基于需求視覺的軍校大學英語課堂教學時尚化探究

任培楠　孫曉磊

【摘 要】 信息時代和網絡時代的到來，給人們的視覺需求帶來了多元化的沖擊。本文在“媒介素養教育理論”和“多元智能理論”的指導下，結合英語自身的時尚化特點，探究在大學英語課堂教學中如何滿足處在相對封閉的軍事化管理環境下的軍校學員群體的需求視覺，以激發其學習興趣，豐富其視覺需求，達到提高學習效率，豐富知識結構，培養其自主學習能力的目的。同時，對課堂教學時尚化進行了探索性實踐，以期推動大學英語課堂教學多元化的發展。

【關鍵詞】 英語教學；需求視覺；多媒體網絡環境；時尚英語

【Abstract】 The paper， based on constructivism and Multiple Intelligences theory， by integrating modern information technology and fashion culture into English classroom teaching， explores how to meet students visual requirement. The model provides students with classroom spaces of individual development， and fully arouses students interest and initiative so as to explore a new way of improving students English integrated application abilities. The experimental results indicate that the model is effective， feasible and practical.

【Key Words】 English classroom teaching； visual requirement； multimedia and network contexts； English fashion information

【中圖分類號】 G642.26 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 2095-3089（2017）14-00-02

隨著信息爆炸這一時代特征的出現，新的知識信息無時無刻不在大量的產生，其發展變化之快令人目不暇接，而人們獲取信息的途徑更是日新月異，過去，人們只能從書刊、報紙、廣播、電視和交談中得到信息，信息渠道比較單一，現在隨著信息技術的飛速發展和網絡空間及手機網絡平臺的迅速普及，真正意義的“信息高速公路”已經形成。信息傳輸工具的現代化、信息存儲介質與信息傳播媒 體的多樣化，使信息傳播的范圍與途徑、信息傳遞的方式與速度、信息獲取的渠道與手段以及信息獲取量的多少，遠遠超越了一般意義上的時空概念。因此飛速發展的網絡傳媒技術與教學活動的有效對接已經成為當今教育信息化改革的核心。

1 網絡時代學員對課堂的視覺需求……