如何在初中語文（語文出版社）教學中滲透法制教育

郭小康

（貴州省遵義市湄潭縣石蓮中學）

摘 要：在社會迅速發展的今天，面對經濟的沖擊，金錢至上的作用，社會不良風氣的影響，正是初中生人生觀、世界觀、價值觀、道德觀發展成型的階段。增強學生的法律意識，培養學生做一個懂法、守法的好公民是學校教育的必然。特別是作為一名初中語文教師更應在語文教學中滲透法制教育，充分、合理、科學地挖掘語文課程中的法制教育資源，使學生在學習知識的同時增強法制意識。

關鍵詞：初中語文；法制教育；課外閱讀

一、在課文詞語的講解中滲透法制

在語文課堂教學活動中，文章中生字難詞是重點，老師通過對詞語的解釋來滲透法制教育。

首先，關于帶“法”字的詞語，如：違法必究，依法治國，執法必嚴，有法可依，法不責眾，無法無天，法不容情，執法如山，法網恢恢、疏而不漏，知法犯法，橫行不法，斯公罔法，舞文弄法，以身試法，法外開恩，法外施仁，徇私枉法，貪贓枉法等，使學生在潛移默化中受到啟發，在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中受到法制教育。

其次，與法律有關聯的詞語，如：金科玉律、金科玉臬、禁網疏闊、口含天憲、例直禁簡、明婚正配、明正典刑、目無三尺、竊鉤竊國、析律貳端等。

再次，老師在給學生講解某一個詞語意思的同時，不妨嘗試一下用法制的視角來解釋。如：“偷天換日”在《現代漢語詞典》中意思是：比喻暗中改變事物的真相，以達到蒙混欺騙的目的。“拾金不昧”在《現代漢語詞典》中意思是：指良好的人的道德和社會風尚。講完了字典中的意思，還可以從更高層次的法制層面來解析這個詞語的意思，從而樹立正確的法律意識，增強法制觀念，維護法律尊嚴。

二、在課文內容的精講點撥中滲透法制

魯迅的《孔乙己》中孔乙己既讓人可笑又感到心酸，可笑的是他的觀點“竊書不能算偷書”，心酸的是他的這種做法已經構成了盜竊罪，違反了《治安管理處罰法》盜竊罪。在我們的生活中，學校里有許多學生總是愛亂拿別人的東西，這是不行的，是會構成盜竊罪的，我們從小要養成好的品德，不要偷東西。現在社會上有許多孩子從小就沒有這種意識，最后偷的財物越來越多，直到斷送了自己的青春年華。

林莉的《小巷深處》中假設“這個女孩一直這樣回避她的家，回避她的瞎眼母親，直至長大成人了，不僅不理她的母親，也不給必要的生活費，平時不看望，生病不管，這樣行不行？為什么？”根據這個問題滲透《中華人民共和國婚姻法》第二十一條：父母對子女有扶養教育的義務；子女對父母有贍養扶助的義務。讓學生懂得：文中女孩的做法是不對的，如果不改正，不僅會遭到世人的唾棄，更會受到法律的制裁。

王安石的《傷仲永》中可以滲透《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》，讓學生明確方仲永的父親違背了家長的教育職責，侵犯了孩子受教育的權利。觸犯了《中華人民共和國義務教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》。我們應該學會運用法律的武器去維護自己或他人的合法正當權利。

三、在練習題中滲透法制

如遵義中考語文的必考題“綜合性學習”。利用綜合性學習，開展豐富多彩的實踐活動，讓學生明確法制的重要性。

如：青少年兒童要健康成長，離不開親人的呵護，更離不開法制保障。想想看，現實生活中與我們息息相關的法律。

問題1：為了保護我們健康成長，享有學習的權利，提供法制保障的法律有哪幾部？

問題2：為更好地讓大家了解懂得這些法律，請你提幾條切實可行的合理建議。

問題3：請你為學習宣傳這些法律，寫一副對聯（語言簡潔，順口，易記）根據習題引導學生在題目中得到情感的體驗，從而增強品德教育、法制教育。

四、在課外閱讀中滲透法制

比如，中國四大名著之一的《水滸傳》，書中經典的故事情節如《魯提轄拳打鎮關西》《孫二娘的人肉包子》《李逵劫法場》《武松血濺鴛鴦樓》等。這種路見不平、拔刀相助的以暴制暴的行為，在封建時代“有理無法講、有冤無處申”的黑暗背景下，確實有其存在的必然性和合理性。但是作為今天的法制社會那是堅決不允許的，一定要參照《刑法》，尋求合理的解決途徑，從而增強學生的法律意識。

五、在寫作中滲透法制

如在“保護環境，愛我家園”小手拉大手征文比賽，使學生明白焚燒秸稈不僅污染空氣、破壞環境，還損毀財物，嚴格來說就是一種犯罪行為，讓學生在寫作的過程中引入法制事件，使其思考、分析、反思、討論。每個星期觀看中央電視臺的《今日說法》《道德觀察》《法治在線》《大家看法》等欄目。學生利用對這些媒體資源的了解，提高習作水平。更重要的是能夠以一些案例，引發學生的思考，表達自己的看法，規范自己的行為。

總之，要教好下一代，不光要掌握好扎實的科學文化知識，更重要的是教育學生學會做人的道理。所以，從小開始就必須培養他們的法制意識，為將來培養社會主義接班人奠定良好的基礎。

編輯 溫雪蓮