一個班級一個“家” 互幫互助幸福“家”

楊志強

摘要：黨的十八大以來，我黨根據時代發展，提出將立德樹人作為教育的根本任務，對今后教育改革發展指明了方向，我校開展思想政治工作堅持以立德樹人為宗旨，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以大學生全面發展為目標，堅持以人為本，充分發揮黨團組織在大學生思想政治教育中的重要作用，引導學生自我教育、自我管理、自我服務，在日常工作中以理服人，以情感人，努力提高工作的針對性和實效性，做到貼近實際、貼近生活、貼近學生，用真心、真情關愛學生，用家的溫情溫暖學生，構建幸福和諧美麗校園。

關鍵詞：立德樹人；以身作則；以情感人；愛心教育；黨員一幫一；美麗幸福校園

具體案例：

2011年9月，來自河南信陽的新生陳某，來到華東交通大學理工學院，成為了機械電子工程分院2011級機械制造及其自動化專業的一名學生。不善言談，略顯靦腆害羞是他給大家的第一印象，然而開學不久，軍訓曠操、作業不交、遲到曠課，成為了班級出“問題”的第一人，經過輔導員多次談心談話、逐漸深入，了解到原來該生曾有心理疾病史，在進入大學校園這一新環境后病情復發，并日益嚴重，不僅自己不能正常學習，也對同班同學特別是同宿舍同學產生了負面影響，發現這一情況后，輔導員老師首先安撫陪同陳某，上報分院黨總支，組織上特別重視，增派一名老師共同陪護，同時，積極做好相關宿舍同學的思想工作，教育他們要用愛對待“問題”同學，在分院黨總支和班委團干以及宿舍室友的關心下，順利的等到了外地父母到校接陳同學去治療。

陳同學休學治療一年，在家修養，情況好轉的很快，回到學校后進入了2012級機械制造及其自動化專業學習，緣分使然，在他大四的時候，擔任他輔導員的還是當初那個大一的老師，大四這年因為學業壓力和就業壓力，他又犯病了，眼看畢業還有幾個月，這時有些同學出現了冷漠的聲音，要他休學退學回家，不要打擾自己的正常生活，在這一情況發生后，分院黨總支討論后，以關愛學生，服務學生為出發點，決定盡力幫助該生堅持完成學業，分院院長親自監督陳同學按時吃藥，分院黨總支書記親自給陳同學同宿舍同學做思想教育工作，輔導員深入到寢室中，和宿舍成員一起完成幫助、照顧陳同學的任務，分院從領導到輔導員多次向班級其它學生進行思想教育工作，做愛心教育，該宿舍周同學是該班的班長，黨員，從反感“問題”學生，到主動承擔起照顧的責任，并且組織、協調其他同學，號召所有同學不歧視、不冷漠，一人有困難，全宿舍，全班級齊上陣，以一顆顆溫暖善良的心，讓陳同學感受到了家人一般的溫暖。

2016年7月在所有領導、老師、同學們的幫助下，陳同學順利的完成各項學習任務，順利畢業，離校時，他感恩的眼神、質樸的笑容，是我們最好的收獲。在面對問題學生時，我們沒有因為怕擔責任而退縮，在學生有意見時，我們從事思想教育工作的領導、老師們以身作則，以情感人，在學生中生動的弘揚了中華傳統美德、具體的展示了教育工作者的溫暖情懷，正真踐行著社會主義核心價值觀，在學生中起到了非常巨大的影響。在思想政治教育工作中，充分貫徹立德樹人，以情感人，努力把班級建設成學生們的家，讓每一個師生黨員奉獻出一份愛的力量，讓美麗校園和諧而溫暖。

在“問題”學生陳同學順利畢業之際，展現出的是高校黨政干部和輔導員的高尚情懷，是學生黨員、學生干部先進的思想覺悟，更是給我們如何創建和諧、進步、互助班集體以啟示：

一、大力開展學生黨員一幫一，學生黨員多幫一，學生干部一幫一、學生干部多幫一等學生互幫互助活動，有利于引導學生自我管理，自我教育和自我服務。在互幫過程中，能夠“放大”先進學生的優秀面，這如同在班級中樹立起一面面旗幟，號召學生向好、向優看齊，在班級塑造的是先進典型，宣揚的是優秀學生科學的學習方法、或是嚴格自律，或是端正態度，或是健康的生活習慣。在潛移默化中，優化了學風、班風。

二、開展黨員一幫一等活動，有利于我們提高工作的針對性和時效性。在日常學生思想教育工作中，及時的發現問題，并及時的制定解決辦法是非常必要的，在一幫一活動中，可以做到最大化的一對一發現、一對一解決，針對不同問題學生出現的不同問題，進行最細致貼切解決方案。

三、開展黨員一幫一等活動，有利于增強班級凝聚力，一幫一活動的開展是一個長期的，持續的過程，在幫扶的過程中，同學們一起克服困難，共同進步，喚醒的是濃濃的同窗情誼，增加的是班級的凝聚力。

四、開展黨員一幫一等活動，有利于輔導員老師第一時間了解學生信息，心理發展和心理特點，與學生黨員一起做思想教育工作，更加貼近學生、貼近生活、貼近實際。

五、開展黨員一幫一活動，展現的是老師、學生干部以身作則、以情感人的工作作風，無私的幫扶、無怨陪伴，將給這個班級留下更多的美好、溫暖回憶。

開展黨員一幫一活動前，我們要首先要遵守我黨關于發展黨員的標準，控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用，吸收正真學生中先進部分加入中國共產黨。二是要充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，樹立起一個黨員一面旗幟，一個支部一個堡壘的思想，黨員要高標準、嚴要求，以身作則。三是要做好班情搜集、信息摸排工作，讓黨員同志確定幫扶對象，詳細了解幫扶對象的缺點、弱點，認真做好幫扶計劃。四是要甘于奉獻，耐心負責，注意方法，不怕困難，在幫扶過程中，經常會遇到“問題”學生的不理解或效果不明顯，我們要耐心仔細，用溫暖的情懷，幫助服務“問題”學生。五是思想政治教育工作者要正確看待一幫一活動，要時刻關注幫扶進度，對參與幫扶的黨員或者學生干部要予以指導，幫助分析問題，提出修改意見，黨員、學生干部要定期匯報思想，檢驗成果。

以點帶面，揚長而補短，樹旗幟立典型，擇優而學之，互幫互助，構建和諧互助溫暖班級指日可待。