的影響，這就要求相關領導注意網站的思想性建設，增強網站的趣味性，讓學生更多的瀏覽學校的網站，受到教育，健康成長。

（二）加強黨團共建

要推動“黨建帶團建”功能的實施，“黨建帶團建”要關注“帶”問題，也就是帶什么，其實主要帶的是思想、組織、班子、隊伍、工作發展以及優化工作條件。更加要關注的是“建”的問題，“建”才是根本。要注意堅持黨的領導，根據團本身的特點，建立完善的運行機制，真正做到“黨建帶團建”。注意構建“三會一課”平臺促進黨團共建，也就是構建團員大會，支部委員會，小組會來促進溝通與交流，實行團組織的推優入黨制度并注重團干部的培養，充分發揮團干部的職能，提高團干部的綜合素質，提高團干部工作的積極性。團組織在對學生進行思想教育的過程中發揮著重大作用，它幫助黨和學生進行溝通，讓學生了解到黨的思想，讓學生體會到黨對他們的關心，拉進學生與黨的距離，團組織可以作為黨的后備軍，為黨推薦優秀人才，加強黨的建設。

（三）注重內容建設

在建設過程中，要注重社會主義核心價值觀和第二課堂的建設，在社會主義核心價值觀體系上，要注重富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善三個方面的內容建設，引領學生塑造科學的世界觀和價值觀，培養學生對中華民族的責任感，培養學生的平等精神，促進社會和諧，提高學生的公民道德素養。可以通過宣傳的形式，社會實踐活動的形式，充分發揮學校和家庭的作用，結合學生的自我教育，讓學生進一步體會社會主義核心價值觀，提高自己的社會責任感，促進社會進步。同時團組織要注意發揮第二課堂的作用，安排好第二課堂的活動，注重學生的參與度，與學生進行有效互動，培養學生的能力，鍛煉學生的人格，對學生進行思想政治教育，增強學生的道德感和責任感。

三、結語

基層團組織對大學生的全面發展來說是很重要的，所以要充分發揮基層團支部的作用，針對實際情況對基層團組織進行改革，使之適應時代的發展，注意黨的領導，社會主義核心價值觀體系的引導，新媒體的宣傳作用和互動機制，第二課堂作用的發揮，對基層團建不斷探索，促進廣大學生成長成才。