淺談初中英語有效學習方法

趙鸝

摘要：在初中階段，英語對很多學生來說是一門難點課程。要想學好英語，學生就必須掌握有效的學習方法。作為初中英語老師，我們要讓學生在日常學習的過程中掌握學習方法，幫助學生更加高效率的學習英語課程。

關鍵詞：初中英語；學習效率；基礎；積累

在初中英語教學過程中，老師一定要注意充分引導學生，讓學生在學習過程中不是機械的在背誦記憶，更重要的是要掌握正確的有效率的學習方法。英語要想學得好，就要讓學生重視英語課程，讓學生主動的去學習英語課程。只有學生對待英語課程的學習態度端正，并且愿意為之努力學習，結合正確的學習方法，才能真正的高效率的學習英語課程。在這里，我主要想講一下初中英語教學中最基本的幾點教學方法。希望廣大教師能夠在引導學生重視英語課程的基礎上，找到最適合學生的學習方法，不僅幫助學生學好英語知識，更重要的是要學會英語學習方法。

一、注重基礎知識的鞏固與掌握

英語是一門學習范圍廣闊，內容極其豐富的學科。英語知識零散瑣碎，特別是在初中階段。英語課程的學習就像在建一棟高樓大廈，必須要打下堅實的地基，也就是要掌握好基礎知識，才能不斷地為高樓大廈添磚加瓦，不斷地更深層次的學好英語知識。在初中英語學習中首要的任務就是要加強學生對英語基礎知識的掌握。

在目前的學習教育中，學生在小學階段接觸的英語其實主要是最基礎的對話，直到初中才全面的接觸英語學習。面對這種情況，作為老師，我們要注意兩點。第一，注意做好小學到初中的銜接學習部分的工作。學生在初中階段是要更加全面深層次的接觸英語學習，但是在小學階段的英語卻是他們更熟悉的。誠然，初中英語的學習模式就和小學英語的學習方法不一樣。但是，老師還是要給學生適應的時間，讓學生適應初中英語的學習模式，也要適應新的老師的教學方式。在這其中，老師一定要注意引導，給學生留下良好的學習印象，幫助提高學生的學習積極性。第二，就是要注意學生學習新的英語知識的學習方法。因為有很多學生可能在學習初中英語之初還會用他們熟悉的學習方法。例如：重點是能夠熟練的對話，然而卻忽視了單詞、詞組以及涉及到的句子結構。如果老師剛開始就在這方面沒強調過或者學生并沒有完全把老師說的話放在心上還是按照自己的方法去學習，而老師卻沒有及時發現并幫學生改正的話，那么很可能就會導致學生養成不正確的學習方法和學習習慣。所以老師可以采取一些獎懲措施來幫助學生進行基礎階段的學習，逐漸的養成正確的學習方法和學習習慣。例如：表揚或者獎勵一些表現好的學生，并且及時幫助還沒有適應的學生養成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法。

二、認識到積累在英語學習中的重要性

“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”英語的學習從來就不是一蹴而就的，要想學好英語絕對不是一朝一夕就能完成的事情。英語學習最關鍵的一點就是要學會積累。在英語學習中只有不斷的積累，堅持不懈，持之以恒的努力學習，才能獲得最后的成功。所以老師要想讓學生更有效率的學好英語課程，還要讓學生認識到積累在英語學習中的重要性，讓學生學會積累。

在日常的英語學習中注意積累。積累能夠有效地幫助學生增加知識儲備量，拓展視野。還能夠幫助學生樹立學習自信，激發學習積極性。那么在初中英語學習中學生應該如何積累呢？我認為主要注意積累的就是這幾個方面：詞匯量和基礎知識，豐富的英語材料和答題技巧。詞匯量等英語基礎知識是日常的英語學習中最常見的，學生也應該重視這種細節問題。對于這部分內容的積累是最容易最基礎的，就我來說，我會讓學生準備專門的積累本，讓學生將日常英語學習中一些常見的、重點的詞匯、短語和語法句子抄寫下來。這一部分內容經常就是課本上沒有的，但是考試卻最常考的部分，學生積累下來只需要經常拿出時間來背誦記憶就能夠取得很好的效果。而對于英語材料的積累部分則是因為初中英語很多題目，尤其是閱讀理解部分的很多題都是摘選自一些英文雜志報刊。如果學生在日常的學習過程中有閱讀過這些英語材料，將其積累下來，那么在遇到這則材料就會很熟悉，答題的正確率也會有所提高。最后一點就是要積累答題技巧，這就要求學生要在老師的幫助和引導之下，歸納總結日常學習中常見題型的做題方法和答題技巧，那么在以后遇到同類型的題目的時候才能做到胸有成竹。例如在英語書面表達中常見的寫作形式就幾種，那么就可以據此歸納作文模板和同類型作文的萬能句子，這些都有利于學生的英語學習，可以幫助學生提高學習效率。

三、培養學生對英語課程的學習興趣

興趣是最好的老師。只有有了學習興趣，學生才能充分會主觀能動性，才會積極主動地學習英語課程。所以老師一定要想方設法激發學生對英語課程的學習積極性，培養學生對英語課程的學習興趣，并且幫助學生將這種學習興趣不斷地提高與發展。

激發學生學習興趣主要就是要學生從自身上培養，找到自身的優點，樹立學習自信。積極主動地參與到英語學習中，這樣自然會比學生被動接受更加有效率。老師可以幫助學生感受到英語學習的樂趣。例如：每周拿出一節課讓學生進行英語閱讀或者觀看英文電影，讓學生通過課本教學以外的方式來學習英語，并且還能幫助學生放松緊張的學習壓力。或者是多進行課堂小組合作探究學習，讓學生成為課堂的主人翁。尊重學生在課堂上的主體地位，充分發揮學生的主動性與學習潛能。

四、加強練習，養成良好的學習習慣

英語要想學得好還需要學生不斷地加強練習，在日常的練習中養成良好的學習習慣。例如：課前要認真預習，這樣上課才能快速進入學習狀態；上課要嚴格遵守課堂紀律，認真聽講，做好課堂筆記；課后鞏固扎實所學習的內容，溫故而知新，有不懂的地方及時的問老師或者同學。在練習中也要養成良好的習慣，加強練習才能熟能生巧，平時要注意總結學習方法和學習技巧，注意積累，書寫要認真等等。不論做什么都要嚴格的要求自己，只有注意細節部分，才能做得更好。在英語學習中也是一樣，就算學得再好，細節部分不注意，做題馬虎失分，也不會取得最好的學習效果。所以良好的學習習慣和學習細節也是提高學生的英語成績的重要方式之一。

總而言之，要想讓學生有效率的學習英語課程，老師就要引導學生端正學習態度，注意鞏固基礎知識，掌握正確的學習方法，激發學生的學習興趣。只有多個方面共同努力，讓學生用正確的學習方法堅持不懈的努力學習，注意細節，才能取得最終的勝利。