摘要:目前,高職院校公共英語教學中突出的問題, 就是啞巴英語的問題,所以,提高學生英語口語表達能力是刻不容緩的重要任務。本文分析了阻礙高職英語口語教學的障礙,提出了看法及一些在實踐教學中總結的方法。
關鍵詞: 高職英語 ; 口語教學 ;改革
中圖分類號:G718 文獻標識碼:B 文章編號:1672-1578(2017)05-0100-01
目前,高職學生的英語口語能力明顯滯后于社會發展需要,如何加強高職英語口語教學,使高職學生既有扎實的英語語言基礎知識,又有口語的交際能力,已成為高職英語教學的難題。高職英語口語的教學目標與高職教育的目標從根本上是一致的,即以培養應用型的高技能人才為目標,具體而言,口語教育應當培養能夠以準確、流利、得體的英語應用型人才為目標。一是準確,即詞匯、語音、語調、語法正確,能夠用恰當的詞語和句子準確傳達意圖交流的內容。二是流利,即表達的話語流暢,在對話中沒有過多的中斷、錯漏、猶豫、停頓或是更正,不過應注意要有必要的停頓,不能一句話講到底。三是得體,即口語的運用符合英語文化本身的基本準則和交流原則,聲音清晰、語速自然、表達豐富,配合相應的面部表情,與對話者有必須的情感交流和眼光交流。準確、流利和得體這三個教學目標是相互配合、相輔相成的,可以說是缺一不可。
1.公共英語口語教學存在的問題
在英語教學中,發現口語教學存在一些問題,這些問題如不解決,將對我們的口語教學有極大的影響?!?br>