如何聚課堂有效提高學生學習力

徐君蓮

【摘 要】 “學習力不僅關乎一個學生的學習成績，更關乎這個學生將來走上社會后的生存能力。”——學習力的概念

【關鍵詞】 精彩；動力、能力提高

【中圖分類號】 G62.24 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 2095-3089（2017）14-0-01

當今的社會是知識的年代，要提升學生的學習力，提高課堂教學的效率，能有精彩的課堂教學，老師所起的作用是非常重要的。教師對教材理解的深度，對教材把握的準確，對教材處理的恰當，對知識正確的傳授，對教學方法的指導，對課堂的駕馭，老師的教學智慧，對課堂上學生生成問題的捕捉和處理等，都是很重要的，就讓我在課堂精彩處看學生學習力的提升吧。

一、簡潔，恰到好處的過渡能有效地提高學生的學習力

一節好課凝聚著教者無窮的智慧，無數的心洫，每一句話都是精心設計的，千鍾百煉出來的。在我們的數學課堂教學上，簡潔的數學語言，精確的表述，使我們的課堂教學效率高，有效性高，而恰到好處的過渡能使整節課流暢，自然，使學生在上課時思維順暢，能很容易進入和投入整個教學活動中，有效地提高學生的學力，能體現學生學習力的提升。例如：上的“分數的基本性質”這一課，各個教學環節循序漸進一步一向前推進，把一節課發揮得淋漓盡致，每個環節的過渡非常巧妙，非常自然。用故事分西瓜引入，讓學生初步認識分數的分子分母同時乘或除以相同的數，從左到右觀察，從右到左觀察，它的大小是否有變化，它們有什么的規律。探索過程教師用簡潔的箭頭方式表示它們之間的變化關系。……