中職生偶像崇拜與自我價值感的關系研究

天津市寶坻中等專業學校 張 月

一.前言

偶像崇拜是指青少年在成長過程中為滿足心理需要產生的對某一群體或個人的膜拜心理。自我價值感包括總體自我價值感、一般自我價值感和特殊自我價值感。特殊自我價值感表現為人際價值感、心理價值感、道德價值感、生理價值感和家庭價值感5個方面。偶像往往被青少年看成是理想自我的化身，在偶像崇拜過程中可以暫時緩解內心的沖突。

本文通過中職學生的問卷調查，考察了中職學生偶像崇拜的特點，研究了有無偶像崇拜、偶像崇拜類型、偶像崇拜程度與自我價值感的關系，對于引導中職學生科學合理地對待偶像崇拜，促進其自我成長有重要意義。

二.方法

（一）研究設計

自變量為偶像崇拜、年級、性別；因變量為自我價值感。偶像崇拜包含三個維度：有無偶像崇拜（有、無兩個水平）；偶像崇拜類型（歌星影星、體育明星、著名人物、父母、教師、同學、其他七個水平）；偶像崇拜程度（非常崇拜，達到癡迷、忘我的境界；很崇拜，但十分理智、節制；一般崇拜三個水平）。

（二）被試

被試來自天津市某中職學校，選取高一、高二、高三年級的175名學生，平均年齡17歲。

表1 被試情況

（三）研究材料

1.偶像崇拜問卷

通過以往相關研究，訪談中職學生，修改編制該問卷。

2..自我價值感問卷

采用黃希庭編制的青少年學生自我價值感量表。共56個題，讓被試在5點式作答評尺上對每題作答，計分從1到5，總分越高表示自我價值感越高，總分范圍為56至280分，量表包括總體自我價值感（T）；……