大學生創業教育“個性”私家烘培產品微信平臺實踐研究

王凱歌+李曉

（泰山醫學院，山東 泰安 271016）

摘要：面對當前大學生嚴峻的就業形勢，當前解決大學生的就業問題成為社會和學校所關注的迫切問題。而大學生自主創業是解決就業問題最有效途徑，因此，對學生進行一定的創業教育更顯得尤為重要，本論文通過對大學生創業教育“個性”私家烘培產品微信平臺進行實踐研究，促進了學生理論聯系實際，讓學生深入體會企業運營的全過程，并起到了開闊視野、鞏固知識的作用，同時推進了學生的理論學習，培養了學生的創業能力。

關鍵詞：大學生；創業教育；私家烘焙產品；微信平臺

中圖分類號：G646 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）26-0037-02

基于“個性”私家烘培產品微信平臺開店，由學生擔當企業中的不同運營角色，通過自主創業式的項目運作，了解除了淘寶店、蘇寧易購、唯品會等網絡運營方法，還可以利用微信平臺這類的網絡聊天工具來進行運營，為未來學生在電商領域的就業、創業奠定良好基礎。

一、大學生創業教育概述

1.大學生創業教育的內容。創新能力是創業教育的核心內容。首先要讓學生明確創業與創新的關系，創新是創業的發展源泉，創業也是創新的價值體現。既要鼓勵大學生敢于創業，同時也要教育學生考慮自身實際情況，不盲目跟風，良好的專業知識能力是自主創業的必備條件之一，要讓大學生充分了解國家的政策、法規，在創業過程中不能違反國家的法律法規等要求。培養學生具備良好的思想道德品質，樹立正確的價值觀，為社會的發展貢獻自己的力量。

2.大學生創業教育的重要性。據調查顯示，近幾年，我國大學生就業形勢嚴峻，而大學生普遍缺乏創業意識，培養大學生的自主創業意識是緩解就業壓力的有效途徑，因此高校必須改革傳統的課程設置，增設創業教育課程，培養學生的創業意識、創業能力，轉變大學生的傳統就業觀念，在高校營造良好的自主創業氛圍。大學生具有“初生牛犢不怕虎”的勇氣，年齡相對都比較小，緊跟時代的步伐，與時俱進，創新意識較強，這些因素都有助于其創業的成功。

二、大學生在創業方面存在的問題

1.大學生缺乏職場經驗和人脈關系。大學生剛剛離開單純的校園生活，因此思維、待人接物都相對比較單純，在職場上缺乏經驗，認識的人也基本都是同等年齡的同學，所以沒有廣泛的人脈關系。而充足的人脈資源是促使創業的成功的重要因素之一，“一個人能否成功，不在于你知道什么，而在于你認識誰”。人脈關系能成為你成功路上的有利推手，它可以大大提高創業的成功幾率。

2.缺少磨煉以至于遇到困難容易退縮、放棄。大學生一直處于學習階段，大多沒有經歷過挫折和磨難，因此面對困難的承受能力相對較弱，但創業過程中不可能一帆風順，必然面臨磨難和挫折，因此大學生在創業過程中失敗的一個重要原因就是缺乏面對困難、挫折的勇氣和迎難而上的堅韌品質。

3.創業項目科技含量不高，缺乏創新意識。目前隨著社會的發展，人們對生活水平要求和精神世界的追求越來越高，形形色色的行業逐漸產生，但很多創業者缺乏對市場的調查，沒有深入思考、了解就輕率地決定創業，對自己的定位不準確，很多同學創業經營的內容都大同小異，缺乏創新，導致經營商缺乏亮點，不具備競爭力。

4.創業資金不足。大學生沒有經濟收入，大多數創業資金不是很充足，這就限制了其創業能力的充分發揮，即使選擇創業也大多會選擇成本低、投入少的經營項目，因此，資金成為學生選擇經營項目和經營規模的重要因素之一。

5.創業者的能力不足。創業者的能力高低是影響創業成功與否的最關鍵因素。相對于就業而言，創業更具有難度，更加考驗一個人的能力、毅力與創新思維等。目前大學生中很多人存在能力不足的問題，他們的知識結構單一，缺乏足夠的專業素養、思想道德素養以及必要的創新思維和超前意識，只有具備超前意識，提前發現商機，走在時代的前沿，順應人們的需求，才能經營好、發展好自己的項目。

三、“個性”私家烘培產品在微信平臺實施的可行性分析

1.大學生遇到微信平臺創業的機遇。隨著科學技術和互聯網的迅速普及，為經營商提供了廣闊的經營平臺，目前網絡已經滲透到人們生活的方方面面，這為“個性”私家烘焙產品在微信平臺的推廣提供了前提。網絡和手機的廣泛應用，使微信成為了人人可用的一種軟件，尤其是在年輕人群體中被廣泛應用，如今微信已經成為了人與人之間溝通的重要手段。

2.大學生利用微信平臺創業的優缺點。優點：大學生對于微信這一平臺比較了解。微信作為虛擬交易平臺可以省掉租賃店鋪的費用，通過微信朋友圈進行廣告宣傳，省去了宣傳費用，有效解決了大學生資金投入不足的問題。微信支持圖片、語言、文字形式的發送，有助于實現快速、便捷地與客戶溝通的目標，并且這種溝通不需要浪費金錢和空間。借助微信平臺進行產品銷售可以足不出戶地進行相關操作，減少了人力、物力以及時間的浪費。缺點：一方面，微信平臺不是人與人面對面的直接交流，因此在了解客戶的真正需求以及溝通方面可能會出現偏差。微信平臺具有信息屏蔽功能，一旦對方把消息屏蔽，那發送的消息和宣傳等客戶都不會收到，這就對廣告的趣味性和新穎性有了較高的要求。另一方面，微信的使用者大多都是年輕人，因此其客戶群體只僅局限于年輕群體，這就丟失了老年群體客戶。

四、個性”私家烘培產品在微信平臺實施過程中應注意的方法和策略

任何事物都具有兩面性，微信平臺在為私家烘焙產品提供機遇和便利的同時，也不可避免地會產生一些問題，我們要盡量避免其弊端的消極影響，揚長避短，最大化地發揮其積極作用。

1.充分了解微信平臺等網絡平臺經營方法。學生在實施“個性”私家烘培產品在微信平臺的經營之前要調查、深入了解微信平臺等網絡平臺的經營方法，了解網上營銷的全部過程，從產品設計、微信開店建設與推廣，到發貨、售后服務等各個環節的具體操作步驟都要充分了解并掌握。

2.注重與用戶進行互動。在進行產品宣傳活動時，要注重與用戶的互動，可以采取有獎問答等環節，加強與用戶的互動，提高產品的宣傳效果。

3.突出體現私家烘培產品的個性。隨著微信在人們生活中的廣泛應用，越來越多的商家發現了微信平臺進行產品營銷的商機，形色各樣的產品都在微信平臺推出，要想在各種各樣的產品中脫穎而出，產品必須具有特有的個性，因此，私家烘焙在微信平臺中經營時，一定要突出產品的個性和新意。抓住人們的需求特點，增加人們對其興趣度。

4.要打破傳統的模式化與現代年輕人的“個性化”相結合。打破傳統經營模式死板的營銷方式和宣傳模式，采取特定的措施，例如：推出集齊一定的點贊數量、或者轉發有禮等方式，提高人們的參與積極性。推出的烘焙產品要符合現代年輕人“個性化”的特點，利用在特定的節日推出符合節日特點的產品等方式，激發人們的購買欲。

5.要注意團隊的分工與合作。分工與合作是團隊共贏的兩個基本因素。兩者必須合理配合，缺乏分工，只有合作會導致工作效率低下，不能保證工作的有序前進，只有分工缺乏合作會導致工作條塊分割，不能高效地配合完成，降低整體業績。學生在進行個性私家烘培產品推出的工作過程中，要重視團隊的分工與合作的重要性。團結合作，齊心協力，朝著共同的目標努力。

6.學生要提升自身的心理素質、身體素質以及創業能力。具備一定的能力是成功的必要前提。大學生只有具備自主創業的能力，才能夠成功地完成私家烘培產品在微信平臺的經營，同時學生要具備良好的心理素質，要有承受失敗的能力，這就需要學生鍛煉自己的心理素質。創業能力是創業成功的根本保證。學生要培養自己的創新意識，走在時代的前沿，滿足人們的個性需求。

7.明確自己產品定位和面向的客戶群體。對產品正確定位是獲得客戶的必要條件，微信的使用者多是年輕人，經營者必須抓住這一特點，推出的烘焙產品要迎合現代年輕人的喜好，抓住年輕人的心理特點，才能保證“個性”私家烘培產品被消費者接受。

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