創設學習的自動化反饋

楊曉哲

微軟表情識別

隨著技術的不斷發展，人工智能不僅可以識別出貓，還可以識別出人臉，更進一步可以識別出人的表情和情緒。去年，微軟就開放了自己的表情識別API技術，允許開發者通過微軟表情識別技術及時讀寫人臉表情。

教育聯想

當我們坐在計算機前觀看網絡課堂的視頻時，系統并不知道我們的情緒如何。研究表明，當學習者情緒正向的時候，對網絡課程的學習最有利；當學習者情緒負向的時候，對網絡課程的學習并非完全不利，但需要引起課程設計者注意其負向情緒產生的原因；而當學習者觀看網絡課程完全沒有情緒的時候，也就是毫不在乎的時候，對課程的學習是最不利的。

過去，教學者獲得學習者情緒的方式往往是問卷，并不是通過技術自動化捕捉的方式。而如今，已經開始有在線網絡課程要求學習者打開攝像頭進行課程學習了，這樣，在線課程學習系統就可以自動化地捕捉學習者表情，分析情緒，并給出反饋，進而有效地提高教學效率。

機器人助教Watson

在美國佐治亞理工大學，一位名叫吉爾·沃特森（Jill Watson）的機器人作為助教為學生授課五個月，在每次課結束后，系統都要求學生以郵件的方式向助教至少提一個問題，助教以郵件反饋的方式進行解答。在這五個月的學習時間里，沒有任何一位學生發現問題。直到被告知真相，學生們才意識到他們的助教是機器人，許多人對此深感震驚。學生詹妮弗·凱文（Jennifer Gavin）表示：“這很像正常人之間的交流。……