淺析“互聯網+”背景下大學生的文化消費

趙娟　王麗文

摘 要 隨著“互聯網+”時代的到來，“互聯網+文化產業”形成了以網絡平臺為基礎的平臺經濟，在電影、音樂、動漫、旅游等多領域、跨平臺不斷進行商業拓展，顛覆了文化產業的傳統發展方式。大學生群體一直是社會關注的對象，同時作為使用互聯網的主力群體之一，其文化消費行為、方式隨著“互聯網+”形態的不斷地擴大呈現出新的特點和趨勢。

關鍵詞 “互聯網+” 文化消費 大學生

作者簡介：趙娟，天津理工大學馬克思主義學院碩士研究生；王麗文，天津理工大學漢語言文化學院教授。

中圖分類號：D922.29 文獻標識碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2017.06.223

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一、“互聯網+”與大學生文化消費

（一）“互聯網+”

“互聯網+”是創新 2.0 下的互聯網發展的新業態，是知識社會創新 2.0 推動下的互聯網形態演進及其催生的經濟社會發展新形態，它代表的是一種先進的生產力。國內“互聯網+”理念最早來源于易觀國際董事長于揚在2012年11月易觀第五屆移動互聯網博覽會的發言。2015年3月5日十二屆全國人大三次會議上，李克強總理在政府工作報告中首次提出“互聯網+”行動計劃。2015年7月4日，國務院印發《關于積極推進“互聯網+”行動的指導意見》，目的是加快推進“互聯網+”的發展，同時，“互聯網+”成為2015年年度十大流行語及年度十大新詞。

（二）大學生文化消費

文化消費是指對精神文化類產品及精神文化性勞務的占有、欣賞、享受和使用等，它是以物質消費為依托和前提的。文化消費是一個社會行為，永遠都受到社會脈絡與社會關系的影響，大學生文化消費特指大學生根據自己的主觀愿望，運用移動互聯網或其他工具，選擇文化產品和服務來滿足自己精神文化需要的活動，它實際上是為了實現自己的消費欲望。

（三）“互聯網+”與文化消費的聯系

文化消費作為人類精神追求的重要表現，體現著個人的生活意義和價值，同時也是推動文化產業發展的重要因素，舉個例子，現如今，文化創意產業受到越來越多的青睞，而文化消費是推動文化創意產業的驅動力，也是拉動消費市場的推動力，而文化創意產業的發展，反過來也能促進文化消費整體的提高，所以它們兩個之間是相互促進和發展的作用。隨著網絡技術的發展，互聯網已走入了人們的日常生活，人們對互聯網的接受度和依賴性越來越強，在過去幾年當中，國家對文化產業的支持是前所未有的。

二、“互聯網+”時代大學生文化消費的特點

中國互聯網絡信息中心（CNNIC）發布的第三十九次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2016年12月，我國網民規模達7.31億，其中，手機網民規模達6.95億，占比達95.1%，增長率連續3年超過10%。而臺式電腦、筆記本電腦的使用率均出現下降，手機不斷擠占其他個人上網設備的使用。在剛剛結束的全國兩會上，5G首次被寫入政府工作報告。

（一）文化消費類型和形式的多樣化

在互聯網技術蓬勃發展的背景下，互聯網能夠以無限的商品來滿足消費者的需求，互聯網消費突破了空間的限制，商品搜尋、支付手段等在內的各種消費支撐技術得到了充分的發展，從而推動文化產業的發展，也使網絡成為文藝欣賞和消費的主要途徑。網絡文學、網絡游戲、網絡視頻、網絡音樂的潮流席卷而來，使得大學生的生活變得精彩紛呈。以文化旅游和網絡文學為例，文化旅游作為文化產品，通過文化和旅游的結合，使旅游變得更有感覺更有意義。而在網絡文學的領域中，一些廣受好評的作品如《瑯琊榜》、《人民的名義》等，都成功地帶動了出版、影視、動漫、游戲等相關產業發展，引領了創作與產業融合、傳統與當下融合的新模式，一些新奇的文化消費品和文化消費服務，迎合了大學生的興趣吸引著他們的關注，進而產生了文化消費動機。

（二）文化消費意愿和互動性更強

大學生有相對寬松的時間，有一定的經濟實力，同時又有著個性化的特征，電商的發展在培養新一代消費者網購習慣的同時，也使其在文學、藝術、美學等多方面的個性化需求得到滿足。當前各個電商在互聯網上銷售各種各樣的商品和服務，如圖書、影視、音樂和游戲等。為了滿足大學生個性化的文化消費需求，給大學生提供了特殊的文化產品，而支付手段的便捷發展、線上線下消費的體驗活動的開展有利于激發大學生的文化消費意愿。在一些網絡公開平臺瀏覽信息或者發表言論也是大學生文化生活的重要組成部分，比如利用微博、微信等社交工具，使人與人之間的互動性增強，網絡這種打破空間限制而不影響交流的特征，給大學生創造了展示自己的機會，是滿足大學生心理的精神食糧。

（三）掌上文化消費成為趨勢

文化消費狀況必然伴隨著社會現實的變遷而演變發展。“互聯網+”時代的到來開啟了文化消費與文化生產的新模式，從傳統媒體到新興的網絡媒體，大量文化消費來自網絡，特別是來自移動終端，它改變了傳統的文化消費觀念。現在智能手機在人們的日常生活中扮演著重要的角色，移動終端甚至已成為文化消費的主要平臺之一。通過手機這個小小的掌上物，我們可以完成上網、導航、外賣幾乎所有的事情，因此，使大學生形成了新的消費觀念和消費習慣。比如近兩年大熱IP的改編甚是火爆，其催生的IP作品、IP價值吸引了很多年輕人的關注。在線直播、微課、慕課等的流行等掀起了陣陣熱潮，還有就是由紙制媒體、紙制閱讀向這個數字閱讀，這是一個非常大的變化。

三、 “互聯網+文化產業”給大學生文化消費帶來的影響

“互聯網+文化產業” 形成了以網絡為平臺，發展了電影、音樂、旅游等多領域的拓展活動，改變了傳統文化產業的發展方式，比如互聯網開啟的數字時代也在影響著人們的生活方式，作為新時代年輕的主力軍，大學生接受到的新潮思想和時尚觀念不言而喻。大學生的文化消費狀況反映著大學生群體的精神風貌。

互聯網技術帶來的新商業模式和商業業態，激發著社會和市場的潛力、活力。任何一個新興事物的出現，一定是積極和消極相伴而生的，但是不能因為它有的一些消極面，或者已經出現的消極面就對網絡時代的文化消費是一種否定態度。

（一）積極影響

說到底，文化產業主要是通過文化產品和服務來進行價值觀的傳播，來滿足消費者的文化需求，優秀的文化產品能為人們提供強有力的思想動力與精神支持，對社會的發展與進步具有積極的意義。諸如高校里通過網絡來傳遞的網絡公開課（如哈佛公開課等）、“在線學習”、各種網絡教育培訓等等，都深度融入到了大學生的生活中，有助于提高大學生的道德水平和智力發展。還有現在依靠電子媒介為載體而非傳統的紙質媒介形式進行閱讀文學作品的做法也流行起來，應該說是網絡時代和數字時代的到來，使得作品的傳播有了一種我們說空前的可能性。

（二）消極影響

在“互聯網+”的時代背景下，商業文化迅速發展起來，網絡文化內容淫穢暴力問題、網絡謠言（虛假信息）、文化產品沒有道德底線等問題也給大學生的道德素質形成了挑戰。快餐化的文化產品質量堪憂。青春、玄幻等類型的小說種類繁多，但又缺乏文化價值，暴露出種種爾虞我詐的環境，其目的只是對商業利潤的追求，雷劇、抗日神劇突破道德底線的嘩眾取寵，這些不良文化產品都沖擊著大學生的文化審美，某些網絡直播中透漏的庸俗文化、媚俗文化腐蝕著當代大學生的人生觀、世界觀、價值觀。

四、“互聯網+”時代大學生文化消費的啟示

文化消費作為一種精神文化消費，它對于保持社會穩定，塑造健康人格，培養道德品質具有重要的作用。在“互聯網+”的大背景下，文化產品日趨豐富，文化消費觀念也隨著社會的變化而變化，為了提高大學生文化消費結構和質量，對大學生所處的文化消費環境及其傳播的意識形態和價值觀念必須引起社會的重視。因此，如何保持健康的文化消費，如何在文化產品中傾注善良美好的人性情懷，如何實現崇高道德價值的傳播，對大學生所處的文化消費環境等相關問題加以研究，提出有針對性的規范引導措施是非常必要的。

（一）加強文化執法力度，營造良好的文化消費環境

文化產品的質量直接影響到大學生文化消費的質量，所以必須嚴防游戲等文化產品中暗含的暴力和色情等不良內容對大學生思想健康的侵蝕，因此要健全相應的法律法規體系，加大移動端文化消費供給側改革，加強監管并出臺監管標準，加強文化執法力度，用法律來保障文化產業的健康發展，使大學生的文化消費權益得到法律保護。同時，要大力發展文化產業，發展文化產業要有好的產品、精品，提升大學生文化消費質量。

（二）守住文化產品的道德底線，自覺承擔起應有的社會道德責任

行業要加強自律，守住文化產品的道德底線，自覺承擔起應有的社會道德責任，不要使消費背離社會主義精神文明根本要求，文化創意產業的發展需要企業將文化轉換為消費。沒有創意是搞不好文化創意產業的，比如在電影領域，面臨全球化浪潮的沖擊，民族電影作為中國文化形象的傳播載體，應當主動積極地參與全球傳播，在國際電影市場中獲得話語權。媒體是傳播國家意志和民族主流價值觀的重要媒介，其傳播內容直接影響受眾的認知、態度及行為，具有直接建構或解構社會道德體系的作用。

（三）引導大學生樹立正確的文化價值觀和文化消費觀

迅速膨脹的手機游戲在快速發展的同時，對大學生價值觀等諸多方面產生的“負能量”。社會的不斷進步需要消費結構的不斷優化。所以要培養大學生的文化素養，提升大學生的文化品位，要對文化產品的價值有自己的判斷，在價值觀上要認識到，要尊重文化，承認它的價值，文化最終是以打動人的心靈作為一種自己的判斷價值。引導學生樹立正確的文化消費觀念，促進人的全面健康發展，加強對大學生思想政治教育的人文關懷，使大學生個人文化修養和素質有所提高，有利于造成良好的社會環境，會使社會中的每個人都受益。

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